小学生难忘的一堂课500字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学生难忘的一堂课500字小学生作文难忘的一堂课500字第一篇

“叮铃铃〞上课铃声响了，但是教室里的同学们像是听不见似的，继续忙着干各自的事。

有的同学在收作业，有的在讲话，还有的在打打闹闹的。突然，同学们的“大魔头〞向教室走来。唐老师气咻咻地站在门口，他头上像是在冒着熊熊大火，眉毛怒气冲冲地向上挑着，眼睛瞪得大大的，鼻子尖上缀着几颗豆大的，晶莹的汗珠，然后嘴也张得老大的，像要把我们一个个不听话的同学们吃了。那几位打闹的同学，先是惊愕地眨了眨眼睛，然后脸上的笑容一下了僵住了，纹丝不动，就像电影中的被“定格〞住了。

唐老师气得脸色通红，同学们也被吓得满脸苍白。特别是那几位没回到座位的同学，脸色铁青，罚站在门前一动不动的。

教室里静得似乎连根针掉下来也能听见。唐老师冷静了下来，心平气和地和我们说：“上课铃一响，就立马要回到座位，先将手上的事情放下，再把桌上的东西整理好，准备这一节课的书本，最终……。〞我们都认真地听老师的话，并认识到了自己的错误，并指出自己错在哪儿。打闹的同学也深刻地检讨错误。值日生吴彤彤也向老师提出：“由于我个人的原因，起晚了，而造成了我迟到。假使我不迟到的话就……〞吴彤彤露出了自责的表情，她眉头微皱，眼睛里流露出了自责的目光，鼻子轻轻抽动，低下了头，紧闭的嘴巴发出一点儿抽噎的声音。同学们都上前安慰她。

“叮铃铃，叮铃铃〞下课铃声响了，这可真是一节难忘的课呀！

小学生作文难忘的一堂课500字其次篇

从一年级到五年级，我已上过无数节课，绝大多数的课，随着时间的推移，都已经渐渐淡忘。但是至今有一堂课令我记忆犹新，那就是……

那天，语文老师微笑地走上讲台，说：“同学们，今天我们玩个游戏，怎么样？〞全班同学异口同声地说：“好！〞老师又神秘地说：“你们知道是什么游戏吗？〞语音刚落，教室里像蚂蚁翻了锅一样吵。有的同学说玩成语接龙；有的说玩捉人；有的说玩改错别字……这时，老师笑着摇了摇头，大家都丈二的和尚―摸不着头脑。老师看了看我们，说：“错位！规则是这样子的：先拿一张白纸，各自写上字，第一排写上同学的名字，其次排写上地点，第三排写干什么事。想做什么就写什么，大胆地把自己想写的话写在纸上。〞

于是，同学们全神贯注地写着，写好了，要来念，组成一句通顺的话，于是，老师叫几个同学来念：“施优优在空中洗澡〞，“王强在路上小便。〞……这些念完，同学们都捧腹大笑。

游戏完毕，老师说：“我这节课就是想让你们写作文写得通顺，不要结结巴巴，要行云流水，好了，这节课，你们已经学会怎样组织语言。那么，就写作文，写什么都可以，注意要大胆地想象，从生活中寻觅事迹，作文才会迎刃而解。〞

这堂课，真是别开生面，让我们在玩中学，同时又教会了我们如何写作文，真是一箭双雕呀！

小学生作文难忘的一堂课500字第三篇

今天，上课铃响了后我们都回到了座位上。只见刘老师抱着一个箱子，让我们猜一猜箱子里装了些什么，同学们的回复千奇百怪，有的说是西红柿，有的说是水果，还有的说是纸条，大家都不知道刘老师葫芦里卖的是什么药。最终刘老师为我们揭开了心中的谜，箱子刚一开启同学们就大声说：“啊！竟然是辣椒、核桃、纸条。〞

接着刘老师给我们讲了游戏规则，大家都想跃跃欲试举着手，迫不及待的想上去抽纸条。但刘老师先只抽了唐子航一个人，于是大家都很失落，不过马上又兴奋了起来。由于唐子航有些畏惧的走了上来，渐渐地用手在纸箱里捣鼓了几下，然后随便抽了一个纸条。他防备翼翼地把纸条开启，上面写着吃辣椒，唐子航头上那股兴奋劲一下子消失了，他问了一句：“真要吃吗？〞刘老师点了点头，唐子航防备地咬了一口。嘀咕道：“味道还不错，挺好吃的。〞然后，两三口就把它吃完了。

刘老师又请了另一位同学，是李锶铷，之前李锶铷看到了唐子航吃的那个辣椒味道很不错。于是就想抽一个带辣椒的纸条，果真她抽到的是辣椒，她接过辣椒刚要往嘴里送，听到别人说：这好像是青椒，她就只咬了一小口，突然一股辣气从她嘴巴里钻了出来，比想象中的辣多了。

