小学六年级三亚(5篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学六年级三亚(5篇)小学六年级三亚作文第1篇

放假了，爸爸妈妈带着我和好朋友萱萱姐姐一起去温柔的三亚旅行。我最高兴的是可以看见蓝蓝的大海、金色的沙滩、五颜六色的贝壳，穿着我最喜欢的花裙子。

我和萱萱姐姐去海边堆沙子、砌城堡。刚开始我们没有经验，堆的地方离大海近，每堆一个，不一会儿就被卷到岸边的海水冲没了。我们决定搬到更远的地方重新堆。这次我们还做了分工，一个人砌城堡，一个人修道路，最终让妈妈给我们修了一个长方形的围墙做防卫。过了好久，城堡堆好了。我们又去捡一些贝壳来装饰，我俩赤着脚丫，沿着海边，弓着腰渐渐地向前走，目不转睛地盯着被浪花一遍又一遍冲洗过的沙滩，看里面有没有藏着美丽的贝壳。往往是走好远，也没有看见我喜欢的那种贝壳，但每一次失望刚刚涌上心头又会给我们一个大大的惊喜。就这样我们两个人走走停停，不知不觉我们的口袋里装满了各种各样的贝壳。我们把捡来的贝壳装饰在城堡上，齐心协力完成了这项工程。城堡上的贝壳在阳光下照射下五颜六色，熠熠发光。

我们在城堡边的沙滩上刻上自己的名字。我知道，海水依旧会冲掉我们的城堡和名字，但这美好的时光会刻在我的心里，永远都不会被海水冲走。

小学六年级三亚作文第2篇

我喜欢秋游呀诺达，喜欢冬游亚龙湾，喜欢春游鹿回头，但我更喜欢夏游三亚湾。

今年暑假，“开心作文班〞的老师带着我们来到三亚湾游玩，让我们进行户外写作活动。

那每日气特别晴朗，当我们跟着老师来到椰梦长廊时，我被这里的美丽风景迷住了。只见一大片一大片椰子树高大挺立，散开的叶子像一把把撑开的大伞，在阳光的照射下落下斑驳的影子，好像是一幅幅美丽的图画。我们在画上唱歌、跳舞，坐着、躺着，打几个滚，尽情享受着大自然的恩赐。

接下来，我们跟着老师向海边走去。放眼远眺，只见水天相连，白茫茫的一片，分不清哪边是海哪边是天，只能看得见海浪一个接一个向岸边涌来，有的像顽皮的孩子奔跑到沙滩上戏耍一会就退回家了;有的撞击着礁石，发出“哗……哗……〞的美好声音。

我们高兴极了，脱下鞋子，光着脚丫在沙滩上奔跑。沙子很细，很软，踩在上面就像踩在被子上一样，安逸极了。远处，一位女生，穿着红色的连衣裙，在沙滩上一步一步走着，她身后留下一串串深浅不一的脚印，就像留给沙滩的吻痕。没过一会，脚印就被海水冲没了。女生似乎不甘心，又往回走，再留下一串串脚印。

海滩上四处散落着形状各异的贝壳，有的像梳子，有的像扇子，有的像螺丝刀，有的像竹笋，还有的像刺猬……五颜六色，十分漂亮。这时嘉慧同学发现了一个大“石头〞，可我越看越不对，于是就捡起来拿去海里清理，结果发现竟然是一个超大贝壳，真是惊喜万分!

太阳偏西了，喧嚣的海滩渐渐恢复了恬静。我们在老师的带领下依依不舍的离开了三亚湾。

今天真是愉快的一天!我喜欢椰子树，喜欢大海，喜欢沙滩，喜欢整个三亚湾!

小学六年级三亚作文第3篇

你知道吗?假期我可以去去三亚玩了。听到这个消息我冲动万分。

三亚市是位于海南省的一个热带城市。我怀着好奇心与家人一起坐上了飞往三亚的客机，我坐在飞机里看那些纯洁的云朵在我们的脚下飘荡，仿佛是在做梦一般。坐了三个小时的飞机终究来到了渴望已久的三亚市。下了飞机，导游叔叔带着我们去了宾馆，我们把行李放在宾馆里，就坐着大巴车去参观景点了。

第一个景点是西岛，也叫西瑁州。那里的沙滩十分的大，导游叔叔跟我们说海南一年四季都是绿色的。我好像一只兔子快速地跑到沙滩上玩起了沙子，接着我还体验了各种各样的海上项目，如潜水、海上摩托、海上冲浪……我们玩得可开心了。

