的大班教案模板汇总8篇

的大班教案模板汇总8篇大班教案篇1

活动名称：春姐姐来了

活动时间：20xx/4

活动地点：社区花园

活动目标：

1、通过带领宝宝游社区花园让幼儿找出春天景象，进一步让幼儿了解春天季节特征。

2初步培育观看及对大自然的爱好。

3、丰富词语：春天、温和、发芽。

活动预备：活动前向宝宝们交代外出活动观看要求。

活动过程：

1、在社区花园里走走、看看，让宝宝找一找春天。

2、引导幼儿观看春天的花、春天的树、春天的草。

提问：春天到了，小草怎么样了?树上有什么长出来了?

花开了没有?

3、老师小结。

4、宝宝与春姐姐合影。

活动效果：

又迎来了一年中的春季，为了让我们托班孩子能更直接感知春天的来临体验春天的美妙，我们大胆的带领我们的孩子走向社区。外面的世界真好，到处洋溢着春天的气息，而春天的美景也呈现在孩子们的面前。小草变绿了，有高有低;花儿开了，五彩缤纷;树上长出了碧绿的小芽，嫩嫩的;还有柳树长出了嫩芽，柳枝随风漂浮，象一个小姑娘在迎风舞蹈。蜜蜂、蝴蝶也飞来了，孩子们相互追赶着、在草地上打着滚，尽情投入春天的怀抱。通过这样的活动孩子们不知不觉的就熟悉了春天。

大班教案篇2

(一)嬉戏目的：

1、幼儿能协调、敏捷地跳圈。

2、幼儿能很好地辨别颜色。

(二)嬉戏预备：

小呼啦圈若干个(也可以画圈)、大纸箱一个、各种玩具若干、篮子两个。

(三)嬉戏玩法：

1、将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线上。将玩具放入大纸箱，纸箱放在离起跑线十米的终点处。将呼啦圈分成两部分，不规章的摆在两队起点到终点之间(间距不要过大)。

2、老师说“开头!红色!”两组的第一名幼儿手里拿着篮子开头跳圈跳向终点(可以单腿跳也可以双腿跳)，然后在纸箱里选择带有老师指定颜色的玩具放到篮子里(玩具上只有有一种颜色符合就可以)，带着篮子跑回起跑线。最先回来并且带回指定玩具多的小组获胜。

2、第一名小伴侣把篮子交给其次名小伴侣，然后老师喊“开头!绿色!”其次名小伴侣跳向终点后，把篮子里的玩具先倒进大纸箱，然后选择带有老师指定颜色的玩具放进篮子，重复上述过程。

(四)留意：

1、老师要留意幼儿可能会抢同一件玩具。

2、幼儿必需每一圈都要跳到。(幼儿训练)

大班教案篇3

目标：1幼儿通过活动学会把握节奏强弱规律。

2能依据动物外特征，初步探究用不同语言动作表现强弱特点。

预备：1节奏图谱

2各种可以敲响的物品及用具

过程：

（一）开头部分

律动

（二）基本部分

1“今日老是请来了很多小客人看看是谁呀？”（出示节奏谱）

2他们谁和谁是好伴侣，你是怎么看出来的？

（念节奏图谱）

3让幼儿比较轻重，理解强弱的规律。

a．我们都知道大象大老鼠小，那我们用嘴巴嘴发出什么声音来表示大象？用什么声音表示小老鼠？

b．提示幼儿依据动物的个数来发声。

4用动作表示轻重

5幼儿尝试（请幼儿自由选择物品）

a请小伴侣用你手上的东西敲出大象的声音。

b小老鼠用什么声音表示呢？

c幼儿看节奏谱打击

（三）结束部分

送小动物回家。

大班教案篇4

设计意图：

《纲要》指出：训练内容的选择，既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又助于拓展幼儿的阅历和视野。“椅子”陪伴着大班幼儿，即将走过三个春秋，是幼儿每天活动都离不开的工具。平常，孩子们喜爱有意无意地玩些椅子嬉戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当独木桥等等，但这些嬉戏往往因平安问题而被限制。为了满意孩子奇怪   、好玩的心理，我引导他们用椅子开展嬉戏，激发孩子的创新思维，体验嬉戏的欢乐。

一、活动目标：

1．培育幼儿的合作意识，体验身体运动的乐趣。

2．探究椅子的多种玩法，提高动作的协调性和敏捷性。

二、活动重点：

探究椅子的多种玩法，提高动作的协调性和敏捷性。

三、活动难点：

探究椅子的多种玩法。

四、活动预备：

椅子、奖牌、音乐。

五、活动过程：

（一）开头部分：

1．幼儿带椅子列队预备。

2．幼儿听音乐，在老师的带领下做椅子操。

（二）基本部分：

1．幼儿第一次探究：自由探究椅子玩法。

（1）老师引导，“椅子的用处可真大，让我们想想椅子有哪些好玩的玩法呢？请你试试看。”

