支教教师心得发言稿

Word第第页支教教师心得发言稿支教老师心得发言稿1

尊敬的老师，友爱的同学：

大家好：

时间飞逝，一晃一个学期又过去了，我也完成了“下乡支教”的荣耀使命。回顾这一年可以用：“劳碌辛苦，欢乐美好”来概括。

记得去年抓阄“中奖”后，说实话，真有点可怕，怕路程远，怕孤独，怕不适应，由于我是个不定心，喜爱喧闹的人。当家里人得知这个消息后，老公劝慰我：“换个新环境，很不错！你肯定会很快喜爱那的！”姐姐却施加压力：“在乡下教，肯定教出个名气来，不然那边的家长认为你是被贬下来的！”没有方法，只能“赶鸭子上架了”。

刚开学的一个月，我总是早早起床，怕路上耽误迟到，由于我们上班的时间与厂里上班的时间在同一个时间段里，路上行人多，车辆多，加新手上路，所以经常不到7点就出来，后来，渐渐地习惯了，也变的正常了。

在中心幼儿园三人负责一个班，后勤工作大多是由保育员来做的，可在乡下却由一人来承当：中午一边要照看先吃完饭的孩子，一边提示进餐慢的；饭后还要自己清理桌面地面；离园后也要清扫教室，一天的感觉是马不停蹄，后勤工作的确又多又累，陆汪老师能悄悄的做，莫非我就做不到吗？所以我也毫无怨言。

对于教学工作可想而知，主副班的重任落到一人头上，特殊是早上幼儿排好队去户外活动时，顾及了前面的幼儿，后面的就不听使唤了，这时，多么盼望有位搭班老师协作一下。

对于周打算、备课、预备教具、活动的实施，我都仔细准时的完成，除了利用孩子们午睡的时候、离园前来做，还利用星期天来做教具、制订周打算，努力使每次活动都精彩，让幼儿喜爱我的课，喜爱来幼儿园，使他们感觉到每天的活动都是丰富多彩的。不过，人有心情不佳、厌倦的时候，我也会大发牢骚，由于我不是圣人。

虽然工作劳碌着，辛苦着，但也有很多的欢乐、美好时间。每当早晨我车子开进幼儿园，孩子们会奔到教室门口，大声地说：“金老师来了，金老师早！”每当孩子们午睡、起床时，他们都会帮我拿茶杯、备课本之类的东西；每当我站在高处挂东西，他们会送上一句句暖心的话：“金老师当心点！金老师留意平安。”

当冬天我的手牵着孩子们做嬉戏时，他们会说：“老师，你的手很冷，我的手很温和，来拉我的手温和温和吧。”这次离别会上，孩子们道出了：“金老师，我舍不得你走！“金老师，我很爱很爱你；老师祝你每天健康、欢乐；老师有空再来教我们学本事”……我的眼睛模糊了，我的声音哽咽了。这个时候，一切的辛苦、苦恼都抛到九霄云外，感觉我是世界上最美好的人。

刚来时家长们对我不理不睬的，我就主动与他们沟通，还通过家访，电话联系，发放小纸条，写小黑板等，让家长感受到我是一个真实的、坦诚的、负责任的人。一段时间后，发觉乡下的家长很简单相处、沟通，他们很朴实、和善，一年来从不提看法，也没有到领导那里去告状，他们对我很信任，也很放心，特殊是几个奶奶，很热忱、很亲切、很随和的，当在嬉戏中摔倒了擦伤点，会说：“没关系的，是他太淘气了。”“老师，我家孩子很不听话的，你凶点好了，可以关在学校里”……一句句老土的话，让我安心、高兴。

来到新环境工作，离不开同事们的关爱，伴侣们的鼓舞。陆老师、汪老师经常关心我，激励我，如：在六一节的录音大事，汪老师不怕麻烦一遍又一遍的帮我完成录音，直到我满足为止。

