第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 单元练习-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动一、单选题1．1818年前后，欧洲大国曾邀请美国一道调停西班牙与其殖民地之间的冲突。时任美国总统亚当斯在拒绝邀请的同时，再次重复了华盛顿告别演说中为美国外交确定的“伟大准则”：“美国的政治制度也是非欧洲的。坚定而谨慎地独立于欧洲体系的所有约定之外。”美国的态度（

）A．表明美国无意卷入欧洲内部事务 B．取决于美国的民主共和制政体C．客观上助推了拉美民族独立运动 D．说明美国改变了殖民主义立场2．1906年，大量反英传单和小册子流传于孟加拉地区，抨击英国殖民者“靠榨取我们的金钱而脑满肠肥”,要求“把外国老爷们从城乡赶走，把政权掌握在自己手里”。这些传单或小册子（

）A．拉开了“亚洲觉醒”序幕 B．瓦解了英国的殖民统治C．践行了非暴力不合作思想 D．表现了民族意识的增强3．提拉克在一次演说中说∶“如果我们不希望成为白人的奴隶，我们就应该强有力的推进斯瓦德西（自产）运动……运动的目的是要消除欧洲人把我们当奴隶看待的制度，并且迫使政府给予我们英国公民所具有的一切权利。”这说明（

）A．提拉克代表无产阶级利益 B．印度民族民主意识的觉醒C．非暴力不合作运动陷入低潮 D．印度从此走上独立发展道路4．19世纪70年代末，在苏丹的穆斯林中开始出现了“马赫迪期待”现象，他们期待“马赫迪”（救世主）降临，把他们从苦难中解救出来，建立千年幸福王国。由此可知，苏丹马赫迪起义（

）A．使无产阶级登上政治舞台 B．在军事上取得了伟大胜利C．具有反帝反封建的性质 D．带有浓厚的宗教主义色彩5．1881年，面对苏丹马赫迪起义的强大力量，英国殖民当局提出由马赫迪担任北苏丹国王，马赫迪予以驳斥：“我除了需要国家的独立和民族的尊严外，不需要国王的封号。”这说明（

）A．苏丹民族意识有所觉醒 B．马赫迪追求君主立宪C．资产阶级主导民族抗争 D．英国殖民统治的瓦解6．1896年3月，皇帝孟尼利克二世亲自指挥了阿杜瓦战役，意大利军队损失了全部大炮和辎重，伤亡1.1万人，被追求和，签订了《亚的斯亚贝巴条约》，赔款1000万里拉。这次战役的重大意义是（

）A．维护了君主专制统治 B．树立了非洲反帝斗争的榜样C．促进了亚洲人民觉醒 D．扭转了第一次世界大战局势7．阅读“20世纪30年代声援埃塞俄比亚行动摘录”，这些行动说明（

）许多亚非国家建立“保卫埃塞俄比亚委员会”，发起募捐运动印度商人拒绝卖粮食和工业原料给意大利中国共产党发表《告埃塞俄比亚人民书》，赞颂他们不屈不挠的斗争精神资本主义世界殖民体系逐步瓦解 B．法西斯主义遭到了亚非人民的抵制C．非暴力不合作思想得到广泛传播 D．十月革命使世界各国无产阶级联合起来8．埃及的抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意战争是非洲民族独立运动中的重大事件，但在动员民众方面又有各自不同的特点。下列说法正确的是①埃及是通过政党组织发动

②苏丹利用宗教动员③埃塞俄比亚是皇帝的号召

④最终结局都失败了A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③9．“它（现代资本主义世界体系）的基本特征是核心地区从周边榨取剩余用于自身的发展，正是这种不平等的支配和剥削关系，造成了世界各国以及中国各区域和地域之间的发展不平衡。”材料的主要观点是A．资本主义世界体系形成阻碍了世界经济发展B．旧的国际经济秩序是世界发展不平衡的根源C．资本主义世界体系导致了亚非拉国家的退步D．核心地区与非核心地区形成共生依存的关系10．1881年，苏丹人民反英起义领导人在发动群众时，把自己说成是“上帝定的神圣的领袖、众所期待的马赫迪”他谴责富人、官吏和外国统治者的贪婪和残暴，宣布要在世上重建真正的宗教和正义，号召人民进行摆脱外国奴役的圣战。这反映出马赫迪反英起义（

