读书活动方案模板9篇

第页共页读书活动方案模板9篇【精华】读书活动方案模板9篇读书活动方案篇1各位师生：4月2日是第22个“世界读书日”〔又称“世界图书和版权日”〕。为了宣传现代阅读方式，培育读者良好的阅读习惯，提倡读者多读书、读好书、会读书，并让读者进一步理解图书馆、走进图书馆，同时促进校风、学风以及和谐明校园建立，图书馆近期拟开展纪念第22个世界读书日系列活动。一、活动主题美丽中国，书香延大二、活动时间20xx年4月10—2日三、活动地点延安大学图书馆四、活动内容〔一〕图书馆LED彩屏滚动播放宣传标语时间：4月10日—2日地点：图书馆二楼大厅LED彩屏〔二〕数字资1线上学习活动NI高校图书馆读写修炼季之研学平台打卡活动。活动形式：读者校内Ip登录知网研学平台进展学习，并撰写笔记数和摘数，完成任务即可满足打卡要求，并可以查看全国打卡排行榜单。活动展架、奖品由同方知网〔北京〕技术提供。时间：4月9日—月2日2现场宣讲活动活动形式：图书馆二楼大厅进展现场宣讲，活动展架、宣传材料由数据库商提供。〔1〕银符考试资宣传〔中考试类题库〕时间：4月17/xx日〔2〕起点考试网+〔中考试+考研视频〕时间：4月xx/19日〔〕超星读秀知识库+超星发现系统〔中电子图书〕时间：4月24日〔4〕万方医学网医学期刊数据库〔中外医学期刊〕时间：4月24日〔〕Eerald期刊数据库〔外管理学期刊〕时间：4月24/2日〔6〕EB外国外博硕士论数据库〔外学位论〕时间：4月2日〔三〕你选书，我付费——邀请你到图书馆荐购活动目的：最大限度的贴近师生需求，让师生开阔视野，理解本专业图书的市场情况。真正表达以教学为中心，让图书馆更有针对性的采集到各层面的具有较强专业性的图书，进一步优化馆藏献资构造。时间：4月19—20日地点：图书馆二楼大厅内容：全校师生现场挑选、荐购图书活动组织：图书馆采编部、有关纸质图书供应商〔四〕名家讲座活动目的：通过校内外名家演讲，鼓励青年学子珍惜美妙光阴，多读书，读好书，努力进步自身素质和学养。时间：4月11日—19日地点：图书馆10楼报告厅讲座安排：1．报告题目：我的读书、写作和交友报告人：著名作家海波主持人：徐xx〔延安大学图书馆馆长〕报告时间：20xx年4月11日报告地点：延安大学图书馆十楼报告厅2．报告题目：作家的修炼报告人：刘xx主持人：徐xx〔延安大学图书馆馆长〕时间：20xx年4月2日地点：图书馆10楼报告厅．报告题目：炎黄化与书法艺术报告人：蔡伯虎主持人：徐长玉〔延安大学图书馆馆长〕时间：20xx年4月24日地点：图书馆10楼报告厅〔五〕赠书仪式我校政77校友姜东才为图书馆捐赠个人专著《延安历史名人》、《鲁智深传》、《轨行集》、《老姜游记》10套。主持人：徐xx〔延安大学图书馆馆长〕时间：20xx年4月19日下午：00地点：图书馆2楼第一会议室读书活动方案篇2为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的优良习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，进步阅读写作以及运用祖国语言才能，增强文学素养和综合素质，根据教育局的《活动方案》精神，结合我校实际，特制定如下方案。二、活动目的：(一)整体目的丰富师生的课余生活，净化师生的精神世界，开拓师生的视野，培养深沉的文化底蕴，进步全体师生创新精神和理论才能，营造浓重的校园文化气氛，从而享受学习和生活的快乐。(二)详细目的1、教师方面：通过开展读书活动，鼓励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与才能，争做“书香教师“和”学者型教师”。2、学生方面：指导学生制订读好书方案，让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生到达从“阅读”到“悦读”的境界，争做“读书之星”，拓展学生的知识面，进步学生的内在素质修养，引导学生与书籍一生相伴。三、活动对象：全校师生四、活动口号：让书香溢满校园，让心灵徜徉书海读高雅的书，做高尚的人。与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美妙心灵。用书香点亮生命，用阅读开启通往世界的窗户。读出个人风采，读出实小气质，读出教育的美丽，读出人生的魅力。