大班美术教案汇总7篇

第页共页关于大班美术教案汇总7篇关于大班美术教案汇总7篇大班美术教案篇1活动目的：1.尝试运用多种材料以对称等有规律的方法装饰相框。2.感受与家人在一起的幸福，激发幼儿爱家人的情感。3.尝试将观察对象根本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。4.进一步学习在指定的范围内均匀地进展美术活动。活动准备：1.相框的图片及已装饰好的相框假设干。2.人手一个碟片盒、和家人的生活照两张。3.棉签、彩色回形针、钮扣、瓶盖、毛线、珠子、吸管、贝壳等。活动过程：一、谈话导入。说说自己和家人一起的快乐光阴。二、欣赏相框。1．师：这些相框是用什么材料做成的？2．幼儿观察，发现制作相框的材料及方法。三、师幼互动示范相框制作的方法。画照片→剪轮廓→多种材料装饰碟片盒。四、幼儿操作，教师巡回指导。鼓励幼儿按照一定的规律大胆装饰相框。五、讲评。1．师：你们做的相框真漂亮，都用了哪些材料，用了什么方法来装饰呢？2．幼儿交流展示作品。大班美术教案篇2一、活动目的1、认识海洋动物——大鲸鱼，引导孩子观察鲸鱼的外形特征，理解鲸鱼的生长习性和生活环境。2、锻炼幼儿的动手才能和创作才能，运用多种材料根据自己的感知经历创造性地表现鲸鱼喷水的动态。二、活动准备1、课前准备一些与大鲸鱼相关的故事、儿歌、谜语以及图片资料。2、童心贝贝乐课程对应魔术贴，彩色折纸一张，油画棒，黑色勾线笔，剪刀，双面胶等。三、活动过程1、猜谜导入：叫鱼不是鱼，终生海里居，远看像喷泉，近看似岛屿。2、出示图片，引导幼儿观察鲸鱼的外形特征及鲸鱼的生长习性和生活环境。3、学习制作鲸鱼。〔1〕教师示范讲解。@取出魔术贴，给大鲸鱼贴上眼睛和嘴巴。@画出鲸鱼的表情，用点线面的方式画出鲸鱼的花纹。@用双面胶把鲸鱼的身体和尾巴粘起来，做成立体的鲸鱼。@把正方形纸剪成一条条的做水柱，把水柱卷起来，做成鲸鱼戏水喷出的水花，插在鲸鱼头顶上的孔里面。〔2〕回忆操作步骤贴上大鲸鱼的眼睛和嘴巴——画出鲸鱼的表情——画出鲸鱼的花纹——把鲸鱼的身体和尾巴粘起来——用方形纸剪出水柱——把水柱卷起来插在鲸鱼头顶的孔里面——喷水的鲸鱼〔3〕幼儿操作，教师巡视指导四、完毕。欣赏作品、评价。活动反思：这是一节大班创意美术的手工制作活动，这节活动为幼儿提供了丰富的制作材料，幼儿非常的感兴趣，孩子们能用各种点线面的方式绘画鲸鱼的身体花纹，手工活动既锻炼了幼儿的动手才能又能发挥幼儿的创作才能。缺乏的是：刚开始教师在讲解示范的时候把制作的顺序颠倒了，虽然在后来的回忆操作环节中特别的提醒幼儿注意操作步骤。但个别幼儿在制作过程中还是出现了一些问题，不按操作步骤制作鲸鱼，先把鲸鱼的身体和尾巴粘合后再装饰，这样就会影响到花纹的装饰效果。在今后的手工活动中，要把制作要求提的更详细，让活动更加的完美。大班美术教案篇3【活动目的】1、在初步理解抽象画的根底上，尝试用苍蝇拍拍出抽象画面进展添画，说出画面所表现的主题。2、体验抽象画创作的乐趣，愿意与同伴分享自己的作品。【活动准备】1、课件；2、颜料盘、铅画纸、画笔、各色颜料、画框、苍蝇拍等。【活动过程】一、出示抽象画《构成第四号》，请幼儿观看。1、孩子们，来说说看你在这幅画里看到了什么？2、请幼儿交流。3、教师小结。光从画面来看，我们不能理解到底是什么意思。这幅画描写的是战斗的画面，中间高高的像不像一座山？你们看，这两条直线垂直下来，成了一条路。把整个画面风格成两各部分，画面左边是骑兵的战斗场面，这些线条就像箭一样朝着战斗方向冲出去。右边是两个卧倒的人像，显示出和平、宁静的气氛来，与左边的场面互相对立。