）A．具有浓厚的宗教色彩 B．促进了苏丹民族意识的觉醒C．旨在摆脱天主教束缚 D．领导人物的思想具有先进性11．到19世纪上半叶，西方主要国家的工业革命已逐渐完成，生产力变革塑造的经济发展模式推动了传统殖民主义的转型，即对贵金属等稀有资源的掠夺让位于对市场和原料产地的占有和开发，这也在客观上加剧了西方殖民主义的竞争。材料旨在表明（

）A．资本主义国家间政治经济发展的不平衡性加剧B．资本主义发展到帝国主义阶段并加速瓜分世界C．工业革命加速了资本主义世界殖民体系的形成D．殖民统治和掠夺给殖民地人民带去了深重灾难12．19世纪末20世纪初，亚洲各国民族忧患意识觉醒，出现了印度民族解放运动，伊朗的立宪革命，中国的辛亥革命。这些运动与19世纪中期的民族解放运动相比，最显著的特点是A．反帝与反封建相结合 B．各阶层人民广泛参加C．武装斗争和政治斗争相结合 D．民族资产阶级起了领导作用13．读下列两幅地图，对此分析正确的是（

）①民族独立运动改变了拉丁美洲的政治格局

②拉丁美洲民族独立运动的任务仍然未完成③海地成为美洲大陆第一个赢得独立的国家

④拉丁美洲国家在独立之后都建立了共和国A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．19世纪70年代，英国为获得在本土和殖民地建设铁路所需的枕木，在印度伐木的速度超过其自然恢复的速度。1878年英国殖民当局通过的《印度森林法》提出了可持续使用林业资源的理念。对此较为全面的评价是（

）A．工业时代的发展只能建立在消耗大量自然资源的基础上B．英国为推动本国工业化和加强殖民统治而掠夺印度资源C．英国意在将先进环保理念引入印度，促进其可持续发展D．英国掠夺式开采印度森林资源，同时又带来先进的理念15．1912年初，越南维新会改组为越南光复会，并确定其政治纲领为“驱逐法贼、恢复越南、建立越南共和民国”。由此可以看出（

）A．东亚和东南亚均已沦为殖民地和半殖民地 B．越南与中国的藩属国关系维持到民国初年C．辛亥革命对越南民族解放运动产生直接影响 D．中国同盟会的纲领借鉴了越南光复会的表述16．以下漫画创作于1904年。画中美国总统西奥多·罗斯福右肩扛着大棒，左手牵着美国军舰，腰间配着枪和刀，光着脚在加勒比海巡游，耀武扬威，不可一世。环绕加勒比海地区的国家和城市是墨西哥、巴拿马、委内瑞拉、古巴和圣多明各（多米尼加首都）。该漫画意在表明（

）A．西班牙、葡萄牙在拉美的统治宣告结束 B．独立运动浪潮席卷整个加勒比海地区C．拉丁美洲开始被卷入资本主义世界市场 D．美国利用武力干涉拉丁美洲国家事务17．19世纪中叶以前，欧洲殖民者在非洲的殖民活动大多局限在沿海地区，很少拥有大区域殖民地，大约只侵占了10%左石右的非洲土地，然而到了19世纪末20世纪初，它们侵占了几乎整个非洲。出现这一变化从根本上说是由于A．殖民者对拥有非洲资源十分向往 B．欧洲殖民大国间的民族主义竞争C．欧洲列强进入垄断资本主义阶段 D．欧洲列强掀起了瓜分世界的狂潮18．1884年，英法德等国在柏林召开会议，经过激烈讨价还价，达成协议：任何国家在非洲占领新的领土，必须通知其他国家，各国可以先在地图上划分彼此的势力范围，然后再去占领。这次会议A．彻底解决了列强在非洲的矛盾 B．开启了帝国主义殖民掠夺非洲的历史C．大大加速列强瓜分非洲的进程 D．标志着资本主义世界殖民体系的形成19．时任英国首相艾德礼在讲演中说道：“只有唯一个帝国，这个帝国在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦的情况下，统治民族自愿地放弃了对臣服民族的统治，把自由给予了它们。……这个唯一的例子就是大英帝国。”下列素材中可以用作驳斥他的观点的有A．甘地、尼赫鲁、真纳等人领导印度民族解放运动B．签订《埃维昂协议》，承认了阿尔及利亚的独立C．规定对不复属于前统治（者）的地区实行委任统治D．大会明确实行托管的目的是实现该地区自由与独立20．19世纪末20世纪初，“埃塞俄比亚”一词成为非洲民族精神的象征，这主要是因为埃塞俄比亚A．揭开了非洲民族独立运动的序幕 B．维护国家主权实行民主政治C．坚持不懈的斗争捍卫了国家独立 D．领导非洲各国进行联合斗争二、材料分析题21．大西洋的故事是一部征服与探索、枪炮与自由并存的人类史诗。阅读材料，回答问题。材料一