（2）幼儿自主探究，老师进行随机鼓舞指导。

（3）沟通共享：请幼儿讲解示范自己尝试的嬉戏玩法。

2．幼儿其次次探究：合作探究椅子玩法。

（1）老师引导，“小伴侣们的方法真奇异！请你和小伙伴再一起试试看，椅子还有哪些更好玩的玩法。”

（2）幼儿其次次探究，老师进行随机鼓舞指导

（3）沟通共享：请幼儿讲解示范和小伙伴一起尝试的嬉戏玩法。

3.幼儿第三次探究：进一步合作探究椅子玩法

（1）老师引导，“请你和小伙伴用别人的方法玩一玩，还可以连续去发觉新的玩法。”

（2）幼儿第三次探究，老师进行随机鼓舞指导

（3）幼儿分组搭超级独木桥并尝试通过。

（4）竞赛：超级独木桥。

（三）结束部分：

1．为幼儿颁发奖牌，师生共享胜利的欢乐。

2．幼儿听音乐做放松动作，整理椅子。

大班教案篇5

活动目标

1、通过嬉戏，进展幼儿平衡、钻爬和从高处往下跳的力量，提高动作协调性、灵敏性，增加上、下肢肌肉的力气。

2、培育幼儿不怕困难、相互合作的意识与力量，提高幼儿自我选择、主动参加熬炼的乐观性。

3、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

活动预备

木制长凳8条（每条长2、6米、宽0、2米、高0、28米）、地毯（长20米、宽10米）、录音机、磁带。

活动过程

1、启发谈话：

我们苏州是一座文化古城，城里有许多小桥，好看又好玩，我们一起来想法玩一玩好玩的“姑苏桥”。

2、幼儿三人一组站在长凳上，听音乐跟随老师一起做热身操：上肢运动―体侧运动―体转运动―腹背运动―踢腿运动―关节运动―跳动运动。

3、探究“钻桥洞”嬉戏

（1）在凳子下面让幼儿探究“钻桥洞”。

（2）鼓舞幼儿在“钻桥洞”时，充分开动脑筋，手脚协调、敏捷地运用最快最好的方法通过。

（3）提示幼儿在“钻桥洞”时，不要拥挤，按秩序鱼贯穿过。

4、跨跳“小小桥”嬉戏

（1）要求：幼儿依次跨越过每个“小小桥”。

（2）个别力量弱的幼儿可用一脚踏在“小小桥”上，然后跳下。

（3）集合幼儿，老师边请个别幼儿演示，边指出过“小小桥”方法。

（4）连续进行过“小小桥”练。

5、游“姑苏桥”

（1）将8条长凳摆设，让幼儿进行走过“姑苏桥”嬉戏。

（2）幼儿分成四组，依次进行。

（3）提示幼儿用快而稳的方法通过“姑苏桥”。为增加嬉戏难度，可把桥分开肯定距离，让幼儿跨过。

6、走“多层桥”与“斜坡桥”

（1）将长凳叠放成多层桥（二层――三层――四层）、斜坡桥。

（2）老师谈话后，幼儿可自主选择桥进行熬炼。提示幼儿由高处往下跳时，屈膝下蹲，轻轻落地，保持平衡，留意自我爱护。

（3）集合幼儿，老师进行讲评和演示。幼儿连续练习。

（4）依据实际状况确定多层桥的高度。

7、放松操，听音乐跟老师一起做放松活动。

8、活动简评：对主动、乐观投入活动和活动力量有提高的幼儿作切合实际的评价。

9、幼儿整理器材、离开场地。

活动反思

一、目标意识明确这次活动，从设计到实践，始终围绕一条目标主线绽开，在促进幼儿生理、心理、行为适应性等方面作用显著。通过活动，全体幼儿在原有基础上获得了进展。

二、内容新奇好玩利用了平常意想不到但能用于体育教学的长凳作为器材或玩具，并选择了“趣游姑苏桥”的主题，顺着情节的进展，设计了钻桥洞――跨小小桥――走多层桥、斜坡桥等多种颇具趣味且有新意的活动，能牢牢抓住幼儿的爱好和留意力，没有枯燥乏味的感觉，幼儿在不知不觉中投入熬炼活动。各个分解的嬉戏，具有各自的不同要求，既有层次，又连接自然，是一次内容完整小步递进的训练活动。

三、形式敏捷多样围绕目的和各个内容的需要，老师在组织活动中，采纳幼儿个体的、伙伴结合的、集体活动的多种形式交替消失，敏捷变化。注意个体差异，允许幼儿自主选择；适应幼儿的最近进展区的需要，转变了“一刀切”、“一个样”的环境创设，使得体质、性格、活动力量有差异的幼儿都得到提高。