这样一分析^p，你们觉得这幅画是不是很有意思啊？二、认识抽象大师康定斯基，欣赏他的作品。1、介绍康定斯基，帮助理解抽象概念。这是俄罗斯的抽象大师康定斯基的作品《构成第四号》。他被人们成为“抽象绘画之父”。孩子们，谁知道什么叫抽象画呢？2、解释抽象画的概念。抽象画就是与我们要画的东西没有相像的地方，是画家想法上的创新的和想象，通过抽象的效果表现出鲜明的主题。3、欣赏康定斯基的作品。〔1〕康定斯基一直把自己的抽象绘画叫做“即兴之作”或者“构图”，即兴就是很随意的进展抽象绘画，而取名“构图”的作品是画家经过一定的构思再进展绘画的。康定斯基有很多著名的作品，这些作品都有着一个非常特别的名字，如今让我们一起来欣赏一下吧。〔2〕逐一介绍抽象画作品。带有弓箭手的风景：这是一幅“梦幻风景画”之一，看看画面上有些什么呀？这里像不像一个人拿着弓骑在马上呀？这个尖尖顶的你觉得是什么呢？〔请幼儿讲述自己自己对画面的理解〕小结：这个尖尖顶的是两座城堡，中间一座歪着的占据整个画面的也是城堡，骑马的是一个身穿俄罗斯传统服装的弓箭手。康定斯基用很多色块描绘了俄罗斯乡村的美丽风光，表达他自己对家乡的思念。带黑色的弓形：这是一幅当之无愧的名画。我们，你看到了些什么？它们可能是什么呢？小结：他是画家即兴创作的作品，也是表现战争的一幅作品，画面中尖形的弓状物，它可以表现为房顶、山巅、塔尖、树的枝叶、风帆等等，场面很混乱，表达了第一次世界大战带来的压抑感。〔3〕简单介绍画名，请幼儿欣赏。康定斯基还有很多作品，名字也非常有趣。我们一起来欣赏一下吧。三、播放课件，引起幼儿作画兴趣。1、出示苍蝇拍，观看学习拍拍画。我们也来做一回抽象大师，今天我们作画的工具很特别哦，看看是什么啊？2、观看课件中的拍拍画，学习如何进展拍拍画的绘制。四、组织幼儿作画。1、介绍材料，讲解如何使用材料。2、提出要求，标准操作。〔1〕蘸颜料的时候要注意正反面都蘸一下，这样用起来更方便哦。使用排笔的时候，注意笔的用法，细线条用笔的侧面，宽线条用笔的正面。我们抽象大师作画之前先要想好一个主题，完成后要记得给你的画取一个特别的名字哦。〔2〕完成后再选一个喜欢的框表起来。3、请幼儿操作，进展指导。五、请幼儿将作品放入画框内展示。1、请幼儿把作品放入画框。2、集体欣赏，请个别幼儿介绍自己的作品。我们来介绍一下自己的大作吧，说说你的作品叫什么名字，表现什么主题。3、排好队展示自己的作品。六、请幼儿带着画回教室。让我们一起拿着自己的作品回教室进展画展吧。大班美术教案篇4活动目的：1、学习画螺旋线表现花朵；2、能运用不同的颜色表现花朵，3、喜欢参与活动，大胆表现。活动准备：1、经历准备：幼儿外出和教师一起观察各种形态的花，认识花的名称，搜集花的照片和图片，进展比较观察：“有几片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形状像什么？哪儿是花心？闻一闻花的香味一样吗？花都有什么颜色？什么小动物喜欢到花里来做客？做游戏《小蜜蜂采花蜜》，进一步熟悉各种花的名称和特征。2、材料准备：棉签、各种颜料、抹布、桌垫、白纸。3、教具准备：范画、棒棒笔、颜料。活动过程：1、出示并观察范画，引发幼儿兴趣：“春天来，春天来，花儿朵朵开，红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来——”〔将小蜜蜂的图片贴在手上，‘飞’到范画上〕“小蜜蜂飞到哪里了？”“这里的花像什么？有什么颜色？”“这样的花是怎样画出来的？”〔幼儿自由发表看法〕2、学习螺旋线的画法：⑴在纸上点一个点当做花心，从花心开始向外画，一圈比一圈大，画的圈数越多，花儿就变得越大。