这次试验让我知道什么东西都不可能凭感觉去判断结果，不能简单的下结论，不能人云亦云，要去尝试才知道结果。

小学生作文难忘的一堂课500字第四篇

“叮铃铃！叮铃铃！……〞上课铃响了，我翻开铅笔盒看了一眼里面的课程表，呦！是美术课，太棒了！即刻我心里洋溢着喜悦。知道为什么吗？由于我喜欢这堂美术课。

这堂课是做叶画。老师上星期说过，叫我们准备一些已经作成标本的叶子，并且这星期带来。为了让叶子快快成标本，我选了一本厚厚的旧书，收集各种植物的叶子，并将叶子压制在书里。“好，同学们，拿出你们已成的标本的叶子，今天我会每人发一张铅画纸，你们每人把拿来的叶子粘上面，一定要拼成一副有内容的图画哦！〞

耶！我真恨不得叫起来，叶画是我拿手的“活儿〞，可我现在该粘什么图呢？有了，就粘小鸟聚会吧！我欣喜若狂。等拿到铅画纸后我把叶子轻轻地从书里抖了出来，开始粘了。我找出了四个圆的叶子分别粘在上下左右作为鸟儿们的身体，又在身体的周边粘上四肢。还差一个篝火，再多添一些叶子……“真棒！想象力可真丰富，有内容，粘得也很像。〞突然一只手把我的作品抽走了，我抬头一看，啊！原来是陈老师在表扬我，拿走我作品的正是陈老师。我心里美滋滋的，只见陈老师把我的作品放在了投影上，让同学欣赏。同学们齐刷刷地朝我投来称赞的目光。即刻，我比吃了蜜还甜。

可能是陈老师修改过，我的这副“小鸟聚会〞图得了闵行区叶画创作二等奖。

我喜欢那堂课，更喜欢陈老师！

小学生作文难忘的一堂课500字第五篇

“西餐〞这个词是由它特定的地理位置而决定的。“西〞是西方的意思。“餐〞是饮食菜肴。今天老师给我们上了一堂难忘而又好玩儿的思品课——《我和西餐有个约会》这堂课让我收获了大量，还让我了解了各国的饮食特点和饮食习惯。

西餐可以分为法式，英式，美式，俄式，意式，而吃西餐要重视大量礼仪，譬如：入座时，应从左边入座。就坐时，身体端正，手肘不能放在桌子上。吃面包时，必需先把面包切成小块，不能拿整块面包咬。

在这堂课上，我收获了大量，也了解了大量，最让我难忘的是表演吃西餐，这是由其次组的同学表演。我们准备好工具，餐厅的经理是我们班的孙茏昊，音乐一响起，14名同学井井有条地走进教室，男生拉开椅子，齐声地说了声“请坐〞女同学便一一从左边入座，我们开启餐巾，三分之一的部分放在腿上，接着同学们拿起刀叉，吃起了食物，虽然只是短暂的几分钟，但在这个环节中，我十分高兴，而且还知道了吃西餐是还要重视大量礼仪。

西餐大致可分为法式，英式，美式，俄式，意式，，不同国家有不同的饮食习惯和特点，老师请了五名同学在黑板上画出各国西餐的名菜。四名同学介绍完名菜后，最终一个是我，我渐渐地站起来，心想：“要是说错了怎么办？〞豆大的汗珠从额头上往下掉，说完后我有快速地坐下。

时间如流水一般，无情的铃声有“叮铃铃〞地敲响。虽然在这堂课中，我发言很少，但我觉得很开心，由于我收获了大量。

小学生作文难忘的一堂课500字第六篇

在六年来的小学生活中，上过上千节课，其中少不了一些难忘的课程，我心中就有一节难忘的课，那节课让我记忆犹新。

那是在我们考免费生之前的小测验，我们状态不佳，好几次测验考得都不是很好，全班的心思似乎都不在这，考试都不那么认真，总是错不该错的题，上课的时候也不认真听讲，也不怎么动脑子，都不像以前那么刻苦。我们的态度很不好。

在一堂语文课上，老师看了我们测验，考得分少，还错还错一些不该错的题，你很生气，于是对我们讲起了道理，说，考得这是什么，我们错的题都是不应当错的，是不是我们的真实水平。您告诉我们，您自己早上四、五点就起来了，一直想我们的成绩，认为是不是自己做的不好。当时您说这句话的时候，都哭了出来——你们都有学上了，我还费这么多劲干什么啊！这不还是为了让你们考上免费生，有个好成绩能给家人交代啊！让你们在小学生涯中画个圆满的句号。

你一直在给我们讲，我们全班都默然了，一根针掉在地上都可以听得清明白楚。我觉得我的心情也很低落，十分的自责，为自己辜负了老师对我们的期望儿自责，为自己不认真而自责，为好多对不起您的是而自责。

我下定决心，我要认认真真的，不能再让老师生气，不能再让老师为我们流下眼泪，虽然对现在的我们很难，但是我会努力的去实现。我会永远记住那一节课，为了老师对我们的那片心。

难忘的课好多，我最难忘的就是那一堂课了。

小学生作文难忘的一堂课500字第七篇

今天是星期天，天气晴朗，阳光明媚。同学们又和着欢快的歌声走进了校园。当我们进入班级，就看见黑板上的“巧妙的手绢〞五个大字特别引人入目，不禁心想：“一个手绢有什么巧妙的，真是莫名其妙。〞

