的小班数学教案3篇

的小班数学教案3篇小班数学教案篇1

活动目标：

1．巩固对几种几何图形的熟悉。

2．能依据每幅图中的不同外形进行统计归类，并把数量用圆圈记录下来。

活动预备：

1．幼儿操作材料：用各种图形组成的画面。

2．老师教具材料：多媒体。

活动过程：

一、复习各种图形。

1．老师逐个出示圆形、三角形、正方形、长方形、梯形。

提问：这是什么图形？

2．小伴侣们在哪里见过这些图形啊？

3.在我们四周哪些东西是圆形的、哪些是三角形的、哪些是正方形的、哪些是长方形的、哪些是梯形的？

二、学习统计方法。

1．老师出示由各个图形组成的图画。

2．引导幼儿观看图中有些什么东西，是什么外形组成的？

3.数一数同一个图形在画中一共有几个？（数过的图形注上记号）

4.以相同方法，数其他图形的各数。

5.用圆点记录它们的数量。

三、幼儿操作活动——给一幅图画统计图形的数量。

1．引导幼儿边数边做上记号，边数边画上圆点。

2．幼儿操作，老师巡回指导。

3、幼儿介绍自己的操作内容。你是怎么数的？

四、幼儿再次操作（时间不够改为活动延长部分）。

1、幼儿操作用书P25，统计6幅图形。

2.师生共同验证操作结果。

小班数学教案篇2

活动背景：

为了从小培育幼儿对数学活动的爱好，依据小班幼儿的年龄和思维特点，我设计了“图形娃娃真好玩”的活动，旨在采纳嬉戏化、情节化的形式，让幼儿在动动、玩玩、做做过程中，正确感知圆形、正方形、三角形，积累有关分类的阅历，以达到活动目标与幼儿爱好最优化的结合。

活动目标：

1、充分运用幼儿的感官感知图形，连续加深对圆形、正方形、三角形。

2、培育幼儿的推断力，激发幼儿参加数学活动的爱好。

3、引发幼儿学习图形的爱好。

4、培育幼儿比较和推断的力量。

5、引发幼儿学习的爱好。

活动预备：

1、图形纸包人手一只，“饼干”人手三块(用泡沫纸剪成三种图形)。

2、三种图形娃娃指偶各一个，立体图形娃娃各若干。

3、三种图形的“草地”各一块。

4、音乐磁带，录音机。

活动过程：

(一)、请客人。

师：“今日，我们班来了几位客人，他们是谁呀?”(出示图形娃娃指偶)我们拍手欢迎。

(二)、去秋游。

师：“图形娃娃带我们去秋游，情愿吗?他们要送给小伴侣每人一只小包。”

1、你们看，小包真美丽，有那些外形的?你喜爱那只小包?(幼儿自选)

2、让我们来看看，小包里带了那些好吃的点心?我的包里有很多的饼干。

这是什么外形的?你怎么知道的?

你们有什么样的饼干?(相互讲--个别讲)

背好包动身啦。

(三)、走进公园。

师：图形娃娃在小路上等我们啦。

1、路上有那些图形?

2、你喜爱那条小路?请你从自己喜爱的小路走过去。

3、你是从那条小路上走过来的?

(四)、公园的草地真美丽，有各种外形的，我们走到草地上学小兔吃草。

1、你在什么外形的`草地上吃草?

2、你可以换一块草地到其他外形的草地上。

(五)、找图形娃娃。

1、图形娃娃藏起来了，请你们快快找，他们躲在那儿?你找到了什么图形娃娃?

2、给图形娃娃喂饼干。

我们找到了很多图形娃娃，有圆形娃娃、三角形娃娃、正方形娃娃，现在，我们把带来的饼干喂给图形娃娃吃，一边喂一边说：“我请你吃**的饼干”。

(六)、哄图形娃娃睡觉。(音乐起)

小班数学教案篇3

教学目标:

1.引导幼儿在自我探究中区分单双数.

2.培育幼儿对数活动的爱好.

活动预备:

数字卡片.身上印有数字的鱼卡片

活动过程:

一.小鱼游

1.老师扮演鱼妈妈,小伴侣做鱼宝宝,一起边游边念找伴侣.

2.每条鱼都找到了就把自己身上的数字贴在红色圆点上,没有找到伴侣的就站在兰色圆点上.(消失单双数)

二.小鱼找伴侣

1.每两个小伴侣一组.分到十条鱼和1-10的数字卡片.

2.请小伴侣给他们找好伴侣分类.

3.幼儿探究,老师巡回指导.

4.小结:2468的能找到好伴侣,是双数,。13579没有好伴侣的是单数.

三.嬉戏:小鱼听指挥

老师说到单数,小鱼睡觉;老师说双数小鱼游啊游(嬉戏进行若干次)

四.送鱼宝宝回家

1.是单数鱼的送到兰色家,是双数鱼的送到红的家.

2.结束活动.

活动反思：

《纲要》中明确指出：数学训练的目标是“能