⑵从外向里画，先画一个大圆弧，不要封口，一圈比一圈小，最后画到“花心”，最后添画小草、叶子。3、幼儿运用螺旋线表现绘画花朵；⑴针对幼儿才能的强弱，分层次指导；▲指导才能强的幼儿运用螺旋线表现许多花朵，构图饱满；▲指导才能弱的幼儿掌握运用螺旋线表现花朵的方法。⑵以小蜜蜂的角色指导幼儿绘画：▲运用丰富的色彩绘画—“小蜜蜂喜欢五颜六色的花朵！”4、欣赏幼儿作品：⑴将幼儿的绘画作品都放在地板上，布置成一个大花园，请幼儿互相说说“哪一朵花大？哪朵花小？”⑵请幼儿选择小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜欢的作品上。活动反思：一、选材本次活动的选材贴近幼儿的生活，符合幼儿的审美要求，他们熟悉花，又不缺乏对花的喜欢之情，那么，在此根底上，让幼儿用绳子来表现创作难度就不会太大。本次活动是我自己设计的，和中班的一个主题内容《花花朵朵》非常相似，但我考虑到绳艺技巧的运用对小朋友来说比较生疏，所以我选择了大班进展教学。二、目的本次活动的目的制定是1.欣赏菊花、荷花、梅花等，理解它们的外形特征。2.尝试用绳子来表现花朵的形态。3.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿喜欢花、喜欢大自然的情感。三、过程1.引题情景引题，激发兴趣。以花仙子引题，吸引了幼儿的注意力，也让幼儿充满向往之心和探究的欲望。2.谈话通过提问、欣赏、交流，让幼儿体会、感受花的美丽，简单理解各种各样的花，以及它们的外形特征。3.幼儿活动我以花仙子开花展作为引子，充分调动幼儿主动操作的积极性，这也是幼儿的一个尝试活动，他们利用教师所提供的材料，根据自己的意愿进展选择并操作，在这个过程中是充分表达其主体地位的。四、展示展示活动是对幼儿操作活动结果的肯定与互相评价，让幼儿感受花的美丽的各种表现形式，从而进步审美才能。大班美术教案篇5活动目的1、知道橘子的特征。2、用橘子皮制作出美丽的花田。活动准备橘子皮，圆珠笔盖，木工胶活动过程[导入]1.用猜谜语的方式向孩子们介绍橘子。-我是一种橘黄色的水果。我酸甜可口，果皮有点硬邦邦的。-果皮里面都是半月形的果肉，我是谁呢?[展开]1、谈谈橘子。-你吃过橘子吗?-橘子是什么味的?-吃橘子的时候你有什么感觉?2、说说橘子的特征。-橘子尝起来怎么样?(橘子有点儿甜又有点儿酸，有淡淡的香气。)-橘子的颜色有什么变化?(橘子一开始是绿色的，当成熟之后就变成橘黄色了。)-橘子在什么地方成长?(橘子在暖和的`地方成长。)-橘子有什么用途?(橘子除了可以当水果食用以外，由于它有清新的香气还被用来做香水和化装品的原料。.)-像橘子一样有香气的水果还有哪些?(橙子，柠檬，柚子，枸橘)3、用橘子皮装饰出庭院并研究制作材料。-用橘子皮怎样制作出庭院呢?4、用活动纸中的橘子皮装饰出庭院。①把橘子扒开，准备好橘子皮。②用圆形的圆珠笔盖印在橘子皮上，做出小圆形状的橘子皮。③用不同大小的圆珠笔盖可以做出不同的圆形橘子皮。④用做好的橘子皮装饰出美丽的花朵。⑤把做好的花朵粘在活动纸上。[结尾]1、让孩子们把装饰完的庭院介绍给朋友们2、活动。大班美术教案篇6活动目的：1、激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想，充分体验绘画活动的乐趣。2、活用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。3、教育幼儿要从小热爱祖国、热爱家乡，关爱周围的人。4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。