九年级语文上册第11课《我的叔叔于勒》导学案人教版

我的叔叔于勒课题：我的叔叔于勒课型预习交流+展示探究学习目标：第一学时:1、了解作者，记住重点生字词。2、朗读课文，能够复述课文理清曲折的故事情节。第二学时：1、分角色朗读课文，找出文中人物动作、心理、语言、神情的描写，说说表达作用。2、分析主要人物形象，谈谈课文的主题思想。学习重点、难点：找出文中人物动作、心理、语言、神情的描写，说说表达作用。(重点)分析主要人物形象，谈谈课文的主题思想。(难点)学习过程：第一学时1作者简介：1、批判现实主莫泊桑（1850--1893）是19世纪后半期著名的作家。他和的契诃夫、美国义、俄、欧亨利、的并称为世界三大短篇小说大师。短短的一生中，他写了300多个短篇和6漂亮朋友、菲菲个长篇。著名的有长篇小说《一生》、《》，短篇有《项链》、《》、《我小姐、羊脂球的叔叔于勒》《》等。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪5、坏蛋、流氓、恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。2初步朗读课文，准确掌握下列字的读音及字形。（1）给加粗字注音无赖。正直的人、有良心的人、好心、撬开（）煞白（）诧异（）牡蛎（）有办法的人。别墅（）褴褛（）女婿（）嘟哝（）小子、家伙、老（2）根据拼音写出汉字流氓、贼、讨饭Jié()据zhàn()桥阔chuó（）zāota()的。手pà()端xiáng()zhuàn()钱莫míng()其妙6、（挥霍无度）3解释下列词语的意思拮据：阔绰：诧异：褴褛：张皇：煞白：没钱、占钱（贫）……骂、赶（恐怖）（经商发财）有钱、赔钱（富）……盼、赞（希望）与日俱增：十拿九稳：1/64阅读课文，整体感知（穷困潦倒）没有条理的复述课文主要内容。（要求：复述时要限制时间和字数）钱学法点拨：理清a菲利普夫妇的言行b于勒的遭遇c“我”的叙述、感受、（贫）…评价这三条线索再复述。骂、避（恐怖）6、赶于勒--盼于勒--见于勒--躲于勒第一部分（1—4）：写菲利普家拮据的生活5同学们分角色朗读课文，找出菲利普夫妇对于勒用了哪些不同的称呼？和他们盼望于勒归来的心情。一理清故事情节----这是故事的开6请同学说说这些称呼分别是在什么情况下说的？他们对于勒又采取了什端。第二部分（5么样的态度？根据菲利普夫妇对待于勒的不同态度变化你能将小说的情节—19）：插叙于理出来吗？（要求：用小标题概括各情节内容。例如：赶于勒）勒到美洲去的原因和到美洲后的简况，交代一家人到哲尔赛岛游玩的缘第二学时展示探究分析人物形象——由。这是故事的发展。第三部分7读跳课文，请同学们找出文中刻画了哪几个人物？简要说出于勒是个怎（20—47）：写样的人？在海轮上巧遇于勒的经过。这是故事的高潮。第四部分（48、49）：交代归来8精读课文高潮部分，找出描写菲利普夫妇的句子，并说说文章采用了哪时改乘其他渡2/6些描写方法？这些描写又表现了菲利普夫妇什么样的性格特点？轮以避开于勒。这是故事的结局。8、爱慕虚荣，自私虚伪，势利贪婪，冷酷无9菲利普夫妇对自己的弟弟是这样的态度，那他们的儿子——“我”（若瑟情。夫）对叔叔是什么态度呢？从哪些方面可以看出来呢？9、同情。①不受父母的影响，仔细观察叔叔；②心中默念叔叔（心理描写）；③给了叔叔十10从对若瑟夫的描写中，你可以看出，文中的“我”——若瑟夫具有什么个铜子的小费样的性格特征？（行为）。10、“我”是一个涉世未深，比11这篇小说的题目是《我的叔叔于勒》，但是对于勒却仅有几笔直接描写，较天真单纯、富刻画用了很多笔墨。那么，谁才是有同情心的孩子。这与菲利普夫妇的自私、冷酷和唯利是多是侧面描写，而对菲利普夫妇的性格本文的主人公呢？图形成鲜明的对比。说说环境描写----12用笔勾画出文中的景物描写，重点分析20、48自然段中的景物描写的作用。11小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从而揭示全3/6文主题思想的。探究小说主题----因此，本文的主人公是菲利普夫妇。13分析文中的“变”与“不变”变的是：12①第20自然段中，用景物描写来烘托人物初次出外旅游的欢快情心。②第48自然段中，用景物描写来烘托人物的失望、沮丧的心情。不变的是：14提示主题由此可看出在资本主义社会里人与人之间是一种什么关系？15请你概括本文主题（可采用的形式为：作者通过……揭示……）13变：（1）于勒的经济地位16用对比的手法创作一幅对联给文章作小结：在发生变化。（2）菲利普夫妇的态度和称呼在变。不变：拓展延伸金钱、金钱至上假设菲利普在船上发现一位百万富翁的于勒，将会是怎样一种情景？写200（认钱不认人）字左右的短文。的观念14赤裸裸的金钱关系15作者通过描述菲利普夫妇对待亲兄弟于达标检测勒前后截然不4/6一、《我的叔叔于勒》选自短篇小说集，作者是国著名同的态度，艺术作家，其代表作有。这篇小说的主人是。地揭示了资本二、选出注音有错误的一项是（）主义社会人与A撬开C煞白三、“我母亲对我qiào拮据jū栈桥zhànB于勒è拖累lěiD手帕pà无赖lài张皇huáng是“纯粹的金钱里样样都要节省，有人关系”。16十年常常买减价的，买拍思盼，天涯海lè变更gèng糟蹋tà人之间的关系shà罪恶们拮据生活感到非常痛苦。那时家请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是角卖的底货；姐姐的这段文字写出经济的（从文原中找一个词开始就庭起，一是为；二是为。咫尺，骨肉恰如四、只要一大海船开进口来，父亲总要说他那句永不变更陌路人横批的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”这段话表现人不如钱／金长袍是自己做的……”同胞好似摇钱了“我”家），小说之所以一树；从“我”家一朝相逢，近在看见远方回来的了的心理。五、阅读两段文字，回答问题钱至上我们上了船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。在我们的前面，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。①第一段运用了的修饰方法，烘托出人物的心情；第二段运用了的修辞方法，烘托出人物的心情。六、（1）"每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。"这种行为描写与哪句语言描写在内容上切合？这份执着是为了什么？（2）"父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家的惟一希望。"这句话隐含地介绍了于勒的什么情况？表明了全家人的什么心理活动？5/6（