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七年级上学期语文第六单元单元测试题附答案(时间:45分钟)班级姓名评价一、综合学习1.请工整地把词语中注音的汉字和错别字的改正字写在田字格中。滑jī嘻戏hài人听闻随声付和2.依次填入句中的词语,恰当的一组是()⑴这些衣服得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。⑵(女娲)又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,。⑶他发现,他的影子慢慢了黑色,变成了一个衣着美丽的孩子。A.轻柔挤眉弄眼变成B.柔软眉来眼去显现C.轻柔眉开眼笑退去D.轻盈谈笑风生还原3.下列加点成语运用恰当的一项是()A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。4.下列各句中没有语病的一项是()A.汽车驾驶员应遵守交通规则,避免不再发生交通事故。B.我国的棉花产量是世界上最大的国家。C.太阳虽然早已下山,但暑气并没有收敛。D.她那活泼可爱的形象,清脆悦耳的嗓音,时时浮现在眼前。5.仿照示例,发挥你的想象和联想,续写下面的句子。朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是,;朋友是,;朋友是,。6.填空①郭沫若的《天上的街市》中由明星联想到街灯的句子是:,。②郭沫若的《静夜》中,借神话传说表达思念之情的诗句是:③母亲啊!你是荷叶,我是红莲,,除了你,?7.综合性学习:七(1)班同学在“追寻人类的起源”综合性学习活动中以“北京周口店遗址”为专题进行汇报,咱们一起走进汇报的现场吧!【遗址介绍】周口店遗址位于北京西南房山区境内。1918年被瑞典地质学家安特生发现并进行试掘。1927年进行大规模发掘。1929年12月2日16时,我国古人类学家裴文中发掘出土了第一颗完整的“北京人”头盖骨,这一发现,震惊了世界学术界。通过“北京人”头盖骨的发现,使周口店成为世界闻名的早期人类发祥地。1987年,周口店遗址被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。

但令人极为痛心的是,所有上世纪二三十年代发现的化石都于1941年太平洋战争中失踪,至今不知去向,成为不解之谜。该组同学汇报时,由于紧张,文中的划线句子出现了毛病,请提出修改意见。【遗址消息】据新华社电世界文化遗产地——北京周口店遗址第1地点抢救性清理发掘工作2009年6月24日正式开始。这是出土了北京人头盖骨的周口店遗址自1937年大规模系统发掘停止72年后,首次进行的以遗址保护为主旨的抢救性清理发掘。该小组的同学不小心将该消息的标题给弄丢了,请你帮忙拟制一个新的标题,字数15字以内。【名人纪念】每年1月19日,是我国古人类学研究的先驱者——裴文中诞辰纪念日。在1929年裴文中发现了震惊中外的北京人头盖骨化石,揭开了古人类研究的新纪元。后来头盖骨因战争失踪,他的一生都在追寻失踪的头盖骨,直到他生命的最后一刻。请你在参观裴老的专题展览后在留言簿上留言。8.名著导读:(1)请你列举几个《伊索寓言》中的篇目:、、。(2)在学校举行的名著推介会上,请你向身边的同学推荐《伊索寓言》。二、自主阅读(一)阅读下列语段,完成9-12题。塞翁失马近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。9.这则寓言选自《》,该书又名《》,为西汉(人名)等编著。10.解释下面加点字的意思。⑴马无故亡而入胡⑵人皆吊之⑶其马将胡骏马而归⑷居一年,胡人大入塞11.翻译下面的句子。⑴此何遽不为福乎?⑵近塞之人,死者十九。12.请简要概括这则寓言的寓意。(二)阅读下面语段,完成13-16题。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或者太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这个孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。13.按照故事情节的安排,这段文字,在全文的结构上,是故事的()A.开端和结局B.发展和高潮C.高潮和结局D.发展和结局14.作者让一个小孩子第一个说出真话,表明这个小孩子()A.小孩子天真烂漫,无私无畏,敢于说出真话。B.小孩子不懂事,不知道这样做会有什么后果。C.小孩子不懂事,破坏了游行大典的隆重气氛。D.小孩子观察力强,具有分析问题的能力。15.文中划线部分是对皇帝的()描写。A.语言和动作B.心理和动作C.心理和神态D.语言和神态16.老百姓们一开始为什么也不敢说真话,赞美这根本不存在的新衣?他们最终说出了真话又说明了什么?请简要回答。三、拓展延伸阅读下面语段,完成17-21题。捧着空花盆的孩子安徒生很久很久以前,在一个国家里,有一个贤明而受人爱戴的国王。