做一个严宽相济的管理者

做一个严宽相济的管理者童庄学校毛之珍关键词：严宽结合、学习、做人内容摘要：要管理好了一个班集体，过严或过宽都不是一个好的选择。教师要做到在学习上严格要求学生，在行为上宽容对待，才能成长为一个有魅力的教师，成为一个受学生爱戴的教师。在学校教育中，每一个班级都是一个完整的集体组织，都需要一定的规章制度，都要有一个实际上的管理者，老师无疑就是个这班级的管理者。要带好一个班级，如何来制定规章制度，如何来执行实施，如何来让自己的班集体和睦有序，这都是作为一个管理者必须要考虑到的。在这里我想就自己平时对班级的管理作一点浅显的解剖，发表一点自己的拙见。过严过宽的管理都不是有效的管理每一个班级里都有许多的成员，那就是老师的学生，每个学生都是一个完整的个体，他们都各有着自己的不同的性格，不同的家庭背景，不同的生活和学习的习惯，如何才能让他们愉快地相处在一个班级里，共同学习成长，就要看教师如何具体的来操作了。既是管理，就有一个度的问题，是严格的氛围好，还是宽松的氛围更利于学生的成长呢？我想如果是一个成熟的管理者，他就不会过于严格，更不会一味地过于宽松。我曾在一本儿童杂志里看到过这样的一篇文章。写的是一位妈妈，没有正式的工作，一年到头起早摸黑含辛茹苦地养育女儿。在经济方面，对女儿的要求是有求必应；在生活方面，对女儿的照顾更是无微不至。妈妈如此无私地付出，只要求女儿一条，好好学习，取得优异的成绩。因为妈妈自己的文化水平低，所以妈妈一门心思的只想让女儿有个高学历，有个好文凭。一年级的时候，女儿数学考了37分，妈妈就联合爸爸，把女儿关在门外，以此告诫女儿，必须好好学习；四年级时女儿成绩倒数，她就狠心让女儿在朋友家开的菜馆打工，以“苦肉计”来惩戒女儿……如此的“高压”下，女儿的学习也确实一直在稳步上升，妈妈喜在心头，认为自己所做的一切都是没有白费，都是正确的。但在女儿的一次家长会上，妈妈却意外得知女儿内心却一直想死，原来在女儿内心早就不认可妈妈对她的付出和严格要求了，爸爸妈妈的冷漠，让她只想到了死。看完此文，我很震惊。其实从各种新闻媒体上，这样的例子我们也会不时的看到，联想到最近在网络上广为流传的“虎爸狼妈”式的教育，我心里迷惑了。在现行的分数至上的教育模式下，不光是家长急于望子成龙，望女成凤，连老师也真正的成为了“严师”。但时代不同了，孩子的生活条件不同，他们的思想也会发生不同的变化，“严师”管教下出的不一定都是“高徒”，也有可能是孩子无言的反抗，甚至以死相对。那么我们还应该再一味的严格的要求孩子吗？还能再置孩子的内心世界于不存在吗？作为一名教师，对待自己的学生，严格压制是好还是坏？教师是要不苟言笑高高在上地命令学是教师责任感的体现，也是提高教育质量的必要手段。学生的学习生涯是漫长而又艰辛，而孩子的精力又是很充沛的，他们不会专注地把自己的精力自觉地投放到学习中去，要想让学生学有所成，教师的严格要求是一个必需的前提。教师的严格要求既是对学生的学业负责任，也是对社会的未来负责任。教育学生上，如果不能严格要求学生，那么这个教师也不会是一个能受到学生尊重和爱戴的教师。三，宽容让教师更具魅力“宽”，我们既可以理解为宽松，也可以理解为宽容。宽松地管理一个班级，无可否认的是对学生的不负责任，也是对自己的不负责任。所谓“严是爱，松是害”，这是无可非议的。所以作为一名教师，不应该选择宽松，而应是宽容。苏霍姆林斯基说：“有时宽容所引起的道德震撼比惩罚更为强烈。”如果教师能在严格要求学生学习的基础上，对学生再多一些宽容，那就不失为一名负责任有魅力的教师了。民族英雄森则徐曾说“海纳百川，有容乃大”，这是宽容的根本；法国著名作家雨果也曾说“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵”。我们不但自己要做一个有着宽广胸怀的教师，更要把这种美好的品质教给我们学生。懂得宽容的教师，不仅懂得教育，更会享受教育。学生本身就是孩子，有着这样那样的缺点，有时会犯一些让人不可原谅的错误。做为教师，无论是年龄还是学识，亦或是阅历和涵养都要优胜于学生，那么对于学生由于无知而表现出的缺点和犯下的错误为什么就不可以宽容一些呢？做教师的没有必要逮住学生的缺点不放，那只会让学生反感你，而对一个不喜欢的教师，学生的表现也是可想而知。不过，宽容绝不是对学生的错误进行袒护和放纵，而是把尊重、理解、信任留给学生，帮助他们树立自信心，维护他们的自尊心，让他们学会宽容，学会尊重，学会相信和理解。当学生体会到“老师已经原谅我了”之后，他们往往会更主动更有动力地积极学习，成为学生的主人，而不再是被动的在教师的要求和逼迫下学习了。严格会优化学生的自控能力，让学生在学业上有所成就；宽容会加强学生的品德修养，让学生成为一个文明有素养的人，只有对学生“严宽相济”，才是真正的师之大爱。学生唯有“亲其师”才能