初中物理沪粤版八年级下册《7.4 物体受力时怎样运动》同步练习（含答案）

初中物理沪粤版八年级下册《7.4物体受力时怎样运动》同步练习一、单选题（本大题共12小题，共36分）1.（3分）下列说法中正确的是(A.两个物体互相接触就一定有力的作用

B.两个力大小相同，产生的效果一定相同

C.两个物体相互作用，一定有一个物体受力，另一个物体不一定受力

D.两个物体互相作用，这两个物体同时是受力物体，也同时是施力物体2.（3分）如图所示，小强用双桨在水中划动游船，为了使船头向左转，他应采用下面什么方式划水（）。A.左右桨同时向后划水 B.左桨向前划水，右桨向后划水

C.左右桨同时向前划水 D.左桨向后划水，右桨向前划水3.（3分）下列有关力的说法中，正确的是(A.重力的方向总是垂直向下

B.力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系

C.手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力

D.弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物时产生的力不是弹力4.（3分）下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是(A.将篮球传给队友 B.跳水运动员压弯跳板

C.踢出去的足球在空中运动 D.百米运动员加速冲过终点5.（3分）有关力和运动的关系，下列说法正确的是(A.汽车紧急利车，车上的人会向前倾，说明人受到了惯性的作用

B.在水平路而上用力推车，车静止不动，是因为推力小于地面对车的摩擦力

C.游泳运动员用力划水，使人前进的力施力物体是水

D.击打排球时，运动员对排球的力仅使排球发生了形变6.（3分）小球从左向右运动，每隔相等时间曝光一次所得到的照片如下图，其中小球做匀速直线运动的是()A. B.

C. D.7.（3分）如图所示，一个小钢球用细线悬挂在列车的顶棚上，如果小钢球突然向右摆动，则列车的运动状态可能是（） 

（1）列车突然向左启动； 

（2）列车突然向右启动； 

（3）列车向左运动时，突然刹车； 

（4）列车向右运动时，突然刹车．

A.（1）和（4） B.（1）和（3）

C.（2）和（3） D.（2）和（4）8.（3分）关于力和运动的关系，下列说法错误的是( 

A.用桨向后划水，船就会向前运动，利用了力的作用是相互的

B.踢出去的足球，能继续向前滚动，是因为足球受到惯性力的作用

C.正在地面上滚动的足球，如果它受到的外力同时消失，那么它将做匀速直线运动

D.人站在地面上不动时，地面对人的支持力和人受到的重力是一对平衡力9.（3分）甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以15m/s的速度匀速提升，甲起重机对机器的拉力为F1，乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以5A.F1>F2 B.F10.（3分）以下事例中属于有害摩擦的是(A.走路时鞋底与路面间的摩擦 B.写字时笔与纸面间的摩擦

C.拿东西时手与物品间的摩擦 D.机器运转时轴承与滚珠间的摩擦11.（3分）自行车是常见的交通工具，骑车出行既健康又环保。周末小华骑自行车去森林公园，下列说法正确的是(A.以正在骑行的小华为参照物，路边的树木是静止的

B.上坡前，小华用力蹬脚踏板，是为了增大惯性

C.自行车把手上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦

D.匀速转弯时，自行车和人构成的整体处于平衡状态12.（3分）如图所示的实例中，属于减小压强的是A.啄木鸟利用长长的尖嘴啄食害虫

B.老虎用其锐利的牙齿咬碎猎物

C.火星探测车的轮子很宽

D.斧头的刃越薄越锋利二、填空题（本大题共8小题，共33分）13.（2分）通过银幕，看着宇航员在失重状态下的太空中工作，的确是一件很酷的事情。假如你自己是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开……请你展开想象，你将会怎样？______，其原因是______。14.（5分）力的作用效果跟力的大小、方向和______有关，它们叫做力的三要素。如图

(a)(b)中的情景表示了力的作用效果，其中图______主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图15.（5分）小明用20N的水平推力推着重为50N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为______N.若小明将推力增大到30N时，木箱受到的合力大小为______N16.（5分）电影《流浪地球》中，迁徙地球的方案涉及了“引力弹弓”效应，通俗地讲，就是借助木星的引力，改变地球的运动轨道和速度。作者这样幻想的依据是______。生活中还有哪些运用了这一原理______(请写出一条)。17.（5分）将重为100N的箱子放在水平地面上，在15N的水平推力作用下做匀速直线运动，此时箱子受到的摩擦力为______N，地面对它的支持力为______N。18.（5分）如图是小雪制作的“抓鱼手套”。她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面，这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的______，从而增大了______，使人更容易把鱼抓牢。

19.（5分）如图甲所示，运输液体货物的槽车，液体中有气泡，当汽车向右减速时，槽车中的液体由于______向右继续运动，又由于液体具有流动性，车中的液体会向右挤压使气泡向左运动；如图乙所示，密闭的汽车车厢中有个用细绳拴在车厢底部的氢气球，当汽车向左加速时氢气球会向______运动。