四、体现活动的主体这次训练活动，自始至终在创设的心理环境方面，是宽松、自由、开心的，幼儿主动参加活动，乐观性较高，心情高涨。老师能全面观看、重点观看，从实际动身，并在此基础上随时进行调整，有效地调整运动强度、心理负荷，对幼儿的身心和谐进展是非常有利的。

大班教案篇6

一、幼儿进展目标：

1、初步知道重阳节的基本习俗，情愿和老人一起欢庆节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感。

二、活动预备：

礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和敬老院联系

三、活动过程：

一、引出主题

（1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今日，我们小伴侣到光荣院探望那里的爷爷奶奶，和她们一起过节老过节，快乐吗？

（2）介绍重阳节的来历和风俗。

二、互动环节

1、给老人们献上细心编排的歌曲、舞蹈等节目今日是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？

2、x歌曲："XXXXX"x律动："XXXXX"x歌表演："XXXXX"x儿歌："XXXX"

3、听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永久记得优秀的革命传统。

4、爱你一家亲为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的暖和。

5、赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的精致爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本事，熟悉到我们在长大。

三。活动结束。

教学反思：

重阳节是中国的'传统节日，为弘扬民族文化，要让传统美德深化孩子们的心灵。

大班教案篇7

活动目标：

1、参加嬉戏“开汽车”尝试为各种汽车创编不同节奏。

2、遵守开汽车的嬉戏规章，体验共同嬉戏的欢乐。

3、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

活动预备：

小汽车卡片等

活动过程：

一、嬉戏《小汽车》。

出示小汽车胸饰，介绍3路公交车。

提问：看看谁来了？乘过3路车吗？怎样才能做3路驾驶员？（幼儿自由叙述）

老师小结：只有不东张西望的驾驶员才会始终按3路路线走，所以能做3路驾驶员。

1、我是小司机

老师示范“开汽车”（哼唱开汽车旋律）

师：看看司机是什么时候开到站的？到站后说了什么？（请上我的小汽车，请上我的小汽车，快快坐上我的小汽车。）什么时候乘客坐上汽车？

指导重点：

（1）小司机及乘客要记住自己的节奏型。

（2）关心幼儿辨别何时邀请乘客和如何邀请乘客的方法。

2、3路开动了

请两位幼儿分别担当3路小司机。（老师弹琴并依据幼儿的实际嬉戏状况作相应的评价。）

指导重点：

（1）幼儿是否按嬉戏规章进行嬉戏，并且将嬉戏规章落实与实际嬉戏中。

（2）其余幼儿也能听着音乐共同互动，拍出或跺出3路的节奏型。

3、很多车子开来了

增加不同的车型

争论：还想开什么车，这种车开起来怎么样？你想怎么开？为什么？

出示洒水车、冰激凌、吉普车，请幼儿为这些车设计节奏。

指导重点：幼儿设计的动作要与其它节奏不同，并且要能跑动起来。

聘请驾驶员，请客人老师和幼儿共同嬉戏《小汽车》。

小百科：1680年，英国闻名科学家牛顿设想了喷气式汽车的方案，利用喷管喷射蒸汽来推动汽车，但未能制成实物。

大班教案篇8

活动名称：

我的防火小能手

活动目标：

1、在生活当中有肯定的平安意识和自我爱护力量。

2、熟悉消防点化119，知道基本的平安防火学问。

3、学习自救的方法，体验逃命的过程。

活动预备：

关于平安防火训练的彩色挂图一组（厨房、放鞭炮、灭火器等场景）

活动过程：

一、出示豆豆放烟花挂图，激发幼儿的爱好，导出活动主题。

1、老师通过语言引导，并播放挂图。

师：过年的时候有一个叫豆豆的小伴侣看到天空中美丽的烟花爆竹，他也想放烟花爆竹，你们猜猜豆豆这样放烟花爆竹会发生什么？

2、观看完后让幼儿回答，依据回答进行小结。

师：你们看豆豆这样做多危急啊，不当心就会点燃整间房子，小伴侣们可不能想顽皮的豆豆那样。在放烟花的时候肯定不能在室内进行，也肯定不能对着自己、别人或易燃物品。

二、组织幼儿争论火灾的缘由及预防火灾的方法。

1、幼儿简洁争论可以导致火灾的缘由，老师总结。

在生活中还有许多缘由可以能导致火灾，如小孩玩火，乱丢烟头，在禁放区燃放烟花，用明火照明查找物品、地震、打雷、乱啦乱接电线等。

2、引导幼儿说出预防火灾的方法。

（1）预防火灾，小伴侣们必能任凭玩火。

（2）蚊香不能靠近简单着火的物品。

（3）不能任凭燃放烟花爆竹。

（4）小伴侣不能玩未熄灭的烟头，件了灭熄灭的烟头应准时踩灭。

三、组织幼儿争论应对火灾的方法。

1、让幼儿初步把握几种自救