我们玩的其次个景区是呀喏哒热带雨林景区，这是个5A级的景区，也是世界五大热带雨林精品的浓缩。呀喏哒意思是你好、祈福、再见。导游叔叔带着我们走进树木之中，只看见大量的人向我们说呀喏哒。我们仿佛来到了真正的原始森林里，这里有千奇百怪的花草树木，有美丽的孔雀、独特的鹦鹉和大量叫不有名字的鸟儿，还有一些十分可爱的热带小动物……行走其间，就像来到了一个自然的氧吧之中，让人即刻感到精神焕发，忘掉了切的烦扰。

后来我们还玩了好几处景区，吃了大量三亚的美味。我爱你，三亚，你有着迷人的风景，有着美味的海鲜，还有那大海的歌声。有机遇我还会再来的。

小学六年级三亚作文第4篇

[教学要求]

1、学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。

2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽风景，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

3.欣赏并摘抄描写落日的语句。

4.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

[教学时间]

两课时。

第一课时

一、导人新课，激发兴趣

今天，我们学习一篇写景的课文，题目是：2三亚落日(板书)

(出示*地图)谁能从地图上找到三亚?

三亚在海南岛的最南端。本是观看日出的好地方，课文却特意写了三亚“落日〞，在三亚看到的落日与我们这儿看到的落日有什么不同呢?

二、范渎课文

三、初读指导

1.自学生字词。

(1)自由读课文，读准字音，读顺句子，画出不理解的字词。

(2)或联系上下文理解以下词浯：

美好绝伦硕大无比收敛涨溢

赤朱丹彤热带风情悄然无声笑颜

2.检查自学效果。

(1)出示词浯：

赤朱丹彤溅出收敛光辉硕大无比玫瑰

涨溢一盏蘸椰子树摇曳搔着醉醺醺

指名读，注意“硕〞“盏〞是翘舌音，“硕〞的韵母是“uo〞，“搔〞是*舌音。

(2)了解词语把握状况，重点领会以下词语的意思：

赤朱丹彤：赤，红色;朱，大红色;丹，红色;彤，红色，本课指程度不同的红色。

硕大无比：硕，大;无比，没有什么可比得上。形容无比的大，

美好绝伦：美好到了极点。

收敛：(光线等)减弱或消失、

3.指名分自然段朗读课文，教师相机正音。

4.默读课文，思考：

课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景?

(第3～5自然段)

课文第1、2自然段分别写什么?

(在三亚看落酬艮有诗意，三亚洋溢着浓浓的热带风情)

学生划分段落。

四、精读训练

1.轻声读课文，画出概括全文内容的一句话。

探讨交流。(板书：真右诗意)

你是怎么理解“真有诗意〞的?

(有涛情画意，能止人产生十分美好的想象)

2.指导朗读第1自然段。

(1)学生试渎。

(2)指导读好“真有诗意〞、“美好绝伦〞、“一点也不……逊色〞等词句，(要求读出爱好、称赞之情)

(3)范读、齐读。

五、指导书写

细心观测田字格中生字，提醒：

溅、涨：左中右结构，三部分要写得紧凑。

芒：-亡下结构，“亡〞不要漏掉点。

敛：其次画是“、〞，第七画是“-〞。

其次课时

一、复习旧知

1.听写生字词：

2.齐渎第一段。

二、精讲其次段

过渡：在三亚看落日怎么有诗意?三亚是个怎样的地力'?

1.(出示三亚风光图)自由读这一段，图文结合，想一想：你从这段中读懂了什么?

2.集体交流。

小学六年级三亚作文第5篇

今天妈妈急急忙忙的叫我起床，我迷迷糊糊的说：“干什么呀？〞妈妈催促的说：“飞机要起飞了。今天妈妈要带你去三亚。〞我一听立刻有了精神，快速的穿好衣服吃完早饭，跟着爸爸妈妈一起去赶大巴车。到了机场换了登机牌，我和爸爸妈妈在等飞机。妈妈对我说：“三亚的海又清又蓝，可漂亮了。〞我心里半信半疑。上了飞机我在不知不觉中睡着了，一觉醒来，妈妈让我看看外面是什么。我回复道：“没有什么呀，白色的是云吗？〞妈妈说：“对呀。〞我惊叹道：“啊，我们在云上飞呢，白色的云海上有没有神仙的宫殿呀？〞妈妈摸摸我的头说：“假使有神仙应当就住在这云海上吧。〞我说：“那天晴了没有云怎么办呢？〞我和妈妈相互看了看，不由得哈哈大笑起来。不一会，飞机开始降低，妈妈说：“快看