“铃——铃——铃〞上课的铃声响了。只见王左手拿着一个手绢，右手拿着一瓶酒精大步流星地走进了教室。这时不禁想：“莫非真能变出一个翅膀飞行的白鸽来，不可思议！〞

试验开始了，先像魔术师似的给们展开手绢看，确定这是一个平常的手绢之后，试验就继续进行了。首先把手绢浸入水中，然后在拧干了，把酒精均匀的倒在上面，然后用打火机点燃了手绢。只听见“哧〞的一声，火苗眨眼间就窜了上来，而且是越烧越旺……

同学们都目不转睛地看着，生怕漏掉这精彩的一幕……

火在们的视线中渐渐的消失了，试验课终止了。再看看那手绢，竟然丝毫无损。同学们的嘴张得比鸭蛋都要大。

“这终究是怎么回事呢？给手绢施了什么魔法……〞同学们七嘴八舌地探讨着。

看我们一个个迷茫的样子，便为们指示迷津：原来是由于酒精的浓度低，燃烧时间短，水分蒸发时又带走了一部分热量，达不到手绢的着火点，所以手绢完好无损。

听了的解释，们不禁恍然大悟。

从这节试验课，我不仅弄懂了手绢烧不坏的原理，还知道了学习是永无止境的，大自然中有好多的奥秘正等待着们去摸索。

小学生作文难忘的一堂课500字第八篇

每天都有课，有主课，有副课，还有业余的课……在这么多节课中，对于我来说，让我最难忘的就是综合实践课中的美食课。

那是在五年级上册的时候，赵老师让我们其次天带自己亲自做的食物来学校给同学们品尝。其次天一大早，我就兴高采烈地来到乐学校，怀着满腔的好奇心问这问那，看东看西。不到一会儿，我就得知了一些人带的美食——罗彤瑶的西米露、林子滔的炒花菜、瞿家瑞的蛋糕和朱瓯帆的两盘大白菜…我迫不及待地想要上这节特别的课了，“叮铃铃〞没等老师宣布，我们便将桌子摆成一排，放上桌布，以迅雷不及掩耳之速端上了自己的菜，撕开包装袋，拿出叉勺筷准备享用，老师望了望我们：“怎么这么急呀？可以开吃了！〞她笑了笑，便在四周逛来逛去，看到美食就抓拍，以免被我们一扫而光，场面喧嚷极了，一些组员吃完菜就到其它组闲逛去了，说是闲逛，还不如说是蹭吃蹭喝，看到哪组好吃的便一拥而上，一抢而光，使得旁边的人说：“省点、省点！〞还不是的邀请赵老师去品尝品尝。这不，瞿嘉瑞同学将蛋糕端到桌上时，多数同学便冲了上去，犹如饿狼扑食，还不时地嚷到：“给我留点！给我些呀！〞即使我们同学再怎么饿狼相，当然也不会忘了赵老师，特意留下了一大块蛋糕给老师，这使得老师很欣慰，同学们很开心，场面还在如火如荼地进行，打打闹闹，大喊大叫，一直都没有停下，真希望时间能够定格此刻，定格住每位同学脸上的微笑…这便是我心中最难忘的一节美食课一节生动喧嚷的课，一节让我们懂得共享的课，一节让我们…

小学生作文难忘的一堂课500字第九篇

人们都说：“学好语文，走遍中国。〞但是，我不是那么的喜欢上语文课，但是一堂课，让我完全的改变了对语文的这种看法。

“铃……〞一阵急促的铃声响了起来，上课了。这一节上语文课。我不慌不忙走进教室，由于我不喜欢语文课。一到班吓我一大跳，后面都是家长，这我才想起来今天家长听课，这一节课讲《鹿和狼的故事》。

课开始了，还是象原先那样老师向同学们问好，同学们向老师问好，这样课就开始了。我一开启语文书脑袋就大。：老师说：“在森林里最常见的动物是什么呀？〞同学们一起答：“鹿狼。〞老师说：“对了，今天我们就讲《鹿和狼的事》，那么再讲这课之前请各组演一个关于鹿与狼的小片段，各组开始探讨了，最终，我们组演了一个小故事叫《小羊喝水》演的特别精彩，不知道怎么的，自从我演完这个节目之后，我就开始喜欢举手发言了。最终一个内容是让不用课本来演一下狼和鹿，我更是积极把手举的高高的，可老师没有叫我，但是同学表演的让人能捧腹大笑、笑疼肚子，而且每一组演的都常精彩，小羊和狼演得栩栩如生，而且有一组小羊竟和老狼干起架来了。