美洲地区主要语言分布图——摘自邓辉《世界文化地理（第2版）》材料二

18世纪末、19世纪初发生的一系列战争就波及范围而言，不仅是欧洲战争，也是全球性的战争。……在法国革命的激励和英国的支持下，拉丁美洲各地的共和运动风起云涌，其领袖人物是西蒙·玻利瓦尔。……1826年，英国外交大臣阐述了英国支持玻利瓦尔的理由：“如果西班牙归属法国的话，也必须是一个不拥有西印度群岛的西班牙。”当时巴西已脱离葡萄牙独立，这是拿破仑战争的又一结果。——《企鹅欧洲史·竞逐权力：1815—1914》(1)根据材料一，概括美洲地区语言分布的特点。结合所学，分析该特点的时代成因，并据此指出美洲文化新特色。(2)阅读材料二并结合所学，阐述18世纪末19世纪初的欧洲历史如何促成“拉丁美洲各地的共和运动风起云涌”。结合所学知识，概括欧洲历史影响下的拉丁美洲在19世纪的历史命运。22．阅读下列材料，回答问题。材料

1906年8月，一位英国人在一封信中说道：“我以为东方必将发生一场变革。日本的胜利似乎已对整个东方产生了非常明显的影响……此外，俄国革命也在这里产生了极为惊人的影响。俄国的事件已引起人们极大的关注，一种新的精神似乎已开始支配人民。他们厌恶统治者，并以俄国为例，开始认为有可能得到另一种较好的政体。看来东方正从睡梦中觉醒。在中国爆发了一场著名的排外运动，这是一种‘中国人的中国’的思想趋势。在波斯，由于邻近俄国，这种觉醒看来像是采取了民主改革运动的形式。在埃及和北非，觉醒突出地表现为狂热行为的明显增加以及泛伊斯兰教运动的扩大。这些动乱症状的同时出现太惊人了，不能完全归因于巧合。谁知道呢？或许东方确实正从其长久的睡眠中觉醒……”——布朗《1905—1909年的波斯革命》（1）材料中中国的“排外运动”、波斯的“民主改革运动”分别指什么事件？（2）材料中作者对“东方觉醒”的预见是否正确？对“东方觉醒”的原因的分析是否全面？为什么？23．材料