陆老师会在我劳碌的时候，帮我扫地、帮我预备材料等，还经常说：“金老师，你是中心幼儿园的好老师，每次活动总是丰富多彩”。每当我离园时，都会送上一句：“金老师，再见，当心开车，一路顺风！”这句平淡而真实的话，像一股暖流流淌心间。食堂里的阿姨和朱老师，也时常来关心我。在此，感谢李家坝幼儿园的保教人员，让我顺当、开心的度过了一年。

下乡最大的感想是：生活在一个大集体中要恳切、主动、热心，各成员需要团结协作，无私奉献自己，主动关心别人，大家好才是真的好！

乡下环境美，空气好，人实在，压力小，另有一番新天地。

支教老师心得发言稿2

尊敬的老师，友爱的同学：

大家好：

做了十五年的同学，也曾站上讲台发言，但与今日走上讲台当一名老师相比，那是完全不同的感觉，兴奋、紧急，莫名的，是一种难以用语言表达的感觉，在上这堂课前，我和我的伙伴做了许多预备工作。包括依据课堂内容找一些好玩的图片，适合的儿童英文歌曲来做PPT，买礼品作为嘉奖，甚至买了彩色小卡纸预备教他们叠千纸鹤，之后又排练上课流程，还猜测我们上课可能遇到的状况，并对此找好解决方案。

然而，真正上课之后才发觉，抱负与现实原来是有那么大差距的。刚开头时还好，在我们一走进教室，孩子们就起立说“老师好”，然后向前看并举着双手，当听到管—理—员老师喊安静时，孩子们便一起喊“一二”。

望着这一张张天真可爱的笑脸，我非常高兴，真心爱上了他们。但短短几分钟后，他们的留意力就不再集中，东倒西歪，左顾右盼的，究竟他们还太小，玩闹才是他们的天性。深知这一点的我，喜爱孩子的我，面对他们，真的无法呵斥，只能尽可能的让他们集中留意力，尽可能的让他们跟着我学这堂课的内容。那个用英文地说出1—10的小男孩，那个从英文歌曲里听出“2、3、8”的小女孩，他们聪明的一面给我留下了深刻的印象。

短短的30分钟过去了，我不得不向他们说声再见，向我的第一次支教经受说声再见。这堂课有些匆忙，并且也不尽如人意，但我对自己，对老师这个职业，有了更加深刻的熟悉。教室里那一张张洋溢着热忱的笑脸让我体会到了什么是责任，什么是盼望。他们活泼开朗，用他们独有的天真，无畏地宣言着青春与活力。这次经受将是我人生道路上最值得珍藏的回忆！

我很荣幸得到这次去幼儿园支教的机会，它不仅给了我一个熬炼的舞台，还让我能够结识这么多可爱的孩子。虽然做得不够好，但我会总结阅历教训。我爱那些淘气又可爱的孩子，我爱这项支教活动，盼望还能有机会走进他们。

支教老师心得发言稿3

敬重的老师，友爱的同学：

大家下午好：

幼儿园开学之际，我到幼儿园进行了为期一天的幼儿园支教工作。在这个布满欢声笑语的小教室里，在以前也存在过我的声音。如今虽然我已经长大，但是这个教室却同样亲切。

我发觉这被称作为上课的小教室，长而狭小，摆放着一排排桌子，虽简陋但很整齐，但是桌子已经不是原来的样子了。孩子们小手背在后面，身子挺得直直的，用友好又奇怪   的眼睛悄悄地望着我，许久没有一点声音，平常听惯了孩子们大声热闹的我，一时倒不习惯起来。但是看到孩子们纯真的笑容，还是开快乐心地做了介绍。

由于从来没有接触过对幼儿的教学，对幼儿教材还不够熟识，不能精确的把握教材。在与幼儿接触的过程中，刚开头沟通还真是很费劲的一件事。但是在老师的关心下，我慢慢明白，在幼儿的教学上个，老师也是幼儿的伙伴。要让孩子在心理上得到平安，放松。让孩子生活在自由，公平，敬重的气氛中。半天下来，我和孩子们已经能够自由的沟通了。他们也都很喜爱我这个大伴侣。在这剩下的半天里也是协作我的教学，很好地相处。