“铃……〞下课铃声响了起来，我是真的不想下课，但是还是要下课，自从这以后，我就对语文产生了一种兴趣。

一堂课这样精彩的过去了，一堂课让我喜欢上了语文，这就是“难忘的一堂课。〞

小学生作文难忘的一堂课500字第十篇

让我最难忘的还是最近上的一堂科学课。

那堂科学课上，科学老师――施老师给我们上“空气占据空间吗？〞这一内容。刚上课，施老师就向我们提出了一个问题：假使把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，杯底的纸巾会不会湿呢？我想，这个问题太简单了，确定要湿的。这时，几乎全班同学都不假思考地回复：“施老师，这简直太小儿科了，纸巾确定会湿的。〞施老师听了，笑而不语。只见施老师搬了一张凳子放到讲台桌上，端了一盆水放到这张凳子上。我们正在奇怪，原来，施老师开始做试验了，放得高，是为了让大家都看得到。这时，全班42双眼睛都一眨不眨地盯着施老师的一举一动。只见施老师把一团纸巾放在一个透明塑料杯子的杯底，然后迅速将杯子竖直倒扣入水中。等过了一会儿，施老师又竖直地将塑料杯子从水中拿出来，并从杯中取出纸巾让大家细心看。我坐在第一排，看得真恳切切：纸巾竟然完好无损，一点都没有湿。看到这个结果，同学们一个个目瞪口呆。

这时，施老师语重心长地告诉我们：“这个试验中，纸巾不湿，说明空气占据空间，是空气把纸巾和水隔开了。〞同学们都若有所思地点点头。这堂课的内容，同学们就一下子全都把握了。

这堂课不仅使我把握了“空气占据空间〞这个知识，而且也让我明白了凡事不能想当然，要通过科学的试验来证明，也就是说要动手做做看。

小学生作文难忘的一堂课500字第十一篇

春日，几丝清风拂过树梢，白云在天上悠游逍遥的飘着，好一派春光美景。

第三节课已过，该去下象棋了。一进门，有人便带笑迎来，说：“咱们来一盘！〞

正说着，一张棋盘便浮现在眼前。

“不用拿了。〞他笑道，“我都摆好了。〞

“谁先手。〞我问。

“当然是摆棋的人。〞他笑着拍拍自己，不无得意地说。

顺炮，右炮盘河，起马、弃卒。

不得不说，这开局对我十分不利，我下棋的手慢了下来，头脑里充塞着反败为胜的下法，这可不太妙了。

“快点！〞一声大叫，把我吓得一惊，脸色也不淡定了，再看他，一丝不耐烦的神情爬上了他的脸庞。我努力让自己恬静下来，走出了兑马的一招。

“真是天无绝人之路啊！〞我暗自惊叹。

再看他，眉头紧锁，鼻尖上密布着汗珠，嘴唇抿成了一条线，突然，他眼前一亮，不由得抚掌大笑：“哈哈，你完了！〞

只见他以迅而不及掩耳之势，平中炮将军，随后捉车。

我方元气大伤，我只能退而求其次——和局，以目前的形式，假使我不犯什么错误，和局应当没问题。我一手扶住桌子，站了起来，来回踱步，希望能解这危难。

“天欲亡我！〞我小声嘀咕了一句。

上仕，飞象，我的棋局变成防守，可仍未料到他的重炮。

望着因胜利而手舞足蹈的对手，我坦然一笑，说：“你赢了，我不在乎。〞

多么难忘的一节课呀！它让我学会了坦然，“不以物喜，不以己悲。〞

微风吹过，我释然了，笑了。

小学生作文难忘的一堂课500字第十二篇

今天下午的作文课上，高老师面带微笑走进教室，对同学们说：“你们对自己的名字满意不满意？〞“满意！〞“不满意！〞教室里宛如炸开的锅一样。高老师接着问大家：“你们想不想给自己取得好听的名字呢？〞同学们异口同声：“想！〞开始酝酿名字了。我第一个想到的是宇宙星神，上面有好多名字，我一口气写下了好多，但都觉得不好。

接下来，开始交流了。孙克文起的名字是“奥博利〞，由于他是个汽车迷，在这个名字里含有三种名牌汽车——奥迪、兰博基尼和法拉利，这个名字反映了孙克文的爱好。吕立武取名为“吕添财〞，一听就是个财迷，“添财〞又和“天才〞谐音，真是个不错的名字……到了最冲动人心的时刻了，高老师将全部同学的“名字〞捧在手里，开始一一点名，假使点到了谁，谁就要说“到〞，否则就要受四处罚——将自己的名字写到黑板上。此时，我可来劲了，真希望老师能报到我的名字哦！“万年青〞！这是万雨峰取的名字，教室里乱成一团，同学们笑得前仰后合，有拍桌子，有大叫的，再看看万雨峰，他的表情严肃，似乎有些意外。“断子绝孙！〞这是段晨阳的名字，老师刚刚报完，教室里已经笑倒了一片，我趴在桌子上，笑得肚子都疼了。“招财猫！〞唐诗禹应声而起，她有些不好意思，一向以严肃著称的她，今天在全班同学的感染下，也露出了绚烂的微笑……这真是一节难忘的作文课。简简单单的一个名字却包含了父母的爱。“毛宇飞〞，爸爸、妈妈一定是希望我能够从小树立远大的理想，飞向宇宙，飞向未来吧！

