2026浙江首考英语试卷及答案解析

2026年1月浙江首考英语试卷及答案解析一、试卷基本信息满分：150分考试时间：120分钟题型结构：选择题（听力、阅读、七选五、完形填空）+非选择题（语法填空、写作）二、各部分答案速览题型答案听力(1-20)1-5CBCBA<br>6-10ACACA<br>11-15ABABC<br>16-20BABCB阅读A篇(21-23)DBA阅读B篇(24-27)BDCA阅读C篇(28-31)ADBD阅读D篇(32-35)ABCC七选五(36-40)BECFG完形填空(41-55)41-45DACCB<br>46-50BABDB<br>51-55DABCD语法填空(56-65)56.tofinish<br>57.in<br>58.numbers<br>59.watching<br>60.excitement<br>61.that/which<br>62.beingpushed<br>63.the<br>64.and<br>65.seemingly三、详细解析（一）听力部分（满分30分）题型特点：第一节5段短对话（播放2遍），第二节5段长对话/独白（播放1遍），平均语速143词/分，美音，无"九磅十五便士"试音核心考点：日常交际、课堂场景、人物关系、计划安排、细节捕捉典型题解析：第1题：通过flowers相关表述锁定男士想买的物品为C第4题：通过work、project等职场词汇确定人物关系为同事(B)第20题：通过"promotingthestudyofblackdancemusic"核心表述锁定B选项（二）阅读部分（满分50分）A篇：公共艺术项目招募启事主题：Burlington市招募艺术家和作家创作临时艺术标识答案：21.D（主旨：招募艺术作品）、22.B（展示时长3周）、23.A（150词诗歌符合250词限制）解析：第22题根据"September23~October13"计算得出展示时长为21天，约3周B篇：教师教学方法分享主题：教师将个人爱好融入课堂，解决学生对学习的误解答案：24.B（学生错误认知是挑战）、25.D（用轮胎实验阐释摩擦力）、26.C（意外收获：增强师生关系）、27.A（创新型教师）解析：第25题作者带轮胎进教室是为了让学生通过实验直观理解物理概念，体现"情境化教学"理念C篇：虚假评论研究报告主题：消费者对酒店评论的信任度研究，分析影响评论可信度的因素答案：28.A（研究设计）、29.D（glowing=赞扬的）、30.B（冷静客观的负面评论最可信）、31.D（AI使虚假评论更难识别）解析：第30题根据"themoredispassionatethatnegativewrite-up,themorelikelyitwastotakethereaderin"得出结论D篇：AI技术在植物固碳研究中的应用主题：Salk研究所用SLEAP软件优化植物根系增强固碳能力答案：32.A（储存更多碳）、33.B（SLEAP最初用于动物研究）、34.C（帮助识别理想根系基因）、35.C（跨学科促进创新）解析：第35题根据Pereira的话"createsomethinggreaterthanthesumofitsparts"体现跨学科合作的价值七选五：回读现象研究主题：分析阅读中回读的原因（注意力不集中vs理解困难）及应对策略答案：36.B（衔接"走神"原因）、37.E（解释"心不在焉"导致回读）、38.C（强调思考而非单纯读单词）、39.F（拒绝回读以打破习惯）、40.G（合理回读是补救策略）解题技巧：注意因果逻辑、段落主题、代词指代和策略步骤的衔接（三）语言运用部分（满分30分）完形填空：向日葵农场创业故事主题：Ursula在多伦多求职未果后创办向日葵农场，成为热门旅游目的地核心考点：名词词义辨析（dreams、career、idea、destinations）、动词用法（pursue、create、refuse）、形容词（difficult、popular）典型题解析：第41题"childhooddreamsofexploringtheworld"符合语境；第48题家人"refusedtotaketherisk"与后文"gotthegreenlight"形成转折语法填空：母亲的日常智慧主题：回忆母亲将等微波炉、超市推购物车等日常变成充满乐趣的时光核心考点：非谓语动词（tofinish、watching、beingpushed）、名词复数（numbers）、词性转换（excitement）、定语从句（that/which）、冠词（the）、副词（seemingly）解析：第59题是独立主格结构，"oureyes"与"watch"为主动关系，填watching；第62题rememberdoingsth.且为被动关系，填beingpushed（四）写作部分（满分40分）第一节：应用文写作（15分）题目：以李华身份向校园电台投稿，陈述图书馆藏书被勾画涂改现象，呼吁爱护书籍参考范文：>TreasureOurBooks,ShareOurResponsibility>>Dearfellowstudents,>>Iamwritingtodrawyourattentiontoaworryingphenomenoninourschoollibrary.Recently,Ihavenoticedthatmanybooksarebeingdefaced—somepagesarecoveredwithrandomscribbles,keysentencesareunderlinedwithoutpermission,andevensomeillustrationsaredamaged.Thesebehaviorsnotonlyruintheappearanceofthebooksbutalsoaffectotherstudents'readingexperience.>>Booksarebridgesconnectingustoknowledgeandwisdom.Theyaresharedresourcesthatbelongtoeverymemberofourschool.Toprotectourbooks,Isuggestwe:1)Usebookmarksinsteadoffoldingpages;2)Takenotesonseparatepaperinsteadofwritinginbooks;3)Reportanydefacingbehaviorwewitness.>>Let'sjoinhandstoprotectourbooksandpassonthespiritofsharing!>>Yourssincerely,>LiHua评分要点：内容完整（现象描述+原因分析+建议）、语言准确、结构清晰、呼吁有力第二节：读后续写（25分）原文梗概：Emma上游泳课，"我"在停车场等待时遇到一头奶牛，奶牛看起来很焦虑续写要求：两段内容，每段约100词，情节合理、逻辑连贯、情感真挚参考范文片段：>Para1:JustasIwasabouttoturnandrun,twopoliceofficersarrivedonthescene.Theyquicklyassessedthesituationandadvisedmetostaycalm.Oneofficertookoutarope,whiletheothertriedtodistractthecowbyspeakinggently.Irememberedmychildhoodexperienceonthefarm—cowsaresensitivetosoftvoicesandslowmovements...>>Para2:Withtheofficer'shelp,wemanagedtoguidethecowtoasafecorner.Soon,thefarmerarrived,lookingrelieved.Heexplainedthatthecowhadescapedfromhisnearbyfarmwhilebeingfed.Emmafinishedherswimminglessonandrushedover,eyeswidewithsurprisewhenshesawthecow...高分技巧：运用动作描写（assessed,tookout,guide）、心理描写（relieved,surprised）、环境描写，保持原文语气一致四、试题亮点与备考启示1.试题亮点听力改革：第一节播放2遍，删除经典试音，更贴近实际交流场景选材与时俱进：涵盖AI技术、气候变化、虚假评论等热点话题能力导向：注重批判性思维（如