西蒙·玻利瓦尔（1783—1830年）出生于委内瑞拉的一个白人贵族家庭。他少年时代接受了启蒙思想和法国大革命的洗礼，青年时代就参加祖国独立解放事业。他认为应该解放黑人奴隶，给印第安人以平等权利，用法律来改变社会的不平等。他虽然崇奉西方资产阶级的民主自由，但又认为绝对的民主自由和联邦制都不利于.水新生共和国的巩固。他设计了一套介于传统的君主制和欧美共和制之间的政治体制。他设想只有新独立的拉丁美洲“各国的大联合，组成足以与欧洲抗衡的均势力量，最才是不可摧毁的。”玻利瓦尔为争取在美洲确立资产阶级民主共和制度、争取新国家数造繁荣和进步、争取被压迫群众的生存权和受教育权、争取社会改革付出了毕生的经历。西班牙美洲殖民地独立战争的经验被拉美和整个第三世界人民当作反对现代殖民主义斗争的宝贵遗产。——摘自罗荣渠《美洲史论》（1）根据材料并结合所学知识，概括19世纪初拉美独立运动的历史背景。（2）根据材料并结合所学知识，说明玻利瓦尔对拉美的历史贡献。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C【详解】材料体现了当时美国以华盛顿“伟大准则”为借口，拒绝邀请，使西班牙在拉美独立运动上处于被动，客观上有利于拉美人民推翻殖民统治的斗争，C项正确；拉美独立运动不属于欧洲内部事务，排除A项；美国对拉美的政策取决于美国的国家利益，排除B项；美国改变了殖民主义立场与此后美国对外殖民史实不符，排除D项。故选C项。2．D【详解】根据材料“1906年，大量反英传单和小册子流传于孟加拉地区，抨击英国殖民者，要求“把外国老爷们从城乡赶走，把政权掌握在自己手里”可得知传单反映了印度人民反对英国的殖民统治，民族意识的增强，B项正确；1896年爆发的菲律宾民族独立战争拉开了“亚洲觉醒”序幕，排除A项；反英传单的流传主要是宣传反英思想，增强民族意识，不能瓦解英国的殖民统治，排除B项；非暴力不合作思想是19世纪20-40年代甘地主张的思想，排除C项。故选D项。3．B【详解】提拉克是印度民族解放运动的领导人之一，其认为只有推进自产运动才能摆脱英国的殖民统治，进而获得公民权，这体现了当时的印度民族民主意识觉醒，B项正确；提拉克代表的是资产阶级利益，排除A项；甘地主张非暴力不合作，排除C项；这一时期印度尚未走上独立发展道路，排除D项。故选B项。4．D【详解】依据材料“马赫迪期待”，可以看出苏丹的马赫迪起义带有浓厚的宗教色彩，D项正确；材料未涉及无产阶级，排除A项；最终的结果是失败了，排除B项；材料涉及的是反帝，排除C项。故选D项。5．A【详解】根据材料“我除了需要国家的独立和民族的尊严外，不需要国王的封号”可知马赫迪民族意识强烈，A项正确；材料与君主立宪无关，排除B项；无法判断是否为资产阶级主导，排除C项；D项说法不符合史实，排除D项。故选A项。6．B【详解】依据材料可知，反映的是埃塞俄比亚抗意斗争，该起义打败了侵略埃塞俄比亚的意大利军队，迫使意大利在和约上签字，承认埃塞俄比亚是独立国家，树立了非洲反帝斗争的榜样，B项正确；A项不是材料的主旨，排除；材料反映的是非洲埃塞俄比亚的抗意斗争，与亚洲人民觉醒无关，排除C项；第一次世界大战爆发于1914年，与材料时间不符，排除D项。故选B项。7．B【详解】根据表格信息“发起募捐运动”“拒绝卖粮食和工业原料给意大利”“赞颂他们不屈不挠的斗争精神”，可知当埃塞俄比亚遭到法西斯侵略时，以中国和印度为代表的亚非国家积极进行了声援，团结亚非人民共同抵抗法西斯侵略，B项正确；二战后资本主义世界殖民体系逐步瓦解，排除A项；非暴力不合作运动主要存在于印度地区，排除C项；十月革命爆发于1917年，排除D项。故选B项。8．