小学生作文难忘的一堂课500字第十三篇

上了六年的课，我上过语文课，英语课，数学课等等。但是最令我难忘的还是那堂特别的课。

“大拇指摁在有汉堡标记的那个琴键上。右手……〞这是在干什么呢，莫非是在上音乐课吗？不是的。原来这是在上电子琴课。

刚上二年级时我在课程表上发现了一节与众不同的课——电子琴课。后来才知道电子琴课是二年级特有的一节课，所以每当到那节课，我们都会怀着冲动的心情去上课。

教我们电子琴的是一个和蔼可亲的老奶奶。戴着一副老花镜。拿着粉笔在黑板上写着幽美的符号。助教老师是一个年轻的老师。她负责监视同学们有没有依照老师的要求弹琴。

开始上课了，老奶奶在黑板上写了几个数字。叫我们这几个数字代表着那些琴键。老奶奶为了让我们记得更明白，告诉我们每一个符号的琴键上都有一个特别的标记。譬如说“dou〞大拇指放在有汉堡标记的琴键上。这就是“dou〞。

紧接着下来老奶奶教我们弹曲子，他在黑板上花了几个栩栩如生的琴键，然后把手指都放在上面。给我们演示弹哪个。

就这样在老师的指导下，我马马虎虎的学会了弹钢琴。坐在我旁边的是尹硕浩，他不慌不忙弹着每一个琴键。而我却很慌张的弹完这个摁那个。弄得我上气不接下气。老师看见了手把手的教我怎么弹。教完以后还亲切的对我说：“你个‘小笨蛋’，以后要认真听，不会的记得问老师。〞

同学们都看着我被老师的话都笑了，我也脸红了。

难忘这一节课，难忘这节电子琴课。

小学生作文难忘的一堂课500字第十四篇

我最难忘那堂数学课了。“铃铃铃……〞伴着清亮顺耳的铃声，同学们不断回到座位，恬静地等待着老师的到来。

一位神采奕奕的女老师走进了教室，红扑扑的脸蛋，真精神，一袭黑风衣显得老师像一位雷厉风行的女侠！

“上课〞。“老师好。〞就连简单的开场白也能使方才个别嬉闹的同学恬静下来，挺直腰杆坐好。龙老师在黑板上写下了一道行程问题题，让我们独立思考三分钟。同学们纷纷开启草稿本，写写画画着什么。“沙沙〞，笔尖在纸上飞行着曼妙的身姿；“啪嗒，啪嗒〞，老师的高跟鞋在过道踱步，检查着同学们的思考过程，并进行指导。

“好，时间到，请举手回复问题。〞有的同学面面相觑，都好奇谁会一马率先；有的还在埋头苦写；还有的则通红着脸，试探的小手似举不举地飘忽不定。这时，“长臂猿〞易浩文将手高高举起，打破僵局。老师示意他回复问题，他一边盯着草稿，一边讲思路以及答案娓娓道来——同学们听后恍然大悟。老师赞许的点点头，脸上浮起了欣慰的笑容。

粉笔在黑板上“刷刷〞地书写着知识，同学们一心注注的地思考和做笔记。老师，时不时抛出问题，加强了课堂上的趣味和活跃度，活跃的气氛，丰富的笔记，恰到好处的课堂作业——这就是我最难忘的数学课。

小学生作文难忘的一堂课500字第十五篇

记得在前年里的一天上午，打铃了，我们像蜜蜂一样飞进了教室，一会儿，张老师面带微笑地走进教室，全场立刻恬静了。

老师说，让我们来开一个辩论会，教室里即刻一片欢呼，老师挥了挥手，示意要大家恬静，然后说，这次辩论会的题目是生日过得好吗是要大家辩论生日过得要奢靡，还是要简朴，认为奢靡的请坐右边，认为简朴的请做左边，右边的是正方，左边的是反方教室里立刻炸开了锅。恬静下来后，就先由正方的雷雨棋发言，他说，人们一生只有几次生日？这么少的时间，为什么不过得奢靡点呢？之后由反方的鸽子圣发言，他说，大排场的生日，既浪费，又影响学习，这不利于勤俭俭约`艰苦简朴习惯的培养。话还没说完，正方的高明就站起来反驳，他说，大讲排场，摆上几桌，长这么大了，一年只过一次生日，开心开心有何妨？

没过多久一节课就要完了，张老师最总结，说正方说得还是有点道理，但是，你们有没有想过，父母每天辛苦工作，又为我们成长而操劳。由于儿女过生日，耽搁正常工作，去忙着吃喝，一天下来，疲惫不堪，而且几个月的血汗钱就构成一天的开心，值得吗？

听完这段话，正方的.同学一个个低下了头……丁玲玲……下课了，但是，这堂课很快就终止了，但是，这堂课却使我懂得了一个深刻的道理：钱是来之不易的

小学生作文难忘的一堂课500字第十六篇

我最难忘的一堂课当数王道奎老师教的作文课。

一个炎热的下午，我们来到中州礼堂来学习作文课，上课的哨声刚刚响起，王老师健步走上讲台，开门见山地谈起了作文。王老师问：“大家什么是作文？〞同学们你一言，我一语，七嘴八舌说不出个毕竟。这时王老师说：“作就是写，文就是文章。文章是什么呢？〞这一问，大家更是莫名其妙。老师不慌不忙的做了解释：“文就是把有组织的话用文字记录下来来的篇章。〞当时我对有组织不太理解，就问了老师。老师仿佛听懂了我的心思似的，做了一下回复：“有组织就是按一定的顺序写，这个顺序是以时间的先后为顺序，以事物发展的过程为顺序，以事物的性质为顺序。〞老师一番精彩的讲解是我耳目一新，解开了我心中的疑团。