20.（1分）如图所示，物体M随水平传送带一起做匀速直线运动。在此过程中M所受合力为______N.画出M所受力的示意图。(不考虑空气阻力)

三、实验题（本大题共1小题，共10分）21.（10分）小华观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹性限度内，弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小华决定进行实验。 

(1)要完成实验，除了需要如图l中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是______。进行实验后小华记录数据如表。实验次数1234567拉力(钩码总重)0123456弹簧伸长量Δ00.400.801.201.602.002.70(2)在图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。 

(3)由图象可验证小明的猜想是______的(填“正确”或“错误”)。 

(4)实验分析可得出若用该弹簧来制作一个弹簧测力计，则该弹簧测力计的量程为______。四、计算题（本大题共2小题，共20分）22.（10分）小敏学习浮力知识后想应用浮力知识测量一金属块的密度，如图所示，她把金属块用细线悬挂在弹簧测力计的挂钩上，金属块在空气中时弹簧测力计的示数F1=7.9N，把金属块浸没在水中时弹簧测力计示数F2=6.9N，取出金属块擦干表面水分，再次浸没在某液体中时弹簧测力计示数F3=6.7N。求： 

(1)金属块的质量。 

(2)金属块在水中受到的浮力。 23.（10分）为打赢疫情防控阻击战，建设者仅用了10天建成火神山医院。医院大量采用了PVC塑胶板。某活动小组用规格为“1000mm×1000mm×4mm”(长×宽×高)的这种塑胶板铺设活动室地面。使用时，同学们感觉塑胶板比较轻。就选取了表面是正方形的样品，用天平测出它的质量为6g，再用刻度尺测量样品的边长如图 

(1)样品的边长为______cm。 

(2)塑胶板的密度多大？ 

(3)平铺的塑胶板对地面的压强多大(g取10Nkg

答案和解析1.【答案】D;【解析】解：A、相互接触的两个物体不一定就有力的作用，如：并列摆放在水平面上的两个长方体物块，两物块虽然接触，但它们之间没有力的作用。故A错误； 

B、两个力大小相同，方向和作用点不确定，力的作用效果不能确定。故B错误； 

C、物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力(即另一个物体一定受力的作用)。故C错误； 

D、物体间力的作用是相互的，所以这两个物体同时是受力物体，也同时是施力物体。故D正确。 

故选：D。 

(1)力是物体对物体的作用，在发生力的作用时，两个物体不一定接触(如：磁铁吸引铁钉)；相接触的物体不一定就有力的作用； 

(2)力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们共同决定力的作用效果； 

(3)物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。 

此题主要考查了对力的概念的理解和认识。深入理解力的概念和力的作用的相互性，是正确解答此类问题的基础。

2.【答案】B;【解析】【视频】。

3.【答案】B;【解析】 

此题主要考查的是我们对力学基本概念和规律的掌握和应用，属于基础知识的考查，难度较小，容易解答。 

①由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的； 

②力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果； 

③力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的； 

④物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。 

A.重力的方向是竖直向下的，不是垂直向下，故A错误； 

B.力的三要素指力的大小、方向和作用点，它们都能影响力的作用效果，故B正确； 

C.手拍桌子时，手对桌子有力的作用，由于力的作用是相互的，桌子对手有反作用力，故C错误； 

D.弹簧被拉伸，发生弹性形变，产生弹力；钢丝绳悬挂重物，发生弹性形变，产生弹力，故D错误。 

故选B。

4.【答案】B;【解析】解：A、将篮球传给队友，篮球的运动快慢和方向都发生了改变，力使物体运动状态的改变，故A不符合题意； 

B、跳水运动员压弯跳板，力使跳板的形状发生的变化，故B符合题意； 

C、踢出去的足球在空中运动过程中，足球的运动方向和运动速度都发生了改变，力使物体运动状态的改变，故C不符合题意； 

D、百米短跑运动员加速冲过终点，运动员的速度发生了变化，力使物体运动状态的改变，故D不符合题意。 

故选：B。 

力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；物体的速度大小的变化和方向的变化都称为运动状态的改变。 

考查力的作用效果，力可以改变物体的运动状态，可以使物体发生形变。

5.【答案】C;【解析】解： 

A、汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明人有惯性，不是人受到了惯性，故A错误； 

B、推车未动，所以车处于静止状态，受到的推力与摩擦力平衡，推力和摩擦力大小相等，故B错误； 

C、游泳时手和脚向后划水，手和脚给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水给手和脚一个向前的力，所以人会向前运动，此时水是施力物体，故C正确； 

