2023届浙江省绍兴市诸暨中学生物高一第二学期期末复习检测试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素是A．可在外壳中找到3H、15N和35SB．可在DNA中找到15N、32P和35SC．可在外壳中找到15N、32P和35SD．可在DNA中找到3H、15N和32P2．具有下列基因型的植物进行自花传粉，其后代会出现性状分离的是A．AA B．aa C．Aa D．AAbb3．如图所示遗传系谱图中最可能为伴X染色体隐性遗传的是A． B． C． D．4．关于隔离的叙述，不正确的是（）A．隔离阻止了种群间基因交流B．对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离C．不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D．不同物种之间必然存在生殖隔离5．下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是A．基因突变的普遍性是指基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期B．基因结构的改变在光学显微镜下可以直接观察C．同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换属于基因重组D．基因突变和基因重组都能产生新的基因6．如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（）A．DNA与RNA的不同点只体现在②处B．若②为核糖，则③可以是胸腺嘧啶C．在T2噬菌体中核苷酸共有8种D．人体内的③有5种，②有2种二、综合题：本大题共4小题7．（9分）100多年前，达尔文乘坐“多格尔号”游历，对加拉帕克斯群岛上的13种地雀进行研究，发现这些鸟与生活在南美洲大陆上的某种鸟（后称达尔文地雀）有着相似的特征，下图为这13种地雀之间的进化关系。请据图分析回答：（1）.岛上的13种地雀在羽色、鸣叫、产卵和求偶等方面极为相似，但仍属于不同物种，原因是这些地雀之间存在着_________________.（2）某小岛上的全部莺雀个体称为一个____，它是生物进化的____.这些莺雀在形态和大小方面存在着差异，体现的是____多样性;（3）莺雀的羽毛有条纹（A）对无条纹（a）为显性。在这个小岛的莺雀种群内,有条（AA）个体占35%，无条纹(aa)个体占25%，若地雀间能进行自由交配得到F1，则F1中a基因的频率和Aa基因型的频率分别是____________、_____________________8．（10分）图甲～丁分别表示细胞中发生的过程。请回答下列问题：（1）图甲中所示过程为②③④表示一个_____________________________；图甲与图乙是否表示同一个过程？_____(填“是”或“否”)（2）已知过程丙的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别为29%、19%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为________。（3）图丁中，决定“…————…”的基因模板链碱基序列为______________________。（4）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程丙时启用的起始点________(填“都相同”“都不同”或“不完全相同”)，其原因是__________________。9．（10分）请根据下表回答相关问题：生物种类遗传信息传递过程肺炎双球菌T2噬菌体烟草花叶病毒HIV病毒（1）在表格中写出T2噬菌体遗传信息的传递过程：____________________。（2）肺炎双球菌的遗传物质是__________，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，过一段时间后，小鼠__________（填“有”或“无”）死亡的可能。（3）T2噬菌体和HIV病毒共同含有的碱基种类是____________________。（4）烟草花叶病毒在烟草细胞中能发生RNA复制，是因为病毒利用烟草细胞合成了__________酶。在人体内，高度分化的神经细胞内遗传信息的流动途径有____________________。10．（10分）在农业生产上，培育农作物新品种是提高粮食的重要途径之一。下图是某生命科学研究院以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，请回答有关问题：

