统编版六年级语文下册《十六年前的回忆》核心素养分层作业学习任务单（含答案）

部编版六年级语文下册核心素养分层作业学习任务单(含答案)第一部分积累与运用一(基础性学习单)娱乐(yúyù)勉强(qiángqiǎng)姓阎(yányàn)夹袄(jiājiá)jūnfájiǎoxíngshūjíjūnfáyánjùnjǐngcháchǒujiànjúshìjūliúpìjìngpìzhānjū三、(语文要素)写出下列句子所运用的描写方法。)1.下列加点字的读音有误的一项是()C.皮靴(xuē)苦刑(xíng)D.啃食(kěn)2下列词语中没有错别字的一项是()A.军伐绞刑残暴绯徒B.幼稚僻免严竣避静C亨唱书藉苦刊法廷D.拘留昏倒袍子含糊3.下列说法无误的一项是()6.对于课文内容理解有误的一项是()。A.视死如归B.坚贞不屈C.忠于革命D.为国捐躯回忆1927年4月28日父亲的被难日被捕前——形势严峻、工作紧张——()被审时平静慈祥、安定沉着——()被害后伤心过度、记住日子——()第二部分积累与运用二(拓展性学习单)1.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”(1)“轻易”的意思是,父亲不能离开北京的原因是。(2)“我哪能离开呢?”是个反问句，意思是,语气坚定，表现了李大钊的精神。(3)对画“”的句子理解不正确的是()A.不知道现在是什么时候B.现在的局势非常紧张C.现在是工作很重要的时候D.现在是不能离开北京的时候(4)这段话是对父亲的语言描写，从他的话中我们可以知道，他完全明白李大钊表现得,表现了他的精神。2.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平这句话抓住人物的、等进行描写，从“平静”里，可以看到父亲受刑后的,也暗示“我们”不要:“慈祥”里有对亲人的,显示出李大钊的革命精神。我们可以这样多角度评价“父亲”——.3.父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”是指。“父4.父亲不慌不忙地向外走去。亲依然。六.根据课文内容完成思维导图。忠于革命忠于革命深切怀念被害后：被害后：捐躯被捕时：临危不惧被捕前：革命被审时：坚贞不屈父亲被害时间：1927.七、按课文内容填空((语文要素：分清主次，详略得当)。2.《十六年前的回忆》写的是年的事情，是按李大钊、、 的顺序记叙的，条理清晰，结构严谨。展示了革命先烈 父亲被捕时“不慌不忙向外走去”,展现了革命者的;父亲最后“又望了望我们”,写出了父亲内心深处。全文为我们还原了一位为民族解放和人民2.画横线的句子是对父亲和的描写。父亲“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”是因为他“平静”说明了;“慈祥”表现了。3.下列对语段中画横线的句子理解有误的一项是()。A.因为李大钊希望亲人能化悲痛为力量，所以不会因为亲人的呼喊而忧伤。B.因为李大钊对革命事业充满了必胜的信心所以在危险来临时能够坦然自若。C.因为李大钊受到严刑拷打已经痛苦不堪，所以没法对亲人说一句话。4.“他的心被一种伟大的力量占据着。”句中“伟大的力量”指的是什么?5.画“”的句子属于和的描写，面对妻女的哭喊，父亲为何能如此6.通过选文的描述，你觉得李大钊是个怎样的人?如果现在你见到了作者李星华，你会对她说些什么呢?(4分).。7.假如你来到李大钊烈士墓碑前，你想说些什么?。军阀抽屉长靴幼稚避免严峻瞪眼僻静埋头书籍雨靴苦刑绑好含糊军阀警察局势严重整理纷乱剧烈便衣肥胖法庭占据昏倒会意过度三、1.语言描写2.外貌描写3.神态描写、动作描写3.他对革命事业的信心你们不要过于悲痛，即使我不在了，你们也要好好地活下去。4.动作、神态不慌不忙沉着镇定、临危不惧。2.1943被捕前被捕时法庭上被害后忠于革命、不怕牺牲敬仰怀念