但是,他的年纪已很大了,而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事,使他很伤脑筋。有一天,国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子,并宣布:“如果谁能用这些花种子培育出最美丽的花朵,那么,那个孩子便是我的继承人。”所有的孩子都种下了那些花种子,他们从早到晚,浇水、施肥、松土,护理得非常精心。有个名叫雄日的男孩,他也整天用心培育花种,但是,十天过去了,半月过去了,一月过去了……花盆里的种子依然如故,不见发芽。“真奇怪!”维日有些纳闷。最后,他去问他的母亲:“妈妈,为什么我种的花不出芽呢?”母亲同样为此事操心,她说:“你把花盆里的土换一换,看行不行。”雄日依照妈妈的意见,在新的土壤里播下了种子,但是它们仍然不发芽。国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头,他们各自捧着盛开着鲜花的花盆,每个人都想成为继承王位的太子。但是,不知为什么,当国王环视花朵,从一个个孩子面前走过去时,他的脸上没有一丝高兴的影子。忽然,在一个店铺旁,国王看见了正在流泪的雄日,这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的眼前,问道:“你为什么端着空花盆呢?”雄日抽咽着,他把他如何种花,但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王,并说,这可能是报应,因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。国王听了雄日的回答,高兴地拉着他的双手,大声地说:“这就是我的忠实的儿子。”“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢?”孩子们问国王。于是,国王说:“子民们,我发给你们的花种子都是煮熟了的。”17.请简要填写童话的几个要素。(1)最主要人物:(2)故事的起因:(3)故事的经过:(4)故事的结果:18.文中画波浪线处说“他的脸上没有一丝高兴的影子”,请你简要解说原因。19.请结合下面一句话简要说说雄日的形象。雄日抽咽着,他把他如何种花,但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王,并说,这可能是报应,因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。20.捧着鲜花的孩子们听了国王的话之后,会怎样呢?21.根据文章内容,结合下面链接材料说说你的探究发现。【相关链接】材料一:走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基材料二:张建顺,湖北省孝感市安陆市体彩安陆97006站业主,2009年“第二届全国诚实守信模范候选人”、湖北诚信典型人物、2007荆楚十大人物。2007年1月,在征得一位电话投注的彩民同意后,张建顺根据自己的分析为这位彩民替换、增补了几位号码,并垫付了买彩票的钱。当晚开奖结果公布,张建顺代为投注的这张彩票中了500万元的巨奖。张建顺兴奋地立刻打电话给这位彩民,第一时间把这张获奖彩票交到了自己手上!湖北体彩中心给他送来了“诚信销售点”的铜牌和1万元奖金。面对这些,张建顺淡淡地说:“我觉得这些荣誉不是给我个人的,而是给诚信的”。四、卷面评价七年级上学期语文单元测试题(九)参考答案第六单元一、综合性学习(40分)1.(4分)稽嬉骇附2.(3分)C3.(3分)C4.(3分)C5.(4分)忧伤日子里的一股春风轻轻地为你拂去心中的愁云成功道路上的一位良师热情的将你引向阳光的地带失败苦闷中的一盏明灯默默地为你驱赶心灵的阴霾6.(6分)略7.(6分)【遗址介绍】去掉“通过”或“使”;【遗址消息】示例:时隔72年,“北京人”遗址再发掘。【名人纪念】开放性试题,语言充满敬佩,表达怀念之意即可。8.(6分)(1)《狼和小羊》、《猫和鸡》、《乌龟和老鹰》《蚂蚁和蝉》等均可;(2)《伊索寓言》是世界上流行最广的寓言故事集之一,它既带有浓厚的生活气息,又闪烁着智慧的光芒。它以其特有的人生智慧和艺术魅力深得各国青少年的喜爱,是一本值得阅读的书。二、自主阅读(36分)9.(6分)略10.(4分)(1)逃跑(2)安慰(3)带领(4)经过11.(4分)(1)这怎么就不能是福气呢?(或这难道不是福气吗?)(2)靠近边塞一带的人,绝大多数都战死沙场。12.(4分)福与祸是对立统一的。(或坏事在一定条件下可变为好事。看待事物要持辩证的态度。)13.(4分)C14.(4分)A15.(4分)C16.(6分)“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或者太愚蠢。”最终说出了真话说明老百姓的私心比起做官的毕竟少得多,他们回到真理上来是比较容易的。三、拓展延伸(24分)17.(4分)(

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