D【详解】结合所学知识可知，19世纪末，埃及人民在祖国党的领导下进行抗英斗争、马赫迪利用宗教动员苏丹人民反英起义，埃塞俄比亚人民在皇帝孟尼利克二世的领导下进行抗意战争，取得了胜利，说法①②③符合题意，D项正确；埃塞俄比亚抗意战争最终取得了胜利，说法④错误，排除与之组合的ABC三项。故选D项。9．B【详解】据材料“它（现代资本主义世界体系）的基本特征是核心地区从周边榨取剩余用于自身的发展”指旧的国际经济秩序，结合所学知识可知，旧的国际经济秩序是世界发展不平衡的根源，B项正确；材料反映旧的国际经济秩序造成世界发展不平衡，并非阻碍世界经济发展，排除A项；材料反映资本主义世界体系造成国家经济发展不平衡，并不是“导致了亚非拉国家的退步”，排除C项；“共生依存”的关系有误，排除D项。故选B项。10．A【详解】由材料中领导人把自己说成是“上帝定的神圣的领袖、众所期待的马赫迪”“在世上重建真正的宗教和正义”“号召人民进行圣战”等信息可知，马赫迪反英起义具有浓厚的宗教色彩，A项正确；从材料信息只能知道发动起义的情况，无法得出“促进了苏丹民族意识的觉醒”的结论，排除B项；马赫迪反英起义是带有宗教色彩民族解放斗争。并没有“摆脱天主教束缚”的要求，排除C项；从材料可知马赫迪反英起义具有浓厚的宗教色彩，是落后的表现，不具有先进性，排除D项。故选A项。11．C【详解】根据材料“到19世纪上半叶，西方主要国家的工业革命已逐渐完成”、“推动了传统殖主义的转型”、“让位于对市场和原料产地的占有和开发”及所学知识可得，欧洲列强加紧了殖民扩张，许多国家沦为殖民地和半殖民地，工业革命加速了资本主义世界殖民体系的形成，C项正确；材料中未体现资本主义国家之间在政治经济方面的比较，不符合题意，排除A项；资本主义发展到帝国主义阶段是在19世纪末20世纪初，不符合题意，排除B项；材料未强调殖民活动对殖民地带来的具体消极影响，不符合题意，排除D项。故选C项。12．D【详解】根据材料及所学知识可知，19世纪末20世纪初，亚洲人民反帝反封建斗争和民族民主运动的高涨，标志着亚洲的觉醒。其中印度民族解放运动、伊朗的立宪革命和中国的辛亥革命均由民族资产阶级领导，这是亚洲民族解放运动最显著的特点，D项正确；“反帝与反封建相结合”“各阶层人民广泛参加”“武装斗争和政治斗争相结合”都属于亚洲觉醒的特点，但不是最显著的特点，排除ABC项。故选D项。13．A【详解】由两幅地图看出，民族独立运动使美洲大部分地区获得了独立，改变了拉丁美洲的政治格局，①正确；由独立后的拉丁美洲地图看出，仍然有部分地区使西欧国家的殖民地，说明拉丁美洲民族独立运动的任务仍然未完成，②正确；美国是美洲大陆第一个赢得独立的国家，海地是拉丁美洲大陆第一个赢得独立的国家，排除③;拉丁美洲独立运动后，除了巴西外大多数国家建立了资产阶级共和国，排除④，A项正确。排除B项、C项、D项。故选A项。14．D【详解】英国在印度无节制的砍伐破坏了印度的森林资源，在此背景下，英国殖民当局通过的《印度森林法》提出了可持续使用林业资源的理念，这说明英国掠夺式开采印度森林资源，同时又带来先进的理念，D项正确；A项表述绝对，排除A项；B项忽视了英国提出的可持续使用林业资源的进步性，排除B项；英国意在长期殖民印度，排除C项。故选D项。15．C【详解】结合所学知识可知，1912年初，即辛亥革命后不久，越南即出现以“光复会”命名的组织，其借鉴中国同盟会的纲领，以建立“共和民国”为目标等，反映出辛亥革命对越南民族解放运动产生了直接影响，C项正确；材料不能说明东亚和东南亚均已沦为殖民地和半殖民地，排除A项；越南与中国的藩属国关系早在19世纪八十年代即中法战争时期已经结束，排除B项；1905年中国同盟会的纲领并未借鉴1912年才成立的越南光复会，排除D项。故选C项。16．D【详解】本题考查美国的扩张政策。结合材料信息及所学知识可知，在第二次工业革命中，美国仰仗其科技优势经济迅速发展，其垄断组织急需扩大海外市场和投资场所．