D、击打排球时，运动员的手对排球有力的作用，所以排球发生了形变，同时由于力的作用是相互的，排球对运动员的手有反作用力，所以运动员的手也会发生形变，故D错误。 

故选：C。 

(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是物体本身的一种属性； 

(2)物体静止时，处于平衡状态，受平衡力； 

(3)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 

此题主要考查了惯性、平衡力以及力的作用相互性，属于力学综合题。

6.【答案】A;【解析】由于两小球间需要的时间是相等的，通过观察发现，只有A的小球间距是相等的，故它做匀速直线运动。

7.【答案】A;【解析】解：一个小钢球用细线悬挂在列车的顶棚上，如果列车原来是静止的，那小钢球也是静止的，由于惯性要保持原来的静止状态，这时小钢球如果突然向右摆动，说明列车相对小钢球向左运动，那就是此时列车突然向左启动；如果列车原来是运动的，那小钢球就具有和列车一样的速度，由于惯性要以原来的速度保持匀速直线运动状态，这时小钢球如果突然向右摆动，说明列车的向右的速度小于小钢球向右的速度，所以也可能是列车向右运动时，突然刹车．故A选项正确，B、C、D选项均错误． 

故选A．

8.【答案】B;【解析】 

此题综合考查了力与运动的关系、平衡力的判别、惯性、力作用的相互性等知识点，是一道综合性较强的题目。 

(1)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的； 

(2)物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性； 

(3)只要判断出足球在外力消失前的状态，那么在外力消失后，它仍会保持这一状态； 

(4)作用在物体上的两个力，若大小相等、方向相反，作用在同一直线上，这两个力就是一对平衡力。 

A.用桨向后划船，由于物体间力的作用是相互的，水对桨施加向前的反作用力，于是船就会向前运动，故A正确； 

B.踢出去的足球，由于惯性，仍保持原来的运动状态，向前运动，而不是受到惯性力的作用，故B错误； 

C.根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．因为足球正在地面上滚动，所以当外力消失时，它仍会保持那一瞬间的速度做匀速直线运动，故C正确； 

D.人站在地面上不动时，人受到的重力和地面对人的支持力都作用在人上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，所以它们是一对平衡力，故D正确。 

故选B。

9.【答案】C;【解析】解： 

甲起重机将机器沿竖直方向向上以15m/s的速度匀速提升时，甲起重机对机器的拉力F1和机器的重力是一对平衡力，大小相等； 

乙起重机将机器沿竖直方向向下以5m/s的速度匀速下降时，乙起重机对机器的拉力F2和机器受到的重力仍是一对平衡力，大小相等； 

两次都是同一台机器，重力相等，所以拉力F1和拉力F2大小相等，即F1=F210.【答案】D;【解析】解：A、人走路时，鞋底与地面之间的摩擦力是人前进的动力，鞋底刻有花纹，就是为了增大鞋与地面之间的摩擦，这是一种有益的摩擦，故A错误。 

B、写字时，要想让笔迹留在纸上，就需要增大两者之间的摩擦，这是一种有益的摩擦，故B错误。 

C、拿东西时，物体受重力作用没有掉下来，就是手与物体之间的摩擦力平衡了重力，这是一种有益的摩擦，故C错误 

D、机器运转时，我们需要机械的运动，而两者之间存在的摩擦是阻碍这种相对运动的，所以这是一种有害的摩擦。为了减小这种摩擦，人们并且利用滚珠变滑动摩擦为滚动摩擦、加润滑油等措施来减小这种摩擦。故D正确。 

故选：D。 

摩擦在人类的生活中可以说是随处可见，有时它对人们是有益的，有时是有害的，要具体情况具体分析 

人们对于摩擦力的认识，经常有错误的认识：它是一个阻力，它阻碍运动。实际上，在很多情况下它是动力，人们对于摩擦的应用随处可见。设想一下，生活中假如没有了摩擦，将会出现什么现象。

11.【答案】C;【解析】解：A、以正在骑行的小华为参照物，路边的树木与小华之间的位置发生了变化，所以是运动的。故A错误； 

B、当用力紧蹬几下脚踏板后，自行车的速度增大，因此自行车的动能就会增大，这样就可以有更多的动能转化为重力势能；惯性大小只跟物体的质量大小有关，人和车的质量不变，惯性大小不变。故B错误； 

C、车轮上刻有凹凸不平的花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故C正确； 

D、匀速转弯时，方向不断变化，所以自行车和人处于非平衡状态。故D错误。 

故选：C。 

(1)在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。 

(2)惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大。 

(3)增大摩擦的方法：从压力大小和接触面的粗糙程度考虑，增大压力，增大接触面的粗糙程度，用滑动代替滚动摩擦。 

(4)平衡状态是指物体处于静止和匀速直线运动。 

自行车是日常生活中最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，应用了非常多的物理知识，包括力学、声现象、光现象、杠杆等方面，平时多注意观察，将其知识活学活用。

