幼儿园中班重阳节教案精选8篇

幼儿园中班重阳节教案精选8篇作为一位杰出的教职工，经常需要预备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？它山之石可以攻玉，下面作者为您细心整理了8篇《幼儿园中班重阳节教案》。

重阳节教案篇一

活动目标

①初步了解农历九月初九重阳节的来历和意义

②懂得敬重爷爷、奶奶的道理

③激励每个小伴侣对爷爷、奶奶用不同的方式表达自己的爱意

活动口号：

情系敬老院暖和老人心

活动人员：

幼儿园全体师生

活动时间：

20XX年10月21日

活动地点：

敬老院

活动预备：

1、幼儿自制节日礼物

2、横幅、校车支配

3、预备水果、重阳糕点等食物

4、家长园地：请家长协作，鼓舞幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的事情，培育关爱老人的情感

活动过程节目表演：

1、老师表演《加加油》。为了更好地培育孩子们尊老爱老的优良习惯，我园将在重阳节前夕，组织孩子们去敬老院，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关怀和爱惜。

《重阳节》。

2、品尝重阳糕，体会香、甜、糯的特色。

3、学习团、压的技能，愿意参与手工活动。

二、教学重难点：

1、活动重点：初步了解重阳节的基本习俗，懂得敬重长辈，关怀老人。

2、活动难点：学习团、压的技能。

三、教学预备：

1、重阳糕切成小块放在小盘子里。

2、欢快、喜庆的民间音乐。

3、橡皮泥若干。

4、活动前幼儿把手洗洁净。

四、教学过程：

（一）导入：（出示重阳糕）

1、师：小伴侣，你知道这是什么吗？看看它是什么样子的？上面有些什么？

2、介绍为什么要吃重阳糕？

师：今日是九月初九，是重阳节，重阳节是我国的一个传统节日，每年的这一天我们都要做重阳糕，吃重阳糕。重阳节又叫老人节，就是爷爷奶奶的节日。我们每个小伴侣都要对年纪大的爷爷、奶奶有礼貌。做个有礼貌的好孩子。

3、让幼儿说说在家是怎样关怀爷爷奶奶的？

4、引导幼儿对爷爷奶奶说一句庆贺的。话。

（二）品尝重阳糕，感受重阳糕香、甜、糯的特色。

1、师：今日我们一起来尝一尝重阳糕。

2、播放音乐，幼儿品尝重阳糕。

3、提示幼儿留意：尝的时候，要渐渐地嚼，品一品是什么味道？尝完后把牙签放在盘子里。

4、师：小伴侣，刚才我们吃了重阳糕，你知道重阳糕是用什么做的吗？重阳糕是什么味道的？

小结：重阳糕是香香的、甜甜的、糯糯的。

（三）制作重阳糕。

1、重阳糕真好吃，小伴侣想自己做吗？

2、老师示范做重阳糕。

3、幼儿用橡皮泥制作重阳糕。

（四）结束。

小伴侣们，你们都会做重阳糕了，回家请爸爸妈妈帮忙，做一个真的重阳糕送给爷爷、奶奶，好吗？

五、教学延长：

通过家校通让爸爸妈妈和宝宝一起制作重阳糕，送给爷爷奶奶，培育幼儿敬重长辈、老人的良好品德。

《重阳节》。

2、知道“重阳节”的由来。

3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要敬重长辈。

活动预备

1、Ppt课件：重阳节

2、幼儿人手一份自制礼物

活动过程

一、观赏歌曲：常回家看看

1、老师：刚才你听到歌曲里唱了什么？

（引起孩子们的情感共鸣）

常回家看看，你们知道是回家看谁吗？

（孩子和爸爸妈妈一起探望老人。）

2、引出老人节：我们小伴侣有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍（农历九月九日）就是老人节。

3、你们知道老人节是怎么来的吗？

二、介绍重阳节的来历

1、课件：重阳节

老师：老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。

因此，重阳节登高以后就渐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

2、讲解古诗《九月九日忆山东兄弟》。

（让幼儿领会诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟惦念之情。）

3、老师叙述：在这一天，很多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝福，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又定为老人节。

4、连续观看课件：老人节和重阳节

老师叙述：“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，我们国家特别重视和关怀老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小伴侣要敬重长辈，知道在长辈生病时要表示关怀，老人过生日，送一些礼物给他们。

5、引导幼儿说出自己四周的老人是怎样过重阳节的？

（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）

6、争论：在重阳节，你是如何做的？在日常生活中，你是怎样敬重老人的？

三、敬老爱老活动

１、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买很多东西，和他们一块过节。

2、让幼儿说一句对老人祝愿的话。

3、随音乐，师幼一起唱《常回家看看》。

活动自然结束。

重阳节教案篇四

教学意图：

当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有许多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动特别重要。