教室的屋顶上飞着五彩，飞翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望翱翔的心；墙上的花花草草，是孩子回来大自然的放纵不羁的心情；楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真；展览台上的毕业画是大班孩子希望学校的兴奋的心。每一个教室都有一个创意墙，我也和小伴侣们一起在放学之前的最终一节课中，制作了手工的画，贴在那堵墙上。

幼儿园的教室与学校很大不一样，幼儿园着重创新，新奇，符合教育特色。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建筑自己想象中的房子，培育想象力，制造力，数学空间思维力量；阅读区，支配在一个清静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培育孩子的阅读力量，集中留意的力量。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满意感，增添其自信。孩子在幼儿园可以得到在家里不一样的熬炼。

在和幼儿老师的沟通中，我了解到老师必需在孩子面前保持威信，但是同样也要拥有爱心去关爱每一个孩子，时刻留意力在全班而不是某一个孩子身上。在组织一堂故事课的时候，有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后清静坐到自己的位置上，吸引孩子的留意力，融入课堂中来，等都清静下来，开头讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们都会主动的参加。

回家的路上和孩子们活动的情景不时地重如今眼前。多么真实的乡村孩子，与热闹嘈杂的城市孩子相比，他们不是那么能言善辩、主动活跃，而是少有的清静、懂事、执著，甚至是刻板，由此让我想到在此生活的、在这甘美纯洁的空气里孕育下的质朴和善的人们，他们的一言一行影响着这些朴实无华的孩子们，也感动着我。今日无论多辛苦，我为孩子们所作的都是很值得的。

支教老师心得发言稿4

敬重的老师，友爱的同学：

大家下午好：

这是一件很幸运的事情，在这次三下乡中我进了支教组，并在这十天里担当班主任。农夫春天辛勤地播种，秋天收获硕果累累。这一次的班主任之旅的确让我受益匪浅。在育人理念、老师要求、教学方式、师生相处之道等等，我都有所收获。

育人理念之悟。人的思想是独特的，对每件事情的见解也不一样，于是就消失了众说纷纭的局面。对于育人的理念，千百个人就有千百种说法与感悟。“博文约礼，经世致用”是某校育人的理念与根本。其实一开头我也不怎样理解这句话。

经过这十天的磨练与感悟，我算是领悟出那么点意思，就是首先要求同学能够“成人”，其次再在专业学问、就业技能上有所精进提高，进而“成才”。作为一名老师应以同学的利益为根本动身点，重视同学的心灵塑造、人格构建和人生观引导。让同学在健康成人的基础上提高专业学问、就业技能，进而成才。

我们三下乡的支教对象是学校生，他们是一群正在成长的孩子，也是成人的基础阶段。孩子们的仿照和学习本领是超强的。班主任的工作有点异样之处，就是常与同学接触，所以班主任的行为举止显得尤为重要。班主任不经意间做了某个动作，都会被同学仿照；无意说出的一句话也会影响到同学心灵塑造、人格构建和人生观引导。所以作为班主任应秉承正确的育人理念，才会有可能做到同学成人、成才的良好导师。

成师之路并不简洁，首先的要求就是要求老师有必需的学问。老师常被赞扬为学问的传播者，试问一下没有学问谈何传播。且不说同学问了一个难度稍大的`问题，你答不出来的尴尬。作为一名老师如果没有渊博的学问，何以教同学学习更多的学问。教学不仅仅有学问要求，还有素养要求。例如你是教低班级的同学，你也不要抱着小孩子任凭教教就行的心态。

追求学问是没有年龄的大小的，只要对学问有渴望，只要他情愿学，作为老师的你就应当仔细地教学。作为班主任的我，常在课堂上走动，时常会遇到同学问我各课的问题。而我总会耐烦地讲解。如果同学问你关于其他学科的问题，你答不上来却骂骂同学蠢或笨，这样你就不是以为合格的老师。老师不仅仅是要求有学问，这我们应当谨记的事情。