（1）用①和②培育⑤的过程中采用了两种育种方法，即_________________和________________。（2）用①和②培育⑥所依据的遗传学原理是__________________，⑥的优点是____________________。（3）用③培育出④常用的方法是___________，用④培育出⑤常用一定浓度的_______________溶液处理__________________________________。（4）③自交一次即可出现⑤这种基因型的新品种，其比例是___________。（5）除图示中的育种方式外，还有哪些育种方法，试举出2例：_______________、_________________。11．（15分）某育种试验基地要培育优良的水稻品种，采用了多种育种方法。其中的三种育种方法可用图解表示：1．(3分)图中a途径的育种方法所依据的遗传学原理是__________。2．(3分)若要在短时间内培育出优良的水稻品种，可采用上述哪种育种方法__________，此方法从理论上获得yyRR的机率为__________。3．(3分)要获得符合要求的品种yyRR，b过程需要进行__________。4．(0分)c过程常用试剂是秋水仙素，它的作用机理是__________，通过c培育的品种与通过a过程培育的品种相比，具有__________的优点。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】噬菌体是DNA病毒，由蛋白质外壳和DNA组成．蛋白质和DNA都有C、H、O、N四种元素，蛋白质中含有S元素，DNA上有P元素。当用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质外壳留在细菌外面，DNA进入细菌内部，在细菌中以噬菌体DNA为模板，利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA，又由于DNA复制具有半保留复制的特点，所以在子代噬菌体中能找到3H、15N和32P标记的DNA，不能找到35S标记的蛋白质,。因此，D项正确，A、B、C项错误。【考点定位】人类对遗传物质的探索过程2、C【解析】进行自花授粉的植物，杂合子自交会出现性状分离现象，纯合子自交不会出现性状分离。AA、aa、AAbb都只产生一种配子，自交不发生性状分离，A、B、D错误；Aa产生两种配子，自交会发生性状分离，所以选C。3、C【解析】A图中存在“有中生无”且男性患者的女儿正常，可判断是常染色体显性遗传，A不符合题意；B图中存在“无中生有”且女性患者的父亲正常，可判断是常染色体隐性遗传，B不符合题意；C图中存在“无中生有”且男性患者的父母均正常，可能是常染色体隐性遗传，也可能是伴X隐性遗传，C符合题意；D图中女性患者的父亲是患者母亲正常，但男性患者的女儿为患者儿子正常，最可能是X染色体显性遗传，D不符合题意。【考点定位】系谱图中遗传病类型的判断【名师点睛】分析系谱图时，1．若出现“有中生无”则为显性遗传，若出现“无中生有”则为隐性遗传；2．若男女患者机会均等则为常染色体遗传，若男女患者机会不均等则为伴性遗传；3．伴X隐性遗传具有女性患者的父亲及儿子一定是患者的特征，伴X显性遗传具有男性患者的母亲及女儿一定是患者的特征；伴Y遗传则具有患者仅限于男性且代代相传的特征。4、B【解析】

A、隔离是指不同种群之间不能进行基因交流的现象，A正确；B、长期的地理隔离有可能导致生殖隔离进而产生新物种，B错误；C、种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因，C正确；D、生殖隔离是新物种形成的标志，不同物种之间必然存在生殖隔离，D正确。故选B。【点睛】物种：指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能互相交配，并产生出可育后代的一群生物个体。隔离：指不同种群之间不能进行基因交流的现象，分为地理隔离和生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志，长期的地理隔离有可能导致生殖隔离进而产生新物种。5、C【解析】

基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换，具有随机性、普遍性、不定向性等特点；基因重组发生在减数第一次分裂过程中，是控制不同性状的基因的重新组合。【详解】A、基因突变的普遍性是指基因突变可以发生在任何生物体中，A错误；B、基因结构的改变属于分子水平的变化，在光学显微镜下不能直接观察到，B错误；C、基因重组包括非同源染色体上非等位基因的自由组合和同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换，C正确；D、基因重组可以产生新的基因型，但不能产生新的基因，D错误。故选C。6、D【解析】

分析图示可知：①表示磷酸、②表示五碳糖、③表示含氮碱基。五碳糖包括核糖和脱氧核糖。组成DNA的脱氧核苷酸含有的五碳糖是脱氧核糖，含有的碱基是A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）、T（胸腺嘧啶）；组成RNA的核糖核苷酸含有的五碳糖是核糖，含有的碱基是A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）、U（尿嘧啶）。【详解】A.图中①②③分别是磷酸、五碳糖、含氮碱基，DNA与RNA的不同点体现在②③两处，A错误；B.若②为核糖，则③可以是A、U、C、G，但是不可能是T（胸腺嘧啶），B错误；C.T2噬菌体是DNA病毒，只含有一种核酸，4种核苷酸，C错误；D.人体内有2种核酸，故有2种②所示的五碳糖与5种③所示的碱基，D正确。故选D。【点睛】此类问题通常以核酸的组成为基础进行考查，熟记并理解核酸的种类和化学组成是解答此题的关键。二、综合题：本大题共4小题7、生殖隔离种群基本单位基因45%49.5%【解析】