五、详细施行方法书香校园建立，要着力于师生高质量的阅读，充分发挥图书室、教室图书柜的作用，在此根底上，加强对师生读书活动的指导，使师生读书活动成为学校特色开展的根底工程。教师读书活动的要求及措施：(1)鼓励教师多读书，与孩子们一起晨诵一刻钟，午间“悦读”一刻钟，睡前“思读”半小时。(2)每学年每一位教师必须认真阅读2本教育理论专著，2本经典名著，1本儿童文学，至少订阅一份教育教学类杂志。(3)建立“蓓蕾书友”QQ群，交流阅读感受，分享阅读收获。构建教师读书网络平台。在校园网上开拓“读书俱乐部”专栏，推荐阅读书目、提供新书介绍、展示读书笔记、读书活动等。(4)每位教师每月根据学校推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回忆自己的教育生活，反思自己的教育片断。写在学校统一发放的笔记本中。质量高的可发在校园网上与全体教师共享。每学年举行一次“教师随笔”的评比。(5)举办教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化气氛，丰富经历，进步新教育的施行才能。(6)建立“师生读书日”制度，一学期集中半天时间，开展“师生读书日”活动，全校师生静静地读书，大力营造校园读书气氛。设立“校园读书节”，每学年开展一次大型读书节展示活动，集中展示师生的阅读成果。学生读书活动的要求及措施：1、继续建立教室图书柜，让学生有书可读。要求各个教室小书库天天开放，并专门装备1—2名学生作为教室兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等效劳工作。提倡教室与教室之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。2、开展“读书之星”推荐表彰活动，每月每班推荐1人，在升旗仪式上进展通报表彰，并挑选1名同学进展事迹介绍。3、.开展日有所诵活动，每天要求学生背诵一篇儿歌、古诗或经典诗文。4、建立学生“读书成长记录册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书方案书，参加读书理论活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期开展一次学生“读书成记录长册”展示评比活动。5、校、年级、教室主动开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如经典诵读展示、赏诗会、诵读比赛、读书笔记评比读书小报评比等系列活动)，以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。6、开展“书香教室”的申报、验收和表彰工作。凡获得“书香教室”荣誉称号的教室予以表彰。家庭读书活动的要求及措施：1、各个年级印发“给父母的一封信”，进展宣传发动。2、围绕读书活动，充实父母学校活动的内容，充分发挥父母委员会的作用，使其成为学校“读万卷书行万里路”活开工程有力的支持者、宣传者和直接参与者、建立者。读书活动方案篇3各处室、各班级：为深化贯彻中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建立的假设干意见》，实在加强对广阔中小学生的爱国教育和社会教育，进步其思想道德素质，根据温瓯教学〔20xx〕167号关于开展读书教育活动的有关文件精神，经学校研究，决定在全校开展“做一个有道德的人”读书教育活动暨读书节活动。现将有关事项通知如下：一、活动目的：㈠、各班班主任、语文教师在认真指导学生阅读本学年度读书教育活动用书《做一个有道德的人》〔中学版〕的根底上，围绕“在家庭做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民”的要求，结合我区“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动，遵循生动活泼、形式多样的原那么，在全校学生中开展“六个一”活动，即举办一次演讲比赛，开展一次征文活动，举行一次主题班团队活动，组织一次社会理论活动，搜集一条格言并制作书签，举行一次读书经历交流会。㈡、各处室、语文组和各班级要以读书教育活动为抓手，积极组织全班学生参与读书节各项活动。政教处要结合学校学生实际，制订实在可行的学校读书节活动方案。教务处要进一步加强学校图书馆、阅览室的建立，健全管理制度，定时向学生开放，为学生创设阅读的条件。