同学能学到什么，不仅仅在于自身地勤奋学习，也与老师的教学方式有关联。好的教学方法，课堂气氛不仅仅好，并且同学也会学到许多学问。在这方面，我深有体会。三下乡的课堂，假如你有空能够去听请他人讲课。平常其他老师上课，有空的我都会坐在教室最终面听课，一方面是作为班主任要帮助维持课堂纪律，另一方面也为汲取好的教学方法。经过观看发觉，当老师的讲课方式枯燥无味时，同学一般都不会听的，而是做自我的事情。作为老师看到没同学在听课，教学热忱也会减退的，一节课下来，老师是草草讲完了，可是同学通常是一无所获的。所以教学方式是很重要的。

还记得我听过一节英语课，那是一节非常胜利的课堂。他们的英语老师利用多媒体制作课件，利用儿歌的方式教学。一开头就吸引了全班同学的爱好，就连平常最淘气，最不情愿学习的同学都仔细地学习起来。同学们还学以致用，其次天来学校还把昨日学到的学问用来跟老师沟通呢，学习效果超过预期。

支教老师心得发言稿5

敬重的老师，友爱的同学：

大家下午好：

支教仅仅两天半，却预备了几个月。支教仅仅两天半，回忆却是长期。

大一就参与三下乡，这对我来说还是第一次。记得刚组队的时候，我满怀兴奋之情，跟副队长恭如报了名，从今跟着大坡这支队伍走，意料之中我教了英语，意料之外我当了支教组的组长。我和其他队友一样，在毫无阅历的状况下，摸着石头过河，一路跌跌撞撞，刚起步时，开会，开会，还是开会！

和集体在一起的感觉很好，至少我们有共同的目标，累但欢乐着。

我所在的支教组，组员都很能吃苦，也很协作我的工作支配。尤其在暑假的时候，我常常催着他们交教案，我知道大家这个暑假为了三下乡预备了许多，至少我是这样子的，其实忙来忙去也就那些事，但是我还是对自己要求很高，自己的英语教案、支教课程表、还有支教组每天活动的详细支配……闲暇时，还感觉良好地跟__、梁敏他们唠嗑，普遍的回应是“我好茫然！”每次这样回答，我都会和他们沟通，究竟作为组长，我有责任把我的设想告知他们，好让大家不至于那么茫然。

在大坡的那些天，很辛苦，也很快乐。每天6点起床，支教组和文体组一起合作，教恰恰、散打、parapara、跆拳道，每天的教学工作正常进行，晚上开会，我要修课表。在大坡的日子里，我每晚都要修改课表，我其实很烦这件事，但是没方法，由于种种状况，我们的时间由九天改为七天，再后来，缩短为两天半，由于要预防猪流感……每天，支教组的打算总是赶不上改变，所以每晚在全体大会上，我总要急连忙忙地临时公布最新课表。大家其实都很辛苦，支教组的组员们，我以你们为傲！干得不错！

发觉我的确定是对的，__和__作为班主任，很有领导者的威武，感谢你们两位，我刚开头还很担忧你们的工作，如今想来，你们的表现让我很惊讶。

组员们对同学都很负责任，寓教于乐，印象很深的是语文老师__，原先的试讲还是状况频频，而在他教课的那几天，却赢得了孩子们的喜爱和信任。感谢来自于文学院的__老师，让三下乡的课堂多了不少活力。

还有记忆课的__老师、心理课的__老师、数学课的__老师，身兼多职，却能应付自如。

在我的英语课堂上，我和我的第一批同学结下了很深的感情。教英语，让我布满了自信，感谢我的第一批同学。记得我刚开头介绍我自己的时候，我给了孩子们一道题——“大家猜猜我是教什么的呀？a、语文b、数学c、英语。”孩子们异口同声的回答，着实让我觉察自己实在是玩不起这类嬉