落花生小学生的读书心得年3篇

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落花生学校生的读书收获年1

当我看到了《落花生》书名，就联想到语文课本中的《落花生》，再一看都是许地山写的，就把这本书借了。

其实《落花生》可是是‘许地山专集’中一篇散文，本书包括了18篇的‘散文’和8篇的‘小说’，是许地山的代表作。

我喜爱 植物，我也写过无数的植物日记，看了书中‘梨花’后，我又学会了一种写法，用不一样的人对待同一植物的态度，也可以把一种植物写得那么动情。我记得在桂花盛开的时节，我也像‘梨花’中的妹妹一样，喜爱 摇一摇桂花树的树干，即刻千万朵的小桂花像雨一样地露在地上，非常壮观，非常有趣。可我从来没有想到它们是花儿的泪，我更没有想到落下的花朵归向何处

春天时候我到过数不清的林野，可是看了书中‘春的林野’后，我才明了了天上的云可以庇护了地上花草不受太阳的烫伤;我才明了草儿在聆听着鸟和风的歌声会大醉;桃花听的入神了后会流泪;我才明了捡桃花的落瓣可以有这么多的嬉戏，假如把这些东西经过消化后，去写踏青的话，我想我的踏青作文绝对可以得个A+。

看了书中的‘我的童年’，从母亲对儿子无微不至的爱中，又让我想到远方的妈妈，妈妈啊!我多么想回到你的身边!

书中的‘牛津书虫’中，的话：‘读书到死，是我所乐为，假使我的财力，事业能容允我，我诚愿在牛津做一辈子的书虫。’让我深有体味，我喜爱 看书，但愿我也能读书到死。

我喜爱 读这本书的散文部份，我对书中的小说部份不是很感爱好，其缘由为它们不是童书，大多是大人们看的资料。大概我还太小，有的男女之间的事情还不懂。

书中每篇都有‘导读’和彩图，在书中散文中有的导读比正文还要长，有了它们，让我读起来越发简单理解，读‘落花生’需要渐渐的品尝，渐渐地理睬，像橄榄一样，会越嚼越有味。

落花生学校生的读书收获年2

我们学了《落花生》一课后，觉得受益匪浅，懂得了一个非常重要的道理。

《落花生》这篇课文主要写“我”和父亲在茅亭里过花生心得节时交谈的内容。父亲问，花生的益处有哪些?又说“花生虽然不好看，可是很实用”。最终明了了其中的道理，说，人要做实用的人，不要做只讲风光而对别人没有益处的人。这是全文的中心，也就是告知我们：“我们要做对社会实用的人，不能只关注外表等外在的东西，有用的才是好的。

在生活中也有无数的例子。有的人总是把自己装扮的很美丽再出去，可这种人在职场上很简单被淘汰;有的人往常穿着很朴实，干的工作也是最辛劳的，薪水也很低，可是他们很重要，人类不能没有他们。比

如到处可见的环卫工人，他们天天早起贪黑地干活，在公路上，认仔细真，一丝不苟地扫净灰尘，扫尽最后一片落叶，却只能遭到人们的鄙视，唾骂和嫌弃。假如没有他们，我们的家园将会被垃圾所笼罩，所埋葬。这些人莫非不值得我们敬重，不值得我们钦佩吗?

花生让我想起了花生花。花生花和花生一样其貌不扬，可花生花在一株花生中占领了一个最重要的位置。花生花很实用，没有一朵是空花，少一朵花生花就少一颗花生。可见，花生花也有花生的品行。

让我们记住这个道理吧!拥有花生品行的人才会在将来的竞争中获胜，喜爱虚荣的人只会被淘汰!这就是我读了《落花生》的收获。

落花生学校生的读书收获年3

今日，我家的餐桌上摆上了一样特别的食物，那就是花生。我拿起一节花生，剥开塞进了我的嘴里，我一边吃着花生一边回味着刚读完的许地山的散文—《落花生》，感到回味无穷。

在《落花生》这篇散文中，许地山爷爷描写了在收货节的傍晚，他和全家人一起吃花生、议花生的情景。利用父亲的话，告知我们一个道理：人要做实实在在的人，不要做外表好而对别人没有益处，华而不实的人。

花生味美，能够榨油，价钱还很廉价，人人都喜爱 吃。但它深深地埋在土里，不像桃子、苹果、石榴那样把水灵灵的果实耀人耳目地挂在枝头上。而花生却矮矮地生长在土里，等到成熟了，也不能辨别它有没有果实，必需挖起来才知道，而甘愿默默无闻地埋在地里。

默默无闻、无私奉献，这是一种多么崇高的精神!我不禁想起了荷叶，它没有婀娜多姿的风采，惟独碧绿如玉的叶子，无私得映衬着多姿多色的荷花，为人间增添真、善、美。

这又使我想起了可敬可爱的教师，她们为祖国哺育新人，任劳任怨，默默无闻，无私奉献，不知有多少个不眠之夜，不知有多少次生病感冒、疲乏不堪，还依然为我们上课。啊!为了我们能健壮成长，她们的头上添了屡屡银发，额头上爬上了辛苦的皱纹，眼角里经常布满