正在这时又有一个同学提出了一个这样的问题：“老师，我不会分段怎么办？〞老师饶有兴趣地说：“这好办，小同学请你上台。〞这时，同学们报以猛烈的掌声。老师用教鞭在他脖子上一横，问：“这是什么东西？〞他说：“是头。〞老师又在他脚上一横，同学快速的回复道：“老师，上面是身子，下面是角，一个人有头，有身，有脚。文章也是一样的，要分为三个部分，要有开头，有中间，有结尾。〞话音刚落即刻爆发出猛烈的掌声。

老师还讲到了作文难乎，作文与做人的机要。

这堂课既生动又形象，别开生面，使我终身受益，终身难忘。

小学生作文难忘的一堂课500字第十七篇

老师在时，同学们像蚂蚁一样乖乖的做事，一旦不在时，同学们就像快活的鱼儿，在教室内穿梭、嬉戏追逐。

全班在朗读课文时，主任请老师去开个临时会议，老师离开之前，一再叮咛说：“从第一课唸到第十四课，回来之后，我会检查全班是否在唸课文？〞，老师才踏出教室的第一步，全班就像菜市场一样，有些人身手强壮已跑到讲台上跳舞，有些人在一旁闲话家常，有些人赶快把昨天没写的作业补完，就连纪律班长也参与我们的阵容，玩得不亦乐乎！

正当大家玩得乐不可支的时候，把风的同学突然大喊：“老师回来了！〞，把我们吓得呆若木鸡，纪律班长三步并两步走到讲台上带领大家读课文，当读完第一段时，把风的同学笑弯了腰，我们才发现原来只是个骗局，真是虚惊一场！煞时，教室又像煮沸的开水，立刻沸腾起来，嬉闹声此起彼落，不绝于耳。班上有些同学跑到老师的电脑桌前玩起游戏，一玩就欲罢不能，突然间，高根鞋的脚步声越来越接近，大家交头接耳探讨着，决定直接唸第十四课，老师一回来看见大家都乖乖坐在座位上读课文，十分高兴。

下课时，老师说“嗯！大家都很棒！今天没有功课，再附赠每人一杯饮料〞，全班听到之后，心虚的回复：“感谢老师〞，这真是有惊无险的一堂课！

小学生作文难忘的一堂课500字第十八篇

上课是一次学习的过程，让人学到一切，不只是知识，还有道理、认知、视野。人们经历过好多课程，让人难以忘却。我最难忘的那一节课就是去锻炼我的动手能力的一堂课：劳技课。

我的第一次劳技课，是包饺子。看似十分简单，所以我认为我一定能够包的很棒，事实上我接下去我感觉学到了一点：自知之明。

我认为我包的会很好，这也忒简单了。我就没有一点自知之明。我连面皮都擀了很长时间。我第一开始擀出来的面皮是椭圆形的，我就左右擀擀，一会儿再上下擀擀，这样循环了半天，我一气之下，把皮儿搓成了一个圆，好吧！又要重新擀了。

我累的大汗淋淋，才把皮擀好。我终究要填馅儿了。我一会舀出一团，不行太大，去点；不行太小，添点；不行太散，换了又使出了九牛二虎之力，我终究把馅填上了。

到最重要的环节了！我要包上了。我先一捏，把两边的一条对角线捏上呈一个饼卷样，然后在把两端捏上。终究成了，但一看包的仿佛一个打瞌睡的人，半睡半醒，没精打采，很蔫。我看着这个十分差劲的成品。我才知道，要多动手实践，才能加强制作能力，不能光看这简单，就不做。其实一切想要弄好，都要认真不能马虎！要细心认真方可以成大事！

我在这节课上受到了很大的启发，我要知道任何事情要办好都不能有一丁点马虎，要一心致志，不能三心二意！我以后还要多实践，才能有更多的阅历和收获。

小学生作文难忘的一堂课500字第十九篇

从一年级到现在，我最喜欢的课堂就是数学课，可能是我数学好吧，所以我特别的对数学课充满好感、热心，可是有一节数学课让我至今难忘。

那天的第一节课是数学课，所以早读也是数学课。只见老师拿着教材走了进来，她对我们说：“把我昨天晚上留的定义再背一背，我等会儿提问。〞老师的话一落，同学们便大声的背了起来，过了一会儿，老师让我们停，我看到一些坏学生手里捏着一把汗，我暗笑心想：谁让你们昨天晚上不背，现在想背也晚了。老师又说：“要不然，我们来一场比赛，男女生比背定义。〞老师说完，我便胸有成竹起来，心想：我要是背一定会赢。老师先叫小姚女生和一位男生上去背，呵，是我们女生赢了，老师的目光转向我，于是便让我上去背，男生们由于上局输而不服气，所以他们就对我说一些泄气的话，来打击我，结果，我真中他们的招了，一紧张，大脑一片空白，面部也僵硬了，手也在哆嗦，一句话也说不出来，老师让我回到坐位上，说下课后会了再给她背……就在老师提问其他同学上去背诵时，老师走到我面前问我怎么了，我说：“我，我有点紧张。〞说完后，那同学也背完了，老师语重心长的走到讲桌上说：“人在遇到困难时不能紧张，应巧妙对付，这样才有取得成功的机遇。〞

