2019物理江苏专用优编题型增分练实验题增分练(四)_第1页
2019物理江苏专用优编题型增分练实验题增分练(四)_第2页
2019物理江苏专用优编题型增分练实验题增分练(四)_第3页
2019物理江苏专用优编题型增分练实验题增分练(四)_第4页
2019物理江苏专用优编题型增分练实验题增分练(四)_第5页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精实验题增分练(四)11.(8分)(2018·如皋市模拟)某小组测量木块与木板间动摩擦因数,实验装置如图1甲所示.图1(1)测量木块在水平木板上运动的加速度a.实验中打出的一条纸带如图乙所示.从某个清晰的点O开始,每5个打点取一个计数点,依次标出1、2、3…,量出1、2、3…点到O点的距离分别为s1、s2、s3…,从O点开始计时,1、2、3…点对应时刻分别为t1、t2、t3…,求得eq\x\to(v)1=eq\f(s1,t1),eq\x\to(v)2=eq\f(s2,t2),eq\x\to(v)3=eq\f(s3,t3)…,作出eq\x\to(v)-t图象如图丙所示,图线的斜率为k,截距为b。则木块的加速度a=________;b的物理意义是____________________________.(2)实验测得木块的加速度为a,还测得钩码和木块的质量分别为m和M,已知当地重力加速度为g,则动摩擦因数μ=________.(3)关于上述实验,下列说法中错误的是________.A.木板必须保持水平B.调整滑轮高度,使细线与木板平行C.钩码的质量应远小于木块的质量D.纸带与打点计时器间的阻力是产生误差的一个因素答案(1)2kO点的瞬时速度(2)eq\f(mg-m+Ma,Mg)(3)C解析(1)图线纵轴截距是0时刻对应的速度,即表示O点的瞬时速度.各段的平均速度表示各段中间时刻的瞬时速度,以平均速度eq\x\to(v)为纵坐标,相应的运动时间t的一半为横坐标,即eq\x\to(v)-eq\f(t,2)的图象的斜率表示加速度a,则eq\x\to(v)-t图象的斜率的2倍表示加速度,即a=2k。(2)对木块、钩码组成的系统,由牛顿第二定律得:mg-μMg=(M+m)a,解得:μ=eq\f(mg-m+Ma,Mg)(3)木板必须保持水平,使压力大小等于重力大小,故A正确;调整滑轮高度,使细线与木板平行,拉力与滑动摩擦力共线,故B正确;因选取整体作为研究对象,钩码的质量不需要远小于木块的质量,故C错误;纸带与打点计时器间的阻力是产生误差的一个因素,故D正确;本题选错误的,故选C.12.(10分)小李同学要测量某电阻的阻值.(1)他先用多用电表对被测电阻进行粗测.将多用电表“选择开关”扳至“×10”挡,调零后进行测量,发现表针偏转的角度很大.为了把电阻测量得更准确些,应换用________挡(选填“×100"或“×1”);重新换挡后必须重新进行______________;重新测量的结果如图2所示,读数为________Ω.图2(2)为了精确测量被测电阻的阻值,该同学设计了如图3所示电路.图3图4闭合电键后,适当调节电阻箱的阻值,读出电阻箱的阻值R及电压表V1的示数U1、电压表V2的示数U2,则被测电阻Rx=________。因______________________的原因,实验存在着系统误差,使电阻的测量值________(填“大于"或“小于")真实值.(3)为了减小系统误差,该同学又设计了如图4所示的实验电路.其中Rx是待测电阻,R是电阻箱,R1、R2是已知阻值的定值电阻.合上开关S,灵敏电流计的指针偏转,将R调至阻值为R0,灵敏电流计的示数为零.由此可计算出待测电阻Rx=________(用R1、R2、R0表示).答案(1)“×1"欧姆调零6(2)eq\f(U2-U1R,U1)电压表V1的分流大于(3)eq\f(R2,R1)R0解析(1)指针偏转较大,应换用较小挡位“×1”挡,重新换挡后必须重新进行欧姆调零,题图所示的读数为6Ω.(2)由题意可知,Rx=eq\f(U2-U1,\f(U1,R))=eq\f(U2-U1R,U1),由于电压表V1的分流,使测得的通过被测电阻的电流偏小,因此电阻的测量值大于真实值.(3)当灵敏电流计的示数为零时,有eq\f(R0,Rx)=eq\f(R1,R2),得到Rx=eq\f(R2,R1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论