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高中英语必修二Unit4WildlifeProtection授课反思高中英语必修二Unit4WildlifeProtection授课反思高中英语必修二Unit4WildlifeProtection授课反思高中英语必修二Unit4WildlifeProtection授课反思高中英语必修二Unit4WildlifeP授课反思纲领：本文经过一节高中阅读课的实质案例，来商议和反思怎样针对学习基础较为单薄的学生，将阅读内容进行难点分化，由浅入深，进而渐渐提升学生学会分析语篇的能力。重点词：阅读授课，难点分化，巧妙引导，小组合作。授课内容：本节课的阅读内容选自人民教育初版社初版的一般高中课程标准实验教科书《英语必修2》Unit4Wildl的阅读板块。文章标题为HowDaisyLearnedToHelpWildlife.主要内容是表达Daisy在梦中经历的一次奇妙的飞毯旅游。经过女孩和藏羚羊、非洲象、猴子的对话，认识到了目前野生物种所面对的困难情况，进而想要经过有效路子来帮助野生动物的故事。2.授课目标：知识与技术：让学生掌握与野生动物保护相关的词汇和短语，如：decrease,endanger,dieout,habitat,indangunt,fur,WWF等。过程与方法：训练学生在教师指导下，于小组合作中学会掌握文章基本构造，理解文章基本内容，理解作者写作妄图。感情、态度和价值观：让学买卖识到野生动物的生计环境日益恶化以及保护野生动物的行动火燎眉毛。反思不足之处：这节课在教授过程中的不足之处有以下几点：1）.小组活动不够充分，可能由于问题设置的限制性，学生能够发挥的空间碰到了限制，因此，为了防范这种情况，教师应当在此后的授课过程中，尽量设置开放性问题，来充分调换学生的积极性，让学生多思、多想、多做，进而使生成的知识更多元、更深入。2）.对学生听力训练的比重不大，听和读能够说是相辅相成的关系，本节课由于时间限制，因此，在课文阅读方面的听力训练没有进行加强。3）.在讲堂驾驭方面，本应当做到，尽量为学生创立一个更为轻松、友好、友好的学习气氛，这方面的能力还有待于进一步提升。反思可取之处：这节课在教授过程中的可取之处主要有以下几点：1）.讲堂引入办理得较为成功，经过两个视频中动物处境的反差，惹起学生的思虑，利于讲堂授课内容的张开。2）.在阅读过程中，鉴于分组授课的基础上，将问题设置得有梯度，且问题的形式设置得较为丰富，不再拘泥于传统的选择、填空等......使得学生更有动力去在文章中搜寻答案，提升学生学习的积极性。进而达到让学生掌握阅读构造，理解阅读内容，意会作者妄图的目的。3）.在能力提升阶段，能组织学生依照课文内容，在小组合作的基础上，组内编写对话，并表演出来，既能锻炼学生的口语表达能力，还能够促使学生敢于展现自我，

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