七年级政治上册其次单元综合测试新人教版

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七年级政治上册其次单元综合测试新人教版

一、单项选择题。（每题只有一个正确选项，请将正确答案的字母序号填入下表中）题号正确选项题号正确选项1A10A2A11B3B12B4B13B5A14C6D15D7C16A8D17C9D18C1．“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以翱游海洋??〞。这两句诗说明人类的生命：

A．最具有聪慧B．具有想象力C．具有夸诞性D．包含思想

2．我国宪法规定，公民的人身权利不受侵害，国家的相关法律保护每个公民的生命安全。刑法对侵害人的生命健康的犯罪行为，予以严肃的制裁。这样的规定说明的是：A．珍爱我们的生命B．教训违法犯罪行为C．只珍爱一些人的生命D．侵害了犯罪人的生命（注意改正学生的错误会题思路，既只看选项，不考虑材料的含义）

3．有人说：“人活着不应当追求生命的长度，而应当追求生命的质量，活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。〞这话说明白生命的意义在于：

A．长短B．内涵C．享受D．获取

4．青春期一般指10—19岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体变化主要表现在：①自我意识的加强；②身体外型的变化；③身体内部器官的完善；④性机能的成熟

A．①②③B．②③④C．①③④D．②③

5．青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，而更是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，这种全新的感觉更多表达在一个人的：

A．心态、气质、想象力和情感B．外貌、体形、衣着和形象C．年龄、神态、发式和外表D．特性、动作能力和交往

6．人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好更完美。正确认识自己，就是要做到：

A．努力发现自己的优点和优点B．认识自己的缺点和错误C．用自己的优点去比他人的短处D．用全面的、发展的眼光对待自己

7．自我是不断发展的，自我有很大的发展空间，人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴蓄丰富，价值连城。这话告诉我们取得成功的重要条件是：

1

A．别人的帮助B．运气和机遇C．发现自己的潜能D．大胆和大胆8．我们认识自己，发挥自身的潜能是为了

A．能够超过其他人B．做出令人满意的成绩C．实现理想中的自我D．更好地更新和完善自己（此题重点评讲，学生对课本知识把握不够稳固，错误理解C选项的含义）

（此题学生出现错误说明学生对“全面〞和“发展〞混淆，需重新解释二者的内涵）12．“人无完人，金无足赤〞孔子曰：“三人行必有我师焉，择其善者从之，其不善者而改之。〞这说明：不断完善自我，应当

A．从自己的身上找出更多优点B．从不同模范身上学习不同的优点C．保持和发扬自身的优点D．照搬别人的优点

13．有了生命的世界欣欣向荣，没有生命的世界将是一片枯竭。生命让我们感受到一幅美丽的画卷，产生着无穷的希望，感到世界的美好与精彩。这说明：

①多彩的生命构成了缤纷的世界②世界因生命而精彩③生命是地球上最宝贵的资产④有无生命世界都精彩A、①②③④B、①②③C、①③④D②③④

14、当我们发现自己能为他人带来开心，为他人减轻痛楚，为家乡和社会作出贡献时，就会感到自己的生命是有价值的。我们追求自己生命的价值，实现人生的意义。这说明：

①只有我们的生命才有价值②每个人的生命都是有价值的③要珍爱自己的生命④要尊重他人的生命A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④

2

15、放学的路上，小丽对好朋友小芳说：“上中学后，我不愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉。但又怕父母知道后不高兴或伤他们的心〞。小芳说：“我也有同感。〞小丽和小芳的想法：

①反映了进入青春期心理发生的变化②属于不健康的心理表现③是成长过程中正常的心理现象④是青春期产生的心理矛盾A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④

（这题错误的原因在于学生把心理矛盾当作是不健康的心理，说明学生的听课效率不高，教师要强调认知）

16、青春是活力的象征，它蕴涵着聪慧、大胆和意志。有了这些我们就有了战胜怯懦的勇气和冒险的魄力。这说明青春将：

①使我们对未来充满希奇②使我们有勇气去面对眼前的一切③使我们坦然地接纳欢喜与忧愁④使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣A、①②③④B、①②③C、②③④D①②④、

17一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，古人说“金无足赤，人无完人〞。我们要全面认识自己：

①只要认识自己的外在形象而不管内在素质

②既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质③只要看到自己的优点，不要在乎自己的缺点④既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点

A、①②B、②③C、②④D、③④

18、人们崇拜明星，喜欢明星是很正常的心理现象，由于明星往往有着：①美丽的外表和大方的举止②高明的专业技能和执著的工作热心③高尚的人格④较高的社会地位和经济收入A、①②③④B、②③④C、①②③D、②③三、简答题

19、雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。〞请结合课文谈谈你对这句话的理解：（12分）答：P32（学生普遍存在答题用自己的话乱答现象，也存在答错知识点的现象，说明学生的语言组织能力和表达能力有待进一步培养，所以在讲评时有所侧重）

20、进人初中后，我们发现有些同学爱穿一些奇装异服，做一些新潮的头式。在他们看来，这才叫“酷〞，有特性。一旦受老师或家长指责，他们就会觉得自己已经长大了，有独立选择的权利，用不着父母或老师管。你认为他们的认识对吗？为什么？（12分）

3

答：P40

21、人的潜能是多方面的，人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有大量潜能隐蔽在角落里，未被发现。请间，你计划怎样把它们挖掘出来？（12分）

答：P52——53（学生错误地把相关链接的内容当答案，说明学生听课能力的薄弱和对知识的理解稳定能力比较差，讲评中要强调，今后教学中也要加强训练

四、材料分析题：

22、在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边溜达，他注意到，在沙滩的浅水洼里，有大量被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙吸干，被太阳蒸干，这些小鱼就会因枯竭而死亡。

他渐渐向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停地弯下腰，将小鱼从水洼里捡起，吃力地把它们扔进大海。终究，这个男人忍不住走了过去，对小孩说：〞水洼里有成千上万的鱼，你救不过来的。〞“我知道〞。“哦，那你为什么还扔，谁在乎呢？〞“这条鱼在乎！〞小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。“还有这一条，这一条??。〞

阅读材料后请回复。

（l）这个故事告诉我们什么道理？为什么？（4分）答：珍爱生命。P25——26

（2）我们应当怎样珍爱自己的生命？（10分）答：P29——32（注意强调答题的完整性）

23、阅读长劲鹿与小山羊的对话：长劲鹿和小山羊同时生活在一个羊圈内。一天牧养人听到了它们的一番对话。长颈鹿说：“我个子高，能吃到树上部的叶子，你吃不到