各班级要通过举办好书推介会、创立班级读书角、开展读书漂流活动等，激发学生阅读的热情，培养学生良好的阅读习惯。同时，团委还可以通过举办交流会、开展读书征文、演讲等活动，营造浓重的书香校园气氛，并把优秀学生征文、演讲推荐区里比赛。二、活动详细安排：1、宣传发动：10月11日〔第7周星期一〕，由值周班级八⑶班王约慧同学做“做一个有道德的人”的国旗下讲话；校团委通过播送晨会启动“做一个有道德的人”读书教育活动暨读书节活动；学校成立本次活动领导小组，有序开展本次读书节各项活动。2、精心组织，开展“六个一”活动。⑴举办一次“做一个有道德的人”主题演讲比赛各班级推荐1至2名学生参加校级演讲比赛，演讲稿一律要求写在作文稿纸上，电子稿送团委办公室，优秀演讲稿将推荐校刊校报发表，要署名班级、比赛学生姓名以及指导师。本次比赛全校将评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，并推荐优秀演讲学生代表学校参加区里比赛。演讲稿上交时间：10月20日〔第8周星期三〕上交团委办公室，选手自己保存一份，到时脱稿演讲。比赛抽签时间：10月26日〔第9周星期二〕，在团委办公室抽签。比赛时间：10月27日〔第9周星期三〕，地点：阶梯教室。⑵开展一次“做一个有道德的人”主题征文比赛各班语文教师组织全班学生撰写以此为主题作文，精心修改，并组织全班学生交流本次写作心得体会交流。各班推荐3至5篇优秀作文参加以段为单位征文比赛，要求一律写在作文稿纸上，电子稿先保存指导师处，并署名班级、学生姓名以及指导师。学校奖评选出各段优秀征文一等奖1篇、二等奖3篇、三等奖5篇，校推荐优秀征文参加区里评比，学校将把学生优秀征文在校刊校报和校园网上发表，并组织在播送里诵读。优秀征文上交团委时间：10月21日〔第8周星期四〕⑶举行一次“做一个有道德的人”主题班会活动各班主任要结合活动文件精神以及班级实际，精心准备本次主题班会，班主任要写出班会活动教案，设计教育活动并发动学生积极参与。活动完毕后，各班主任上交主题班会教案〔有电子稿发团委处〕以及活动过程记录〔流程、主持人主持稿、数码照片等〕。学校将评出优秀主题班会教案一等奖1篇、二等奖3篇、三等奖5篇，并发给证书，纳入期末班主任考核等。举行主题班会时间：10月19日〔第8周星期二〕。上交主题班会材料截止时间：10月21日〔第8周星期四〕。⑷组织一次“做一个有道德的人”社会理论活动①由校团委组织成立几只“做一个有道德的人”的宣传小分队，深化社区、车站、商场、农贸市场宣传，分发宣传资料，宣传绿色环保、卫生、守法禁毒、反____和节约能等，为创立和谐桥娄而努力。②由学生会建议各段分别进展社会理论活动。读书活动方案篇4为进一步推动书香校园活动的深化开展，进步教师的学习热情，逐步养成多读书，读好书，好读书的习惯;在教师中形成积极进取，努力学习的气氛，到达互相学习、互相促进、互相进步的目的，经校委会研究讨论，决定在我校开展“教师读书笔记交流展评活动”活动。一、活动要求：1、凡45周岁以下教师全员参与，本着互相学习、互相借鉴、取长补短、共同进步的目的，以坚持阅读中反思、促进自主性开展、提升综合素质、做学习型教师为宗旨，充分展示我校教师在开展自主阅读方面的成果。2、将学习的内容、心得，以笔记的方式形成书面材料。3、全校教师从不同侧面先汇报自己的读书历程，介绍自己的读书方法，畅谈收获。之后上交读书笔记由评审组成员对读书笔记进展评比。二、活动领导小组：组长：潘一凯副组长：李跃利成员：郑文兰各教研组组长三、学习内容：1、与所教科目相关理论、教辅资料、报刊、杂志。2、教育教学名人专著等。四、学习方式：1、学校统一组织学习。2、其它形式自学。五、评选根据在遵循公开、公正、公平原那么的前提下，制定了相应的评选标准。详细如下：1、参评笔记是本人近两个月撰写的读书笔记。(2分)2、有比较多而深的心得，且能联络实际谈感悟。(3分)3、排版合理美观，文字晓畅，书写工整(3分)4、参评读书笔记总字数不少于5000字。六、考核及奖励方式：1、组织评委集体打分，取平均分，自高到低排序。2、评选优秀读书笔记，设一等奖三名，二等奖六名，优秀奖假设干，学校颁发获奖证书3、评选优秀读书笔记，将读书笔记完成的质量与评优评先、职务晋升、工作安排等挂钩。