文化生活第一二单元总结提纲

第一单元文化与生活第一课文化与社会第一课知识点：文化的含义；特征；外延；作用（力量）；文化和经济、政治的关系；文化和经济、政治相互交融；文化在综合国力中的作用；当前发展中国家文化发展的形势；我国应对文化发展严峻形势的对策；体味文化文化的内涵是什么？（“人类的”、“精神”、“及其产品”）（选择）如何理解文化的内涵？（文化的三个基本特征）（选择）文化的外延（文化的表现形式）（选择）文化的力量文化是一种什么力量？（选择）②文化的力量如何发挥出来？（选择、论述）③文化的力量或作用体现在哪些方面？（选择、论述）文化与经济、政治文化与经济、政治之间的关系是怎样的？（选择、论述）答：①经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。所以，一定的文化由一定的经济、政治所决定。②一定的文化又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。2、经济发展是文化发展的基础，是否意味着经济发展了，文化也就一定随之发展？（选择）3、判断：文化和经济、政治的关系是文化与经济、政治相互交融。4、文化与经济相互交融的表现有哪些？{关键词：经济发展、科技、劳动者素质、教育、文化产业、文化消费、文化生产力}（选择、论述）文化与政治相互交融的表现有哪些？（选择、论述）5、文化在当今世界综合国力的竞争中起着什么样的作用？（选择、论述）6、当今世界，在政治上世界多极化快速发展，经济上经济全球化迅速扩展。在文化领域，是一个什么样的状况呢？作为世界上最大的发展中国家，我国如何应对这种状况？（选择、论述）第二课文化对人的影响第二课知识点：文化对人影响的来源；表现；特点；优秀文化对人的作用；感受文化影响文化对人影响的来源？（选择）文化对人影响的表现？（选择、论述）文化对人影响的特点？（选择、论述）文化对人的影响有两个特点：文化对人的影响，具有潜移默化的特点。首先，潜移默化是指文化对人的影响不是有形的、强制的。其次，潜移默化并不等于消极被动、无目的地接受。（这启示我们要自觉接受健康向上的文化影响，主动接受优秀文化的熏陶）文化对人的影响，具有深远持久的特点。这主要体现在两个方面：第一，表现在生活习俗上。如：A.“乡音难改”的事例；B.定居海外的华裔离开中国多年，在生活方式和习俗上仍然表现出我们民族文化的影响。即这种影响是深远持久的。第二，表现在一个人的世界观、人生观、价值观对人的影响上。（注：世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志。）世界观、人生观、价值观作为一种文化因素，在人身上一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。如：文学作品《钢铁是怎样炼成的》一书深深地影响了几代革命青年，帮助他们确立了为人类解放事业而奋斗的世界观、人生观、价值观，这种理想和观念伴随了他们一生的成长。文化塑造人生改错：文化可以塑造人生，文化可以促进人的全面发展，文化可以丰富人的精神世界，文化可以增强人的精神力量。所以，文化对于我们每一个人都是必不可少的。（选择）优秀的文化对于个人有哪些积极作用？（选择、论述）几个小问题：培养健全人格的重要途径是什么？社会发展和人的发展的关系如何？人的全面发展表现在？优秀文化和人的全面发展有何关系？（注意选择题）第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第三课知识点：感受民族文化多样性的两个途径；文化多样性的含义、意义；文化的民族性和世界性；对待文化多样性的正确态度；尊重文化多样性的原因；尊重文化多样性的要求；文化传播的重要途径；文化传播的手段；传媒的发展阶段；大众传媒的含义、特点；大众传媒在现代社会文化传播中的地位；历史上中外文化交流的表现及意义；做中外文化交流的使者是时代赋予我们的使命（如何做？）