教学目标：

1、引导幼儿观赏儿歌，并初步学习儿歌。

2、通过儿歌，懂得要关怀老人，要对老人有礼貌3、能够抓住人物的主要特征，表演出来。

教学预备：

1、课前关心幼儿了解一些有关重阳节的学问。

2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。

教学过程：

开头部分

一、播放图片导入活动

1、出示图片引起幼儿的爱好。

2、观看图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）。

3、他们为什么笑呢？（请小伴侣说一说）4、原来他们要过节了，所以笑得那么快乐。

基本部分

二、观赏儿歌《九月九》。

2、再次让幼儿观赏一遍。

3、幼儿学习儿歌。（关心幼儿矫正个别音）

结束部分

三、请幼儿说说平常可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。

1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其余幼儿上来表演自己的方式。

2、训练幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。

附儿歌：

九月九九月九，重阳到，爷爷奶奶哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈夸我好宝宝。

重阳节教案篇五

【教学目标】

1、了解重阳节的来历。

2、知道敬重老人是中华民族的传统，培育同学关爱老人的品质。

【教学预备】

1、搜集有关重阳节的资料。

2、调查家中老人的爱好、身体状况及他们以前的生活经受。

【教学过程】

一、主持人点出本次教学主题：九九话重阳。

二、以小组为单位，沟通搜集到的资料。

三、小组代表说说有关重阳节的典故、民间习俗、庆祝方式。

四、出示同学们为爷爷奶奶制作的卡片。

五、小组代表说出自己在重阳节为老人们预备的礼物。

六、主持人总结：敬重老人是我们中华民族的传统美德。是老人们辛辛苦苦地将我们的父辈们哺育成人。他们也曾经为社会做出了许多许多事情。关爱他们的生活、身体是我们晚辈们义不容辞的责任。用我们的心去关注老人们的喜怒哀乐。

【教学反思】

在这样的'教学中，孩子们了解了重阳节的学问，体验到了我国的传统文化底蕴。孩子们都能够发自内心地说出自己为老人预备的礼物，有的通过电波送去祝愿和问候，有的寄去热忱洋溢的信件，有的用自己的零花钱给老人买点什么……无形中培育了孩子们的高尚的情操。

重阳节教案篇六

教学目的：

1、让同学了解重阳节的来历和习俗。

2、懂得尊老爱幼是一种美德，并努力做一个尊老爱幼的好同学。

教学过程：

一、主题导入

同学们已经熟悉好几个中国传统节日了，五月初五端午节、八月十五中秋节，那么你们知道九月初九是什么节日吗？

（重阳节）

二、介绍重阳节的由来和习俗

农历九月九日为传统的重阳节。古人认为两九相重是个值得庆贺的吉利日子，因此从很早就开头过此节日。由于与久久同音九，在数字中又是最大数，有长期长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节寓意深远。在这一天，人们一般会有游赏景欣赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等教学。

三、颂九九重阳诗

1、听音频《九月九日忆山东兄弟》。

2、全班同学集体朗诵。

这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》。看来，古人对于重阳节这个节日是特别重视的。

四、说一说预备为爷爷奶奶做哪些力所能及的事

现在，我们一般将重阳节成为中国的“老人节”，目的是为了让年轻一辈懂得尊老敬老。请同学们来谈谈为了敬重长辈、关爱长辈，你们预备为爷爷奶奶做什么事？

五、总结

敬重长辈是我国的传统美德，敬重自己的长辈，也要推广到敬重别人的长辈，而对于你们来说，假如能做到那样，那么你们肯定会成为一个人见人爱人夸的好孩子。

重阳节教案篇七

教学目标：

1．能借助拼音读准生字的读音，在老师指导下描摹“人、太”。

2．朗读课文能做到不加字、不漏字；在反复诵读的过程中记住课文内容，并尝试背诵。

3．读儿歌了解重阳节的来历，引导同学从学校会孝敬老人。

教学过程：

一．引入课文，揭示课题：

1．启发谈话，学习生字“节”

在我国有很多具有民族特色的节日。（板书：节）拼读

2．了解各种节日名称。

（出示节日名称），第一行是重大节日，可以放假来庆祝。其次行是具有中国特色的节日。

3．揭示课题。

人们在不同的节日中可以做不同的事情来庆祝，今日我们就重点来了解其中的一个节日——重阳节。

（板书课题，拼读“重”，辨析“轻重”）

4．齐读课题

二．读通课文，教同学字：

1．借助拼音读课文，读准生字字音，划诞生字组成的词语。

2．出示课文，指名读。

3．出示生字组成的词语，开火车读。

三．学习课文，了解内容。

1．指名读课文，其余同学边听边记：一年一度的重阳节是在哪一天？

（你们听清了吗——同学齐读:九月九，是重阳。）

2．自读课文，找出课文中描写秋天景色的句子。

师：农历九月九刚好在中秋节之后，当时的景色怎样？（出示：景色）

3．积累描写“秋色”的词句。

（1）指名沟通，描写秋天的句子。（文中句子变红）

（2）补充积累秋天的词语。

师：秋天的景色真美啊！真是：秋高气爽云淡风清（引导同学读好这两个词语）

（3）学习：“景色”两个字

4．再读课文，了解人们在重阳节会干什么。

（1）自读课文。

在重阳节这一天，人们会干些什么呢？

（2）沟通，引读有关语句。

（3）引导质疑。

读了这两句话，你有什么问题吗？

（4）听故事，释疑。

看连环画，听学问老人讲重阳节的来历。

5．引读第3句。

6．师引读全文，自己读好课文，试着背诵。

7．引导想象，练习说话。

自古以来，在重阳节这一天，人们会登上高处，一边欣赏秋天的美景，一边许下心中美妙的愿望。假如你也登上高处，你会为你的家人和伴侣许下什么美妙的愿望？

8．小结：我们不仅可以在重阳节这一天为老人做事，平常也应当为他们做事。

四．写字指导，描摹“人、太”

1．观看前两个字与后一个字比，有什么不够的地方。

2．同学描摹“人、太”，老师巡察。

重阳节的教案篇八

一、幼儿进展目标：

1、初步知道重阳节的基本习俗，情愿和老人一起欢庆节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感。

二、活动预备：

礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和光荣院联系

三、活动过程：

1、引出主题

（1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今日，我们小伴侣到光荣院探望那里的爷爷奶奶，和她们一起过节老过节，快乐吗？

（2）介绍重阳节的来历和风俗。

四、互动环节