春天绘本教案

春天绘本教案春天绘本教案1

活动目标：

1、观赏迎春花、梅花、桃花，了解它们的形状特征。

2、依据画纸和实物的大小比例，尝试合理支配画面。

3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生气勃勃。

活动预备：

1、熟悉观看迎春花、桃花和梅花。

2、幼儿用书人手一册，笔、颜料，范例画一幅，吸管。

活动过程：

1、谈话，回忆在春游时找到的关于春天的阅历。

师：春姑娘来了，给我们带来了春天，你们找到春天了吗？春天是什么样子的？

师小结：春天来了，燕子从南方飞回来了，小河里的冰溶化了，小草长出了绿绿的嫩芽，树枝上也长出了新芽，公园里漂亮的花也开放了。

2、观看画面，了解桃花、迎春花和梅花的形状特征

师：小伴侣说春天到了，很多漂亮的花开了，你看到哪些花开了？它们是什么样子的？花瓣是什么外形的？

老师引导幼儿依据已有阅历说说自己看到的花的形状特征，学习用图形小结花瓣的形状。

师：老师这儿也有一些花的图片，我们来看看有些什么花？它们是什么样子的？

花瓣是什么外形的？（老师引导幼儿逐一观看各种花）

老师小结：迎春花开在长长绿绿的枝条上，枝条长在地上，矮矮的，迎春花就像金黄色的小喇叭。桃花的花瓣有五个，外形是圆形的，粉粉的，嫩嫩的，真漂亮。梅花也有五个花瓣，外形和桃花差不多，不过梅花有各种颜色的，还散发着淡淡的香味。

3、老师引导幼儿观看范画，了解吹画和毛笔点画的作画过程和步骤。

师：看，老师这里也有一幅画好的春天的花，看看是用什么画的？怎么画出来的呢？（老师引导幼儿观看老师的范画，了解吹画的操作方法。）

师：我们先用毛笔蘸点咖啡色的颜料，点在画纸的下面，然后用吸管吹出树干，然后再用毛笔蘸上颜料点画花瓣，画的时候可以把毛笔转着来画。

老师示范后，请个别幼儿上来演示。

4、幼儿作画，老师指导幼儿尝试依据实物和画纸大小比例合理布局。

（1）了解实物大小与画纸大小之间的比例。

（2）幼儿作画，老师重点指导幼儿分布画面和毛笔的运用。

5、展现作品，幼儿相互评价，师将幼儿作品展览在展板上。

春天绘本教案2

活动目标：

1、引导幼儿在观赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用艳丽的颜色描画春天。

2、培育幼儿形象记忆和想象力量。

3、引导幼儿留意画面干净，合理布局。

活动预备：

油画棒人手一盒、画纸人手一张。

活动过程：

一、引导幼儿查找春天，导入活动，引起幼儿活动的爱好。

1、你们进行过春游活动吗?在外面你们看到了春天的哪些景象呢?

小结：老师结合孩子回答的.内容进行小结。

2、春天到了，你们喜爱春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化?

老师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化?

小结：春天来了，小河里的冰溶化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，处处都是生气勃勃景色，真美啊!

二、出示范画，引导幼儿观看。

1、这就是漂亮的春天?都有什么呢?

小结：有许多的蝴蝶，有花儿开了，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小伴侣在欢乐的玩耍，捕蝴蝶。

2、春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把漂亮的春天画下来呢?

三、交代绘画要求。

1、你们都喜爱漂亮的春天，那现在请小伴侣把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要留意。燕子的尾巴像剪刀，小伴侣捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。

2、要求幼儿依据春天的特征作画。鼓舞幼儿大胆下笔，表现春天的特征。

四、幼儿作画，老师巡回指导。

1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提示幼儿留意画面的干净。

2、鼓舞幼儿把小伴侣画大一点，构图丰富。

五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上观赏，共享共同创作后的喜悦。

请幼儿介绍的自己画的漂亮春天?重点引导孩子们学会观赏同伴的作品。

六、活动结束。

请小伴侣把自己的油画棒和画收起来。

活动延长：

老师会把小伴侣画的漂亮的春天作品展现在墙群上，请小伴侣离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的漂亮的春天。