这推动了罗斯福政府对拉美地区的扩张，D项正确；19世纪20年代西班牙、葡萄牙在拉美的统治就已宣告结束，排除A项；材料没有提到独立运动，排除B项；拉丁美洲开始被卷入资本主义世界市场，“开始”表述错误，排除C项。故选D项。17．C【详解】根据材料可知，19世纪末20世纪初，非洲被欧洲帝国主义势力瓜分殆尽，结合所学知识可知，这一时期欧洲大国先后进行了第二次工业革命，由自由资本主义阶段向垄断资本主义阶段过渡，主导其对外殖民活动的垄断资本具有极强的扩张性，对海外商品市场和原料产地的需求不断扩大，这导致了材料所述列强几乎侵占整个非洲这一现象的出现，C项正确；殖民者对资源丰富的非洲十分向往，这在19世纪中叶之前就已存在，排除A项；“民族主义竞争”在材料中未体现，排除B项；欧洲列强掀起了瓜分世界的狂潮并不是它们侵占了几乎整个非洲的根本原因，D项与材料主旨不符，排除D项。故选C项。18．C【详解】根据材料及所学知识可知，材料指的是柏林会议，在此次会议上，西方列强划分了在非洲中部的势力范围，确定了在非洲拓展殖民地的共同准则，从此掀起瓜分非洲的高潮，C项正确；“彻底解决”说法绝对，不符合史实，排除A项；B项中的“开启”说法错误，排除B项；20世纪初，帝国主义列强已控制了世界上绝大部分土地和人口，资本主义世界殖民体系最终形成，排除D项。故选C项。19．A【详解】根据所学知识可知，二战后世界殖民体系的瓦解，主要是由于殖民地人民长期的反抗斗争、二战对帝国主义国家力量削弱等多因素综合作用的结果，并非宗主国自愿结束其殖民统治，如甘地、尼赫鲁、真纳等人领导印度民族解放运动，沉重打击了英国在印度的殖民统治，A项正确；《埃维昂协议》是法国承认阿尔及利亚独立的协议，并非英国，排除B项；委任统治是一战结束后，帝国主义战胜国所建立的通过对战败国的殖民统治再分割和统治的一种制度，与材料中“统治民族自愿地放弃了对臣服民族的统治，把自由给予了它们”不符合，排除C项；国际托管制度是第二次世界大战后各管理当局在国际管理名义下对殖民地进行统治的一种形式，是国际联盟的委任统治制度的继续，与材料中“把自由给予了它们”不符合，排除D项。故选A项。20．C【详解】根据所学，埃塞俄比亚19世纪末反抗意大利的入侵，坚持不懈的斗争捍卫了国家独立，C项正确；埃塞俄比亚的抗争不是序幕，排除A项；其没有实行民主政治，排除B项；其并没有进行联合斗争，排除D项。故选C项。【点睛】21．(1)语言分布特点：北美洲以英语为主，拉丁美洲以西班牙语、葡萄牙语为主，部分地区保留美洲印第安语系。时代成因：英国在北美拓殖；拉丁美洲沦为西班牙、葡萄牙的殖民地。新特色：欧洲文明主导，融合多种文化因素。(2)促成：法国大革命促使拉丁美洲民族民主意识日益增长；拿破仑战争严重削弱了法国及西、葡对拉丁美洲的控制；英国出于均势政策的需要支持拉丁美洲的独立运动。命运：拉美基本获得独立，但各国政治动荡且遭到英国等列强的经济侵略和政治渗透。【详解】（1）语言分布特点：根据材料地图可知，北美洲以英语为主，拉丁美洲以西班牙语、葡萄牙语为主，部分地区保留美洲印第安语系。时代成因：17世纪以后，英国在北美建立殖民地，英属北美殖民地，1607～1776年英国在北美东起大西洋沿岸西迄阿巴拉契亚山脉的狭长地带建立的13个殖民地，1607-1732年间有16个，由于兼并就只剩13个，它们也就是美国建国之初的13个州。15世纪到18世纪，拉丁美洲逐渐沦为西班牙和葡萄牙的殖民地。西班牙和葡萄牙资本主义发展相对落后，都是封建专制国家，两国都委派了总督管理殖民地，实行封建专制统治。新特色：美洲是一个多元文化的汇聚地，西方文明、东方文化、非洲黑人的原始宗教观念与当地印第安人的文化交融在一起，形成了独特而神奇的人文背景，具有浓郁的神秘主义