七、跟踪检查：平时随教学常规检查，随时公布读书进度及教师读书情况;读书活动方案篇5【前言】为了营造浓重的读书气氛，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续开展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，学校决定在今年10月份举办首届“读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、安康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。活动中，我们将指导学生制定合理的读书方案，培养学生良好的读书习惯，进步学生读书的才能；鼓励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基；通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创立，促进终身教育体系的构建。活动中，我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节，使读书活动在根本内容和根本方式上形成标准和特色【活动目的】坚持以人为本，通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书气氛，使“读书节”活动成为学校特色开展的根底工程。【活动主题】点燃读书激情，共建书香校园。〔横幅〕【活动宣传口号】1、书是人类进步的阶梯。2、获取知识，三分在课内，七分在课外。3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。4、生活的全部意义，在于无穷地探究未知的东西，在于不断地增加更多的知识。5、人不但要有知识，更要有文化。6、读书好，好读书，读好书。7、与书本为友，与大师对话。8、书是一叶扁舟，带你驶向成功的此岸。9、读书，为精神打底；读书，为人生奠基〔横幅〕。10、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美妙心灵〔横幅〕【活动时间】说明：1、初步定于每学期开学的第二个月〔约十月、四月左右〕。2、本届活动时间详细定于10月18日—11月18日。【活动筹备】1、印发小学生必背古诗词目录〔复习〕，印发初中生必背优秀诗文目录，印发语文新课标必读课外阅读书目，印发中学生课外阅读选读书目。2、寒暑假、“国庆”“五一”长假等课余时间，各年级组语文教师根据新课标课外阅读推荐书目，指导学生认真阅读至少3本文学名著，并指导学生做好读书笔记，写好心得体会〔〕。3、做好“读书节”启动之前的宣传报道：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报尽可能以读书为主题，或倡导读书活动，或指引读书方法等等，内容不拘，形式多样；并做好宣传标语的横幅悬挂工作。4、重新启动的《鹿鸣》文学社团要尽快做好人员重组，稿件征集、审定，版面设计，栏目分配，排版等等相关筹备工作，使“读书节”活动有一个有效的写作交流的平台。5、语文组各教师尽可能做好自己所负责的有关“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”等各筹备工作：制定活动方案，设定比赛规那么，选定内容、人员，确定时间、地点，以确保“读书节”活动高质、实效、顺畅地进展。读书活动方案篇6读书活动是开展青少年教育的有效载体，为营造读书活动的良好气氛，李遂小学召开读书周活动启动仪式会，学校把四月的最后一周定为读书周，小学读书周活动方案。学校全体师生和部分家长代表参加了活动。学校通过读书周创设读书气氛，激发学生读书求知的热情，积极参与到读书活动中去，促使学生养成热爱读书、热爱学习的自觉性，增强学习意识，增强学生区分是非的才能，做文明遂小人。仪式上，主抓德育的主任宣读了学校的读书方案，号召同学必须从我做起，从如今做起，努力多读书，多积累、运用知识，把握学习方向，端正学习态度，发扬挤、钻、韧的学习精神，认真读书。各年级的代表宣读了年级的读书方案。启动仪式上，还颁发了参加区图书馆、教委结合组织的读书活动获奖同学的证书和奖品，每个获奖同学还与自己的家长合影纪念。〔孙宝民〕一、教育主题：热爱读书，诚信豁达，做文明遂小人。二、工作思路：〔一〕活动目的：读书活动是开展青少年教育的有效载体,为营造读书活动的良好气氛,我校定于4月的最后一周为学校的读书周。