春天绘本教案3

活动目标：

1.学习用手指蘸上颜料进行点画

2.学习用蜡笔添画来表现花

活动预备：

1.蜡笔、颜料、纸

活动过程：

一、导入活动

1.老师激发爱好

师：小伴侣春天到了，你们看看我们幼儿园的花园里有什么啊？

2.幼儿争论

二、观看照片

1.老师出示照片。

师：小伴侣，老师也带来了很多花的照片，我一起来看看。

2.幼儿争论。

1)为什么要种那么多的花？

2)你还看到过什么颜色的花。

三、添画

1.引出活动。

师：小伴侣，春天到了，花园里的花都开了，今日我们就把这些漂亮的花画下来，布置我们的教室。

2.老师示范。

1)先看老师用手教导画花，让幼儿说说老师作画的方法。

2)争论是否还能用其他的方法来作画。

3)请3-4位幼儿上来示范。

3.幼儿作画。

1)提示幼儿大胆地用手指蘸颜料进行绘画，颜料未干时，不要用手去擦。

四、幼儿作品展现，让幼儿说说自己种的花。

春天绘本教案4

一、活动目标：

1、在幼儿学会对颜色的熟悉基础上，学习简洁布局，简洁情节，颜色的调配，画出各种颜色的花朵。

2、培育幼儿对用水彩画画的爱好。

3、能使用类似色或对比色画，逐步涂色匀称。

二、活动预备：

绿、红、黑、白、蓝、橙等的水彩颜料，画纸每人一张，水桶，画笔。

三、活动重点：

学会用颜色表现。

四、操作难点：

颜色的调配

五、活动过程：

1、提出课题：

启发引导：春天来了，回忆一下，你们在回家的路上或公园都看到什么？请小伴侣举手回答。

2、讲解演示：

①教幼儿深浅颜色的调配（如：墨绿与浅绿，深红和浅红等各种同色的调配分别画出花的茎跟叶。

②启发幼儿类似色的调配（如：深蓝与绿蓝等，橙与蓝等对比色的调配，逐步涂色匀称。

3、作业要求：

老师给每个幼儿发一张画纸，让幼儿自己动手用水彩画出草地，各种颜色的花朵。

4、巡回指导：

作业时，留意幼儿不会画的，个别指导，画完之后，保持手脸和作业清洁。

5、讲解小结：

把幼儿画好的画全部摆放在墙上，让幼儿观赏。

春天绘本教案5

活动目标：

1．通过剪贴蝴蝶，丰富幼儿剪贴画的技法和表现内容。

2．使幼儿感受对称的自然美。培育幼儿脑、手、眼的协调协作力量，提高幼儿的审美力量和制造力量。

教学重点：

进行蝴蝶纹样的设计，使幼儿把握剪贴技法。

教学难点：

如何精确     概括表现出蝴蝶的结构特征是本次活动的难点。

活动预备：

1．活动前家长带孩子观看过春天的漂亮景色。

2．老师范作，PPT课件，一段录像

教学过程：

一、导入阶段。

放录像，播放一段画面（远处的山、树林、小溪，不时天空飞出几只美丽的小鸟，进出草地、花朵）画面暂停，问：“这段风景美不美？”（美）“但老师觉得少点什么”然后连续播放录像，（镜头消失很多飘舞的蝴蝶，各式各样的蝴蝶在花丛中飘舞）停止播放。“再加上这样很多漂亮的蝴蝶是不是更美呀！”现在我们认真观看蝴蝶的外形。出示蝴蝶照片（用实物投影仪）熟悉蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。“蝴蝶长的美不美呀？”（美）“你们想不想自己亲自做几只漂亮的蝴蝶？”今日老师就来教小伴侣用彩色纸剪贴漂亮的蝴蝶，大家有没有信念学？（有）

二、老师示范讲解

老师展现活动工具：彩色纸、画笔、白色底板纸、固体胶棒、剪刀，进行示范讲解蝴蝶的对称画法（视频展现台上操作）。

1．幼儿一起观赏一些优秀作品，激发幼儿的创作欲望。

2．老师示范制作方法

要求：蝴蝶剪好打开后粘贴在底板纸的上面部分，胶水涂在有画笔的一面。

三、幼儿操作，老师辅导（播放背景音乐）

1．老师巡回辅导，关心个别力量差的幼儿。