12.【答案】C;【解析】 

根据压强的定义式p=FS 

A.啄木鸟长长的尖嘴是在压力一定时，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意，故A错；

B.老虎锐利的牙齿是在压力一定时，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意，故B错；

C.火星探测车的轮子很宽，这样可以在压力一定时，通过增大受力面积，减小压强，符合题意，故C正确；

D.斧头的刃越薄，受力面积越小，是通过减小受力面积，增大压强，不符合题意，故D错。

故选C。 

13.【答案】向后运动;物体间力的作用是相互的;【解析】解：假如你自己是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开，人会受到巨石的反作用力，故人会向后运动，原因是：物体间力的作用是相互的。 

故答案为：向后运动；物体间力的作用是相互的。 

物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。 

深入理解力的作用的相互性，是解答该题的关键。

14.【答案】作用点;

a ;

【解析】解：(1)力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果； 

(2)图a中的球改变了运动方向，体现了力改变物体的运动状态。图b中弓被拉开，体现了力改变物体的形状。 

故答案为：作用点；a；b。 

(1)力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果； 

(2)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。 

明确力的三要素即力的两个作用效果；即可解答此题。

15.【答案】20；10;【解析】解：(1)在水平地面上做匀速直线运动的木箱，受到的是平衡力的作用：竖直方向上的重力与地面对它的支持力是一对平衡力；水平方向上的推力与摩擦力是一对平衡力，因此地面对木箱的摩擦力大小为20N。 

(2)若小明将推力增大到30N时，木箱对地面的压力和木箱与地面间的粗糙程度没有改变，因此木箱受到的摩擦力仍然为20N，所以木箱受到的合力大小F合=30N-20N=10N。 

故答案为：20；10。 

(1)物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用，二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。 

16.【答案】力可以改变物体的运动状态守门员抱住了飞向球门的足球;【解析】解：迁徙地球的方案涉及了“引力弹弓”效应，就是借助木星的引力，改变地球的运动轨道和速度，应用了力可以改变物体的运动状态； 

生活中运用了这一原理的有：守门员抱住了飞向球门的足球；自行车刹车后减速滑行至静止；运动员把足球踢飞。 

故答案为：力可以改变物体的运动状态；守门员抱住了飞向球门的足球。 

力可以改变物体的形状，还可以改变物体的运动状态。 

此题主要考查了力的作用效果的应用，属于基础性题目。

17.【答案】15100;【解析】解：物体在水平地面上匀速运动时，水平方向上受到推力和地面对物体的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，摩擦力大小为f=F=15N； 

竖直方向上，支持力等于箱子的重力大小，故支持力大小为F支=G=100N。 

故答案为：15；10018.【答案】粗糙程度

摩擦力

;【解析】解：橡胶手套上的几个尼龙搭扣的小勾面，在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力，使人更容易把鱼抓牢。 

故答案为：粗糙程度；摩擦力。 

增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。 

知道摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法，能利用摩擦力的知识解释生活中有关的问题。

19.【答案】惯性左;【解析】解：甲图中，当汽车向右减速时，液体由于惯性仍保持原来的运动状态，因此会向右挤，从而将气泡向左挤压，使气泡向左运动； 

乙图中，当汽车向左加速时，车内空气由于惯性仍保持原来的运动状态，因此会向右挤，从而将氢气球向左挤压，使氢气球向左运动。 

故答案为：惯性；左。 

一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持原来运动状态不变的性质叫惯性，惯性与质量有关，质量越大惯性越大。 

此题主要考查了身边的惯性现象。需要注意的是：所有物体都具有惯性，质量越大惯性越大。

20.【答案】0;【解析】解：因为物体处于平衡状态时，所受的合力为零，而该物体随水平传送带一起做匀速直线运动，因此M在此过程所受的合力为0； 

故答案为：0。 

因为物体M随水平传送带一起做匀速直线运动，即物体和传送带相对静止，因此物体在水平方向上不受力的作用，只受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用；过M的重心作竖直向下的重力和竖直向上的支持力；如图所示： 

物体M随水平传送带一起做匀速直线运动，则在水平方向上不受外力的作用； 

物体相对于传送带处于静止状态，则物体受平衡力的作用，即物体的重力和传送带对物体的支持力是一对平衡力。 

该题考查了合力的求法和力的示意图的画法，合力求法的注意事项为想判断物体的状态，即处于平衡状态的物体所受合力为零；本类题还容易错误解为还有一个向左的力，能否正确分析物体在水平和竖直方向上的受力情况，是本题的解题关键所在。

21.【答案】刻度尺正确0～5N;【解析】解：(1)钩码的重力已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻度尺； 

(2)将表中拉力对应横坐标，弹簧伸长量对应纵坐标，图象如下： 

(