1、物种：分布在一定的自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。2、隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能发生自由交流的现象。常见的有地理隔离和生殖隔离。3、生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象。可分为：生态隔离、季节隔离、性别隔离、行为隔离、杂种不育等。【详解】（1）不同的物种之间存在生殖隔离；（2）种群是生物进化的基本单位，某小岛上的全部莺雀个体称为一个种群，这些莺雀在形态和大小方面存在着差异，体现的是基因多样性；（3）亲本中AA占35%，aa占25%，所以Aa占40%，因此在亲本中A的基因频率为（35+40/2）/100=0.55，故a的基因频率为1-0.55=0.45。自由交配，子代a的基因频率不变，仍为45%，子代中出现Aa的基因型频率为2×0.55×0.45=0.495，即49.5%（自由交配算杂合子频率时要乘以2）。【点睛】本题考查生物的进化、物种、种群的区别、基因频率的计算，其中基因频率的计算有一定的方法，考生应学习掌握，比如：设二倍体生物个体的某一基因座上有两个等位基因A和a，假设种群中共有N个个体，而AA、Aa、aa三种基因型的个体数分别为n1、n2、n3，那么种群中A基因的频率和AA基因型的频率分别是：①A基因的频率=A基因的总数/（A基因的总数+a基因的总数）=（2n1+n2）/2N或n1/N+n2/2N②AA基因型的频率=AA基因型的个体数/该二倍体群体总数=n1/N。8、鸟嘌呤核糖核苷酸否26%CCACTGACC不完全相同不同组织细胞中基因进行选择性表达【解析】

分析题图，甲表示逆转录过程，其中①④表示磷酸基团，②表示核糖，③表示鸟嘌呤；乙图表示DNA复制，丙图表示转录，丁图表示翻译，据此分析。【详解】（1）图甲中所示过程为逆转录，其中②③④表示一个鸟嘌呤核糖核苷酸；图甲与图乙不是同一个过程。（2）α链是mRNA，已知α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，其中G占29%，所以U占25%，则其模板链中C占29%、A占25%，G占19%，T占27%，则α链对应的DNA区段中A占（25%+27%）÷2=26%。（3）据丁图可知，决定“…————…”的密码子为GGUGACUGG，则决定“…————…”的基因模板链碱基序列为CCACTGACC。（4）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程丙时启用的起始点不完全相同，原因是不同组织细胞中基因是进行选择性表达的。【点睛】本题考查细胞中遗传信息的流向，主要涉及DNA分子中碱基概率计算、转录和翻译的过程，解题的关键是理解和运用碱基互补配对原则。9、DNA有A、G、CRNA复制转录、翻译（或者答DNARNA蛋白质）【解析】

根据表格分析，肺炎双球菌的遗传物质是DNA，可以发生DNA的复制、转录和翻译过程；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，可以发生RNA的复制、翻译过程；HIV的遗传物质是RNA，可以发生逆转录、DNA的复制、转录和翻译；而T2噬菌体的遗传物质是DNA，因此其遗传信息传递过程包括DNA的复制、转录和翻译。【详解】（1）根据以上分析已知，T2噬菌体的遗传信息传递过程包括DNA的复制、转录和翻译，如图：。（2）肺炎双球菌的遗传物质是DNA，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，被杀死的S型菌的DNA可以将R型菌转化为有毒的S型菌，因此一段时间后，小鼠有死亡的可能。（3）T2噬菌体含有的核酸是DNA，HIV病毒含有的核酸是RNA，两者共同含有的碱基是A、G、C。（4）RNA自我复制需要RNA聚合酶的参与，烟草花叶病毒利用烟草细胞合成了该酶，进而催化了烟草花叶病毒在烟草细胞中进行的RNA复制过程；人体高度分化的神经细胞没有分裂能力，因此不能进行DNA复制，但是可以通过转录和翻译控制蛋白质的合成，因此该细胞内遗传信息的流动途径为：。【点睛】解答本题的关键是了解中心法则及其补充的内容，明确不同的生物遗传物质不同，可以发生的遗传信息的传递过程也不尽相同。10、杂交育种单倍体育种染色体变异茎秆粗壮、叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加花药离体培养秋水仙素（④或单倍体）幼苗1/16诱变育种基因工程育种【解析】

分析题图：题中所涉及的育种方式有杂交育种（Ⅰ→Ⅱ）、单倍体育种（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍体育种（Ⅰ→Ⅳ），原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异。【详解】（1）用①和②培育成⑤的过程为杂交育种，所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称杂交和自交，其培育⑤所依据的原理是基因重组，另外通过Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ的过程，其培育⑤的方法为单倍体育种。（2）用①和②培育⑥的过程为多倍体育种，所依据的原理是染色体数目变异，多倍体育种的特点茎秆粗壮、叶片、果实和