我们想通过读书周创设读书气氛，激发学生读书求知的热情，积极参与到读书活动中去，促使学生养成热爱读书、热爱学习的自觉性，增强学习意识，增强学生区分是非的才能，做文明遂小人。〔二〕活动意义：作为新世纪的一代小学生，我们必须从我做起，从如今做起，努力多读书，多积累、运用知识，把握学习方向，端正学习态度，发扬挤、钻、韧的学习精神，参与读书周的活动，各班营造浓郁的读书气氛，形成自觉学习的观念，养成勤奋学习的良好习惯，带动自己身边的朋友一起踏上求知益智的时代列车，英勇迎接新世纪挑战。〔三〕活动口号：多读书，多藏书，读好书，用好书。三、参加人员：全体师生、部分家长代表〔1〕“好书伴成长，文明我先行”读书周活动启动仪式。颁发图书馆、教委组织的读书活动中获奖同学的证书。区读书小状元发出建议书。班级代表宣读各班的读书活动方案。〔2〕主要以班级为单位，利用下午第三节课、班队会、课余时间，学习适宜的书籍。〔3〕学校适时推荐阅读书名，印发学习资料，让学生自主阅读，进步学生自主学习，自主读书的自觉性。在自主阅读的根底上，与家长共同阅读。〔4〕提倡各班建立图书角，自己设计图书角的徽标、桔祥物。〔5〕在有了一定读书经历根底上，开展“我最喜欢的书”征文和演讲活动、评选校级读书小标兵、校文明读书班。〔6〕积极参加图书馆举办的.各种读书活动。读书活动方案篇7一、活动目的：“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请互相介绍一本最喜欢的书，传递美妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融，世界读书日活动方案。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会三、活动内容：〔一〕教师活动1．“读书，让人生更美妙”读书博文比赛〔1〕参加对象：35周岁以下青年教师〔2〕活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。评选阶段：20xx年5月上旬组织专家进展审查初评。公示阶段：20xx年5月中旬。〔3〕参赛方式和要求①参赛者在嘉善新闻网市民博客进展注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；③博客中发布的参赛作品要求内容积极安康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；④博文内容应与阅读有关〔指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读〕；⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内，规划方案《世界读书日活动方案》。⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联络方式等信息。2．“读书，让人生更美妙”读书征文活动〔1〕参加对象：35周岁以下青年教师必写〔2〕作品上交时间：即日起至4月30日止〔3〕作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。〔4〕评奖方式：请参加征文活动的教师将自己的文章至FTP—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖假设干，并有精巧纪念品送上。〔二〕学生活动1．“走进书里”读书征文活动：〔1〕作品上交时间：即日起至4月23日止。〔2〕作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。〔3〕参加年级：不限〔4〕评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。〔注：好书介绍能直接上交好书推荐卡〕此次征文将评出读书之星、文学之星假设干，并有精巧纪念品送上，请大家踊跃参加。2．4月22日班队课〔1〕组织安静阅读，引导学生静静地翻开一本书，沉浸在书香的世界里。〔2〕请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风气”。读书活动方案篇8一、指导思想读书是终生的事情，读书应重在平时。