；世界文化的多样性世界文化具有多样性，每个民族、每个国家甚至是每个地区都有自己独特的文化。以民族文化为例，我们可以从和中领略世界文化多姿多彩的魅力。原因是。（选择、论述）文化多样性是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。文化多样性的意义表现在：（选择、论述）怎样理解“文化是民族的，又是世界的”？（选择、论述）在经济全球化得浪潮中，不同民族文化相互交融。在这种情况下，我们应怎样对待文化的多样性？为什么？对我们来说有哪些要求？（选择、论述）文化在交流中传播什么是文化传播？（选择）文化交流的过程，就是文化传播的过程。②人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。文化传播有哪些途径？（选择）文化传播，就在我们的生活中。小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。其中，商业贸易，人口迁徙，教育是文化传播的三种重要途径。文化传播的手段叫传媒，传媒经历怎样的发展阶段？（选择）现代社会，文化传播的主要手段是哪些传媒？它们为何能成为主要手段？它们为何只是主要手段而不是唯一手段？（选择、论述）古代中华文化层源源不断地向外辐射和传播，张骞、法显、玄奘、郑和以及利玛窦、马克·波罗等人的旅行，既是经济之旅、政治之旅、宗教之旅、探险之旅，从文化角度看，由于他们促成了文化的传播，所以也是文化之旅。请问，从文化传播的角度看，这些人的旅行带来了哪些影响？（选择、论述）在当今全球联系和交往日益紧密和便捷的情况下，上述历史人物的文化之旅及其影响给我们今人有哪些启示？（选择、论述）第四课文化的继承性与文化发展第四课知识点：传统文化的含义、表现、特点、作用；继承传统文化的必要性、正确态度（方法）；文化继承与文化发展的关系；影响文化发展的重要因素；教育对于文化传承和文化发展的作用；传统文化的继承1、什么是传统文化？传统文化主要有哪些方面？通过这些方面的传统文化在社会生活的延续中，我们可以感受到文化具有性。（了解）（选择）2、传统文化具有哪些特点？什么是传统文化的相对稳定性？传统文化为何具有鲜明的民族性?鲜明的民族性体现在什么地方？有什么意义？（举例说明）（选择、论述）3、怎样看待传统文化在今天的作用？（选择）4、今天，我们为什么要强调继承传统文化？（选择、论述）5、怎样正确地继承传统文化？（选择、论述）文化在继承中发展文化继承同文化发展的关系如何？（选择）把握好文化继承和文化发展的关系，有利于我们做出正确的文化选择，请问：我们应该如何对待中国的传统文化（或：中医、传统节日等。）？（怎么选择?）（选择、论述）影响文化发展有哪些重要因素？其中，根本因素是什么？（选择、论述）教育在文化传承中作用如何?教育在文化发展中作用如何？当今世界教育方式的不断变革造成了什么影响？（选择、论述）第五课文化创新第五课知识点：文化创新的必要性；文化创新的源泉和动力、意义和作用、途径；文化创造的主体；文化创新重要注意的问题；文化创新要克服的错误倾向；文化创新的源泉和作用文化创新和文化继承、文化发展的关系如何？（选择）我们为什么要大力提倡文化创新？(文化创新的必要性)（选择）文化创新同社会实践的关系？（选择、论述）文化创新的意义和作用？（选择、论述）文化创新的源泉和动力是什么（来自哪）？文化创造的主体是谁（依靠谁）？上述观点这对我们进行文化创新有何启示？（选择、论述）文化创新的途径文化创新有哪些途径？其中，根本途径是什么？（选择、论述）在社会实践的基础上，“取其精华，去其糟粕”改造传统文化，并“推陈出新，革故鼎新”创造新文化、发展先进文化这是文化创新必然要经历的过程。（即继承传统，推陈出新），在这个过程中我们要注意什么？（选择、论述）在社会实践的基础上，不同民族文化之间的相互交流、借鉴和融合，也是文化创新必然要经历的过程，在这一过程中要注意什么？（选择、论述）什么是“守旧主义”、“封闭主义”、“民族