我的老师高中作文

我的老师高中作文我的高中老师、作文可以写排比啊。你可以列举一些事例，也许是平时的小事、也许是同学们都感动或震撼的大事。你可以写写老师上课时的气氛等等。

这种作文要写出真情实感，抓住老师的特点写哦~

最后可以写写你对这位老师的感觉之类的。

我的高中老师作文刚进入高中的生命是一个过程，由许许多多的阶段组成。在高中生活这个阶段，我很幸运的遇到我的老师。刚到高中，认识了很多老师和同学.然而印象最深的要属数学老师，他是一个很有特色的教师.包括他的字、外貌、讲课格调

刚见他的第一面时，他那瘦小的身躯和有口本地话令我深深疑心他有没有能力教好我们，他的眼睛很小俗称眯眯眼，笑起来也就是一条缝，也就是这一条缝陪伴我走过了最美好的三年，个头矮小的他是个保守派每天都是西装皮鞋，最小码的西装在他身上显得很是宽松令他分外“柔弱〞可他却用着“柔弱〞的身躯给了我们坚实的依靠，再说说他的字很是圆润小巧，在我们班级评比中是最好的，他是用心的写好每一个字好让我们能够有更好的环境学习，他又一个可爱的缺陷就是他不会说普通话，每每上课说的都是家乡话但是却一点也不影响他上课的质量，诙谐风趣的语言，形象的比喻，由浅入深的教学使得我们的数学成绩一直都是年级第一，可爱的他使得我们从不叫他老师，班上都亲切的叫他“阳叔叔〞每每天气变冷他就会不断提醒我们多穿点衣服，夏天给我们班上买冰棍，每天早上6点半在操场等着我们领着我们一起跑步，他说:身体是革命的成本。还记得那年运动会，他加入了3000米长跑，别的老师都是一人奋战，可是我们班却全体上场，分批陪跑，累了的就换人，总有20个人在旁边呐喊助威，当然啦阳叔叔也不负众望的得了第一!他有个温柔的妻子和可爱的儿子，小阳一直是我们全班人的弟弟，每次来学校就会有一大堆的零食和哥哥姐姐，屁颠屁颠的在班里到处乱晃萌翻班上不少女生呢

时间飞逝，眨眼间三年过去了，三年走来，我的老师为我们的长足进步兢兢业业，他们一次又一次的打动我，牵动着我的心绪，向另一个开始走去。毕竟，一个结束那么是另一个开始。

作文我的高中老师刚到高中，认识了很多老师和同学.然而印象最深的要属数学老师，他是一个很有特色的教师.包括他的字、外貌、讲课格调……那天，一个瘦老头走进我们教室.他开始介绍自己：“我的名字是杨发早.〞随即便在黑板上写了一串像蚯蚓一样的字.然后就有一个同学大声念道；“杨芒果.〞全班同学大笑不止.然而这位老师却没有骂我们，他滔滔不绝地介绍自己：“我的教学办法很独特……〞全班没有几个在听，因为有一样东西更吸引我们.我们都在看他那具有特色、能够吸引我们眼球的表面.他人很瘦，脸更瘦.颧骨高高隆起像两个丘陵，两腮凹陷又像盆地.最特别的是他的头发，有时有几根拔地而起，显得很精神.尤其是他额头上的一小束，特别长，好象特别是为他的老花镜留下的.每次上课，他把眼镜往上一放，那原本放在鼻子上的鼻托恰恰夹了他那束头发.他是双眼皮，上课时有时到了问题得到解答时，他把眼睛睁得老大，像两个大灯笼，炯炯有神.还有他的牙齿最特别有点暴，他上排的牙齿和下排的牙齿都快成了直角.大略也是因为这样，他讲起普通话来都变了音，引起了哄堂大笑.有时他感到疑惑时，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴全都聚在一小圈的范围内像个大花卷.他上起课来更是有趣，有一天他问我们：“你们知道我的外号叫什么吗？〞然后他看见我们没有什么反映，便又说：“过几天再告诉你们.〞过了一会儿他又说：“其实我的外号叫log.〞我们都莫名其妙，他又说：＂是一个数学符号，过两天你们会学.〞引得哄堂大笑.我们都爱上他的课，他的课既轻松又可以学到很多知识.真不愧是我们的特色教师.

我和老师之间的故事高中作文杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。

直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生〞。

后人便用“程门立雪〞这个典故，来赞扬那些为求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

高中征文比赛作文?老师你好，我的好老师》老师你好，我的好老师

在一个花园里，那儿本来没有花。后来，一个农民夫妇种下了

一个花种。种子萌芽后，农民搭了一个温室来爱护这朵小花不受风

吹日晒。但农夫不懂修花裁叶，于是农夫请了一位园丁。园丁每天

给花儿浇水，施肥。花儿一天天长大。花儿最想感激的人首先是农

夫——因为他们给了它生命：另一个人就是园丁——因为她为它传

授养料——那是知识和智慧的养料。

老师你好！在知识这条路上我一路跌跌撞撞，一路碰灰。直到

碰到你——钟老师。是你带着着我走进了生物园，让我真正看到那

些曾经不曾在意的的小花小虫。原来是小草大叔用光合作用提供氧

气供我们呼吸。您把一些我素来不知道的微生物的世界用实验和讲

解放进了我的脑袋，是我的脑袋里面多了一个新的世界。您又何止

给了我这些？您给我的还有谆谆的教诲，无论什么问题问您，您都

会耐心的为我讲解，为我的生物世界添砖加瓦。

纵使会考的借宿是我们难以再见一面，但在我的心里，您的样

貌，您的性格都装进了我的心里，刻进了回顾里，我的好老师！

老师你好！虽然我的人生阅历不算多，但也算得上是阅人有千

了，但是像您这样的老师我还是第一次见。您风趣，您亲切却又有

点情绪化。但正是这样的您，让我一生难忘，李老师。踏上语文这

条知识的道路上，本以为一路上都会是一本正经的老师，万万没有

想到会遇到不您这样的幽默的老师。你有时会亲切的叫我们“孩子

们〞，有时也会亲切的还某位同学的名字，这位样的你多像一位慈

母啊。可是您也曾严格地批评我们，骂得我们“狗血淋头〞，每当

你婆婆了我们之后，我们都会“洗心革面，重新做人〞，这样的您

多像一位严父啊。您不是我们的班主任，本来完全可以把我们丢在

一边，置之不理。但是您没有，您用批评指责改变了我们，让我们

变得成熟。

即将中考了，李老师。陪伴了我们三年的你，是不是会忽然在

我们不在意的时候悄然离去，去迎接您的新的学生？没有关系，你

交给我的不仅仅是一生受用的语文知识，更多的是像书一般的生活

和做人的原那么。谢谢你，我的好老师！

老师你好！像3岁的孩子对生活的一无所知，我对你和你的化

学也是一无所知。您把我牵进了化学的殿堂，让我懂得了什么叫化

学，什么叫化学式，什么叫化学方程式。你把O，H，Fe……这

些化