5、根据色彩进展大胆合理的想象。活动准备：1、看电视报道，让幼儿理解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿强烈的创造欲望。2、人手一份绘画纸和油画棒，多种彩纸。活动过程：一、谈话引出课题。1、师幼对话：师："孩子们，地震了，我们伟大的祖国遭受了宏大的灾难，我们大家都?淠压?……''幼A："教师，灾区的小朋友没有了家，他们真可怜！"幼B："我希望他们能住上更加漂亮的房子。"幼C："教师，我想用我的彩笔给他们画一个美丽的家。"〔评析：通过谈话，让小朋友理解灾区受灾情况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心，并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。〕2、观看专题片--"神奇的九寨"。让幼儿理解四川美丽的风光、淳朴的乡土风情。〔评析：通过观看，让幼儿理解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟，让幼儿知道中国四川是一个神奇美丽的地方。〕3、在中国地图上找到四川--汶川、映秀。〔让小朋友永远记住这些地名、这些美丽的地方。〕4、结合常识教学活动和观察图片，让幼儿对我们美妙的中国〔家乡〕有一个较全面较充分的理解，让幼儿知道中国真大，中国真美，激发幼儿的爱国热情。5、以《梦中的家园》为题，幼儿展开讨论。幼A：教师，我梦中的家园在太空中，那里远离灾害，没有污染。幼B：我梦中的家园没有难闻的气味，河水是清澈的，听不到机器的轰鸣声。幼C：我梦中的家园空气清新，蓝天白云，绿草地，还有许多小动物一起玩。幼D：教师，太空幼儿园里更好玩，那里的房屋不会坍塌。幼E：我设计的美丽家园要像龙王的水晶宫一样漂亮。……〔评析：通过讨论《梦中的家园》，为幼儿展示一个神秘梦幻的美妙世界，拓展了幼儿的思路〕。6、自主性绘画活动--"美丽的家园"，幼儿绘画，教师巡回指导。〔评析：幼儿利用绘画、粘贴等方法表现出自己心中理想的生活环境，并通过这一活动激发了幼儿的想像力，幼儿用画笔画出了自己心中最美、最奇特的美丽家园。同时经过教师的精心指导，幼儿设计出的画面内容丰富、新颖独特。〕7、评价活动：展示幼儿作品，倾听幼儿的构思。〔1〕幼儿互相介绍，讲述作品内容。〔2〕请部分幼儿进展交流，讲述自己的设计意图。〔3〕教师对幼儿作品进展总结，并对幼儿提出希望。活动反思：整个活动环节自然相扣，主线明晰，幼儿不仅对我们美丽的家乡〔中国〕有了较全面明晰的认知和理解，同时通过教师对灾区情况的介绍，让幼儿对灾区小朋友的学习、生活情况有了进一步的理解，并激发了幼儿同情心及博大的爱心，记住在这次地震中遇难的亲人和同胞，记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔、医生护士、广阔的志愿者，树立长大后建立我们美丽家园的决心。小百科：家园，指家中的庭园。泛指家庭或家乡。大班美术教案篇7活动目的：1、理解各种材料与模型的关系。2、通过欣赏，比照观察平面图。讨论分析^p，交流合作的方法。3、喜欢与同伴合作，对上小学充满向往。4、使幼儿掌握一些小学生活的根本常识。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：1、理解过小学生活。2、PPT课件、废旧材料，铺助物等。活动过程：〔一〕欣赏小学图片，激发幼儿活动兴趣。1、理解小学，为成为小学生做准备，看看我们的小学是什么