这节课令我永久难忘，由于这一节的课教会了我一个道理，它让我受益匪浅，使我在迷惘的道路上找到了方向。

小学生作文难忘的一堂课500字其次十篇

我们下午第一节上体育课，不过我们体育老师生病了，大家都在想：这节体育课会不会上数学呀？这时，我们的语文老师说：“出来站队吧，我给你们上体育。〞平静悄悄的教室霎时有了欢呼的声音。

我们高高兴兴地站在走廊上，窗外的树叶像是在对我打招呼，天空中的鸟儿像是在跳舞。一出了教学楼，就感觉特别凉快，到了操场，语文老师让我们跑了一圈，跑的时候，我们说说笑笑，像是放飞的鸟儿一样，欢快极了。

我们跑完了一圈，走到绿草坪上，语文老师让我们围城一个大圈，跑起来，老师说：“花要开的时候，我们就要说开几朵，当老师说到开三朵的时候，就要找两个好朋友抱在一起，然后蹲下。〞可好玩了。

老师让两个人一组，大家都参与了进来，我们首先围成一个圈，老师找了两个人，一个人在前面跑，另一个在后面追，前面的那一个人可以找一个小组，然后站在那个小组的前面，后面的那一个人就要赶快跑。老师找了一个跑的最快的同学，那个速度，像闪电一样快。“开始！〞老师一喊，那个同学就跑了起来，但是最终还是被后面的同学抓住了，我们都咯咯地笑，有的眼睛眯成了一条线，有的露出了乳白乳白的牙齿，还有的小酒窝都露出来了。我站在一旁，也情不自禁地笑了起来。

“叮铃铃〞下课了，我们站好队，大家都很不舍的回到教室，这节课让我体会到了友情第一比赛其次的道理，这真是难忘的一节课呀！

小学生作文难忘的一堂课500字其次十一篇

我们上课的次数有好屡屡，可是，另我最难忘的是在宿舍里，生活老师给我上的一节道理课。不管过了多少时间，我也永远不会忘。

记得在五年级的时候，在宿舍里，我和王梦冉是管收校服的。每回老师叫我们收校服，我们就马上收，不浪费时间，并且把收校服这件事当成我们理所应当的活。可就在上一次，收校服时，我不在积极了，由于我肚子疼，需要上厕所，所以就丢下这活，自己去上厕所了，当王梦冉让我收校服时，我推辞了，说今天不收了，于是，她找别人帮忙收了。当我从厕所出来的时候，就想去帮帮她，可是生活老师让我回去了，这时，我就觉得不是自己的错，还感觉还有些委屈。可是，就当我再去上厕所时，老师看没有人了，意味深长的讲：“这件事你做的不好，你想想看，这件事是老师交给你的任务，是对你的信任，假使你有特别状况，老师也没有非要你收，不过，这是做人的道理，你以后要记住了。〞说完，我即刻发觉自己错了，真的错了。我把老师的话深深地记在了心里。自从知道了这次的错误之后，以后，我不过遇到什么事情，都已老师的事情为重，除非万不得已。

现在，这个生活老师已经不在管我们了，我们有换了个新的老师，但这个生活老师的容貌，声音仍旧在我心里，在我耳边回荡。

这堂课去平日的可不同，这是一节道理课，是生活老师教我人生道理的一堂课。这堂课让我没齿难忘，由于它深深地刻在了我的心里。

小学生作文难忘的一堂课500字其次十二篇

步入初中最难忘的一堂课，是第一次上的英语课。

“丁零零——〞上课铃响了，一个走路带风的女老师走进我们的教室，她把书往桌子上一放，手往桌子上一拍，抬头挺胸，一副女强人的样子。紧接着，她扫视了一遍全班同学，眼神犀利，似乎还充满对我们的期待。每位同学都被这位老师身上独有的果断气质所吸引，教室里恬静得连掉下来一根针都能听见。“来，同学们，坐端正。〞一个洪亮的声音突然打破了这种恬静。同学们都被震到了，立马抬头目视前方，上身挺得笔直。

她叫什么？她的上课方式是什么样的？她的性格怎样？……无数个问题浮现在我脑海中。这些她都没有介绍就开始上课了。这堂课她讲的知识并不难，就是26个英文字母，我们在小学早已会读会写，她竟然能把这样简单、单调的知识讲得生动好玩儿。她上课的方式很特别，设置了个人展示、小组探讨、同桌互学等环节，每一个环节都有奖励分，评比出的优胜小组可以选做当天的作业。如此“待遇〞下，各小组都不甘落后。“老师，我！〞“老师，叫我们组！〞整个课堂上，老师激情四射，同学们都跃跃欲试。老师的口语特别棒，声音特别好听。同学们平日最烦背课文了，但一听到她读课文，都不禁慨叹英语口语的美感。后来，大家都不由自主地爱上了背课文。

