2026统编版（新教材）初中语文七年级下册期中知识点复习要点（1-3单元）

2026统编版(新教材)初中语文七年级下册期中知识点复习要点(1-3单元)第一单元杰出人物与品德修养1.《邓稼先》杨振宁1.文体：回忆性散文、人物传记。2.人物形象：邓稼先——忠厚平实、真诚坦白、无私奉献、鞠躬尽瘁、死而后已的“两弹元勋”,兼具崇高民族气节与爱国精神。3.写法：对比手法(邓稼先与奥本海默对比)、叙议结合、以小见大。4.重点：理解“民族感情?友情?”段落内涵，体会作者对邓稼先的崇敬与缅怀之情。2.《说和做——记闻一多先生言行片段》臧克家1.结构：先做不说→又做又说→说了就做，条理清晰。2.人物形象：闻一多——治学严谨、言行一致、嫉恶如仇、勇于献身的学者与民主战士。3.关键语句：“人家说了再做，我是做了再说”“他，是口的巨人。他，是行4.写法：夹叙夹议、细节描写，重视过渡句的结构作用。1.写法：先抑后扬，以平庸外貌反衬高贵灵魂。2.重点：运用比喻、夸张进行外貌描写，重点赏析眼睛的犀利深邃与洞察力。3.文学常识：俄国批判现实主义作家，代表作《战争与和平》《安娜·卡列4.《孙权劝学》《资治通鉴》1.出处：北宋司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。2.重点实词：辞(推托)、涉猎(粗略阅读)、见(了解)、及(到……的时候)、更(重新)、刮目相待(用新眼光看待)。3.重点翻译：孤岂欲卿治经为博士邪!士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!4.人物：孙权善劝、吕蒙知错能改、鲁肃敬才爱才。5.主旨：学习能改变人，开卷有益，终身学习。1.方法：选取典型事例，抓住外貌、语言、动作、神态、心理描写，运用对比衬托，突出人物个性。2.要点：事例具体、描写生动、中心明确、情感真挚。1.文言文：实词虚词记忆、句子翻译、停顿断句。2.现代文：人物形象概括规范准确，不贴标签。3.写作：避免事例空泛，聚焦人物精神品质。第二单元家国情怀与革命精神1.文体：现代颂诗。2.意象：黄河象征中华民族伟大坚强、不屈不挠的民族精神。3.结构：望黄河→颂黄河→学习黄河精神。4.修辞：排比、反复、比喻、拟人，气势雄浑。6.《老山界》陆定一1.文体：革命回忆录(记叙文)。2.线索：时间变化+地点转移。3.主旨：展现红军不怕困难、艰苦奋斗、乐观豁达的革命英雄主义精神。4.重点情节：星夜爬山、半夜露宿、峭壁行军。7.《谁是最可爱的人》魏巍1.背景：抗美援朝战争。2.典型事例：松骨峰战斗、火中救儿童、防空洞谈话。3.人物：志愿军战士——英勇无畏、坚韧顽强、纯洁高尚、热爱人民与祖4.写法：记叙、议论、抒情结合，点面结合。1.文体：抒情散文。2.情感：对故土的深切眷恋，对侵略者的愤恨，收复失地的坚定决心。3.手法：呼告、排比、拟人，意象叠加，情感浓烈。9.《木兰诗》1.出处：南北朝乐府民歌，选自《乐府诗集》,与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。2.重点字词：当户(对着门)、市(买)、戎机(战争)、度(越过)、郭(外城)、扶将(扶持)。3.重点句子：0万里赴戎机，关山度若飞。o将军百战死，壮士十年归。o双兔傍地走，安能辨我是雄雌?4.人物：木兰——勤劳善良、坚毅勇敢、忠孝两全、不慕名利。5.写法：详略得当，略写战争，详写从军缘由与家人团聚。1.直接抒情：直抒胸臆，情感鲜明。2.间接抒情：借景抒情、托物言志、叙事抒情，含蓄深沉。3.要求：情感真挚，语言得体，杜绝空洞口号。1.内容：生活中的招牌、广告、标语、对联、网络用语。2.考点：辨析错别字、赏析广告语、规范使用语言文字。第三单元凡人真情与生活感悟2.人物：阿长粗俗多事、迷信，但淳朴善良、真诚热心、疼爱孩子。3.情感变化：不大佩服→不耐烦→空前敬意→深切怀念与感激。1.主旨：表现军民鱼水情深，劳动人民的淳朴善良，战争年代的温情。2.写法：语言朴素自然，细节动人，以小见大。1.线索：父亲建造高台阶。2.人物：父亲——勤劳坚韧、朴实要强，一生辛劳追求尊严与家庭地位。3.主题：对父辈艰辛命运的同情，对传统农民精神的思考。1.出处：《归田录》,寓意熟能生巧。2.重点实词：善(擅长)、释(放下)、睨(斜着眼看)、颔(点头)、惟手熟尔(只是手法熟练罢了)、遣(打发)。3.人物：陈尧咨骄傲自满，卖油翁沉稳从容、技艺高超。4.道理：勤练成就高超技艺，做人要谦虚低调。1.类型：动作、语言、神态、外貌、环境、心理细节。2.作用：突出性格、渲染气氛、深化主题、增强感染力。3.要求：真实典型、细腻传神，以小见大。1.作者：老舍(舒庆春),被誉为“人民艺术家”。2.主人公：祥子，人力车夫。3.三起三落：o一起：苦干三年买新车→一落：被大兵抢走o二起：卖骆驼攒钱→二落：被孙侦探敲诈o三起：虎妞出资买车→三落：卖车安葬虎妞4.人物蜕变：由勤劳、老实、要强，沦为麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。5.主题：批判旧社会对底层劳动者的压迫与摧残。6.阅读方法：圈点批注、梳理情节、分析人物、品味语言。《竹里馆》王维意境：宁静淡泊、闲适自在，展现隐居生活的高雅；名句：深林人不知，明月来相照。《春夜洛城闻笛》李白主旨：闻笛引发思乡之情；名句：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《逢入京使》岑参情感：边塞思乡，报国与亲情的矛盾；名句：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。《晚春》韩愈写法：拟人写草木争春；哲理：珍惜时光、积极进取；名句：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。期中复习整体建议1.文言文：夯实实词虚词、翻译、断句、主旨与人物形象。2.现代文：掌握课文主旨、人物形象、写作手法