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面开展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建立“学习型社会”的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中学生的思想道德建立，进步教育教学质量，培养中学生的创新精神和理论才能，具有非常重要的意义。为活泼校园文化，丰富中学生课余生活，进一步开阔中学生文化视野，抵抗不良文化侵袭，度过一个愉快、安康、有益的寒假，树立终身学习的观念，为此，我校建议和组织“20xx年寒假学生读书”活动本次读书活动以“书香伴我成长”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以班为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书方案，培养学生读书的习惯，进步学生的读书才能;引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐开展;努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，通过读书活动，营造和谐的文化气氛。二、活动时间20xx年寒假三、活动主题书香伴我成长四、组织机构1、主办：教务处2、协办：各班主任、图书室3、指导：语文教研组五、活动步骤第一阶段：宣传筹划(寒假前)1、制订活动方案。2、各班级、语文教师组织发动学生，做好准备工作。第二阶段：组织施行(寒假)1、发出建议。2、各班详细施行。第三阶段：总结表彰(寒假后)1、寒假完毕后将学生的读书笔记、心得体会、随笔等作品搜集，由语文组对学生作品进展评比，学校对优秀作品给予表彰奖励，并推荐给相关报刊和网站。2、对组织较好，学生参与较多，成效显著的班级颁发优秀组织奖。六、活动方式各班级由班主任组织到学校图书室借阅图书，尽可能人手一册，也可以在报刊或网络上下载经典名著，一本读完后可以互相交换，读书过程中要求写读书笔记或心得体会或随笔，寒假完毕后交语文组评比。读书前班主任和语文教师要帮助学生制定读书方案，指导学生如何读书。读书活动方案篇9读书月宗旨：通过读书月活动，培养学生良好的读书习惯，营造轻松而快乐的读书气氛，让学生在读书过程有所思，有所发现，有所锻炼，才能提升，得到成长。让读书成为学生生活不可离弃的重要组成部分。让读书成为习惯，成为自然，同时推进学校“慧童”品牌的影响力，提升学校品味。一、活动主题：与书为侣，读书使我更智慧二、活动口号：我读书，我智慧，我成长三、活动对象：1—6年级全师学生四、活动时间：9月1日至10月31日五、活动详细安排：〔一〕读书启动1、营造读书气氛：①通过9月8日前学校挂横幅〔学校负责〕、9月8日前各班通过张贴相应的“教师寄语”来营造读书气氛。〔语文教师负责〕②、开展“捐一本，读百本”活动，9月8日各班充实图书柜。〔语文教师负责〕③、张贴班级暑期或读书照片。〔语文教师负责〕2、读书月启动：9月7日举行读书月启动仪式，学生读建议书。〔语文教研组和相关语文教师负责〕〔二〕读书活动读月书系列活动之一：铭记历史，有感而发观后感交流低段：班级组织观看____电影，或教师讲____故事给孩子们听。中高段：阅读或观看关____的故事，结合大阅兵写观后感，并巡班交流观后感。评奖形式：每班推荐6篇优秀观后感。〔请各位语文教师将学生观后感QQ上传给岑亚苗教师〕入围者年段互换到对应的班级进展观后感交流〔允许带稿〕。对应班级学生组成评分团，所在班的语文教师拍照，并记下平均分，〔根据表现评出6个最正确交流表现奖，即每班一位〕三四年级语文教师互换，五六年级语文教师互换，评出各年段一，二，三等奖。〔一二三等奖获奖比例中段2:4:6.高段3:6:9〕请以下教师将评奖结果上报给教研组：六年级段z教师，五年级段z教师，四年段z教师，三年级z教师。读月书系列活动之二：铭记历史，缅怀先烈各班组织____故事阅读，三至六年级每班推荐2名，参加“铭记历史，缅怀先烈”故事演讲会。〔一二年级欢迎参加演讲会听一听〕故事题材：有关抗日战争涌现的英雄人物事迹。〔中国的，华侨的，或外国友友的兼可〕演讲形式：形式不限，以讲为主，可适当配以表演或幻灯片等等。时间：约3-5分钟。评奖形式：分中段组和高段组，按参加人数比率评出一二三等奖假设干名。评委嘉宾中段组z高段组z读月书系列活动之三：读书摘记，有知乃华〔制作阅读手抄报〕在引导学生课余闲暇读课外书籍的，各年段可以充分利用同步阅读。每天中午每班规定