“丁零零——〞下课铃响了，这堂课时间过得稀奇地快，意犹未尽的我们恋恋不舍地目送老师走出教室。

小学生作文难忘的一堂课500字其次十三篇

我对电脑十分感兴趣，于是我报了学校的信息社团。在这个社团里，我上了一堂难忘的课。

信息课开始了，老师一改平日的上课习惯，却说要给我们讲一个故事。我们都很兴奋，信息老师能讲一个什么样的故事呢？谁发明的计算机？谁开发出先进的软件？

故事开始了，老师娓娓道来。故事内容大约是讲两个年轻人都想获得成功。其中一个人是脚踏实地，一步步通过经商来致富；而另一个人虽然有满腹才华，却只会空想，最终一事无成。

一开始我还听得津津有味，后来我越听越不对劲儿，到了最终才突然明白，老师说的不正是我吗？

最近有一个省级比赛，老师让我和另一个同学赵江绪去参与比赛。我们参赛者需要做一个小游戏软件，再把游戏拿到省里评比。我和赵江绪听了都十分高兴，赵江绪便立刻开始想创意，而我则由于自己被选中，在教室里开始炫耀我电脑水平的高明。比赛的日子眼睁睁就要到了，而我却还未开始设计软件……

老师的故事还没有讲完，我却听不进去了，心里越来越惭愧，决心课后立刻开始思考我的软件创意。

后来，我和赵江绪在同一时间上交了作品，并且取得了好成绩。我想这一切都得归功于信息老师的这堂课。这堂课让我明白，脚踏实地地一步一步来，才有可能成功的道理。

小学生作文难忘的一堂课500字其次十四篇

“哎，这节体育课上的太糟糕了！〞好多同学说，我却不这么认为，由于，失去的仅是一节课，而我获得了一个做人道理。

盼星星盼月亮，终究盼到了三天一节的体育课，站到树荫里，等待这老师的到来。每个人都激情澎湃。

体育老师终究来了，我们到了指定的位置，便有不停地说话声，看见别人说起话来，我也不由自主的说起来。

一开始，老师只是强调了几遍，后来，开始游戏后，那是人声鼎沸啊，整个过道都成了我们的世界，只有少数同学可以站好队，其他人，要不是在队外站着，就是在自己玩。

老师忍无可忍了，“集合〞，老师生气的说到，我们立马都站好了队，没有一个人说话。

一边站着，我一边想：“这节课上得可真糟糕，本来应当游戏的时间，老师却这样。〞

本来特别愤怒，又一想：“其实这也给了我们一个教训，让我们知道，要为自己的行动付出代价，尝试了幸灾乐祸的滋味。〞知道了“善待老师就是善待自己〞这一人生哲理，知道了“降临在老师身上的事，终究也会降临到我们身上〞这一真理，知道了“先老师之忧而忧，后老师之乐而乐〞这一观念。

虽然我们站了一节课，但是，这也给了我们一个警告，至少不会在因这种事再让其他老师慌张，并且，不能只顾自己的开心，要先考虑到别人。

通过这件事，让我知道了这一道理。

小学生作文难忘的一堂课500字其次十五篇

事情发生在去年暑期，那天我们在国韵作文上第七课：让作文学会思考。我们正一心致志地听高老师讲课时，突然老师卖了个关子，神秘的对我们说：“你们等一下，我给你们拿一样东西。〞

不一会儿，老师从办公室里拿来一袋虾条，举着袋子说：“谁把这袋虾条开启？〞只见杨智博很兴奋的从凳子上跳了起来说：“我来。〞他从他的坐位上站起来，走到老师旁边，一把抓过虾条，用一只手捧着袋子，一只手提着虾条的边沿并且歪着头，闭着一只眼睛，准备使出吃奶的劲一撕，可是他没有把袋子撕开，我心想：真笨，这么简单的事都做不了，假使是我，我一下子就能撕开袋子。但是，这次他换了一个方法，用手把袋子送到嘴边，用牙一咬袋子就撕开了。

老师给我们分了虾条，我们双手放在一起，捧成了碗的形状，老师给我倒了十几根，我拿起一根虾条往上空一扔，眼睛盯着虾条不放，在虾条往下掉的时候，我伸长脖子，张开嘴巴，虾条正好掉在我的嘴里，我嚼了几下，啊！真美味呀！我就用这种方法连着吃了几根，其中一根虾条掉在了我的鞋上，我一看扔掉真惋惜。心想：我要捉弄一下赵梓俊，我把虾条捡起来送给了他，他一下子吃了下去，还咂巴着嘴，露着开心的笑容。我心想：哈、哈、哈……他真傻呀！被人捉弄了还美滋滋的呢！

今天，在课堂上既学到了知识，又吃了小零食，我渴望每日上“思考〞——心里活动课。

小学生作文难忘的一堂课500字其次十六篇

一学期就像一列火车飞奔而过，无数的课堂像星星一般多。总会有那么几颗星星特别亮，总有那么几