高中计算机教学研究论文

第页共页关于高中计算机教学研究论文关于高中计算机教学研究论文高中计算机教学中的“主题知识网站的构建”一、高中计算机教学现状分析^p〔一〕主观缺乏认识我国的高中教学仍然面临着升学的压力，重视考试科目的分数仍是现实。因此，无论是学校还是社会、无论是学生还是家长，大家对于计算机的教学从认识上便存在很严重的偏向。在学校，学生的信息技术课程课时安排有限，甚至很多情况下该课程往往被其它考试科目教师所占用，学校、家长、学生都____。〔二〕理论缺乏操作高中新课改明确指出高中计算机教学的目的是提升学生操作计算机的相关才能，并能在理论中合理的运用相关的操作。但是，由于高中阶段计算机教学课时严重缺乏，加上主观上对这门课也存在认识上的偏向，因此，在课堂上学生很难有目的的掌握某个程序或者某个软件的操作运用，学生的操作才能难以得到有效的提升。〔三〕教学形式单一新课改不仅提出了教学目的，更提出了在教学过程中要紧紧围绕教学目的选定先进的教学形式来支撑。但是，传统的计算机教学过程中，缺乏良好的教育教学形式，计算机课的开展过程中，教师仍然施行的是传统的教学形式，课堂变成了了教师的一言堂，教师盲目的对知识理论进展着讲解，学生记录，这样的学习过程枯燥乏味，学生失去了学习兴趣。二、主题知识网站构建策略〔一〕构建主题知识网站的前提在高中计算机教学过程中提倡构建主题知识网站，就是以当前日益进步的互联网为根底。学校通过虚拟的互联网环境将知识资进展整合实现互相关联。让学生可以享用到更多的信息资，从而提升学生的使用率并由此提升学生的理论操作才能。而在高中计算机中得以实现的做法那么主要是学校可以创立自己的校园网并分门别类的进展整理。在这样的环境下，学生对自己所感兴趣的知识就有了求知欲。教师可以转换角色，在适当的引导下学生通过合作学习和自主探究可以掌握到操作才能。〔二〕构建主题知识网站的策略首先，应始终坚持以学生为中心，构建主题知识网站的目的是在于提升学生的学习兴趣和才能。因此所构建的知识主题网站必须严密的与学生生活相关，通过创设真实的情境，符合学生年龄的网站可以到达更佳的效果。所以，在创立主题知识网站的过程中可以从丰富知识资为抓手，在内容上更丰富和广博满足不同学生的需要。同时，所选内容必须精深,同学生所学的知识体系有着内在的某种联络，并可以表达出全面，多角度、高质量和高品位的要求。其次，在创立知识主题网站的过程中要考虑学生学习的方式，知识主题网站的建立是为了更好的让学生学会自主学习，真正到达有的放矢。因此，在构建的过程中要充分考虑学生的学习情况和学习过程，对于学生在学习中面对的困难该怎么办有必要的提示和引导。主题知识网站的建立不能形同虚设而应让学生充分利用这些资，让不同层次的学生都可以受益。再次，高中计算机教学的目的在于提升学生的操作才能和运用计算机解决问题的才能，因此，构建知识主题网站在丰富资的同时要创设与学生有关的环境。让学生通过模拟操作可以渗入到日常生活中，掌握某个程序或者是某个软件的实际功能。这样学生在自己感兴趣的学习环境中才能实现主动发现和主动探究问题的目的。三、构建主题知识网站的'理论在高中计算机教学的过程中创立知识主题网站首先要让学生提出自己感兴趣的计算机问题，然后，教师在让学生动手查找相关的资料输入计算机，最后又专门负责的教师将这些问题做相应的归类和整理，这样就可以丰富主题知识教学的资料库并可以通过学生的学习需求开展相应的教学表达出因材施教。在运用知识主题网站的理论中无一不表达出了理论性和以生为本的思想。从问题的提出问题的搜集问题的上传问题的整理解决问题的过程等等。在理论教学的过程中，教师要将一言堂的课堂还给学生，让学生更多的参与到课堂讨论中来。比起教师一人按照计算机教材开展单元教学的形式而言，知识主题网站更有利于综合各方面的问题，打破传统的单元教学设计而更为综合性。在外表上淡化了教师对大纲和理论的训练而让学生们在自己感兴趣的话题中去探究，学生学的更开心。在学生感兴趣的前提下，学生对于问题的搜集和提出更容易。学生解决问题的过程也变得更为主动和积极。从问题提出到解决问题的过程中有效的促进了学生在面对新事物时敢于质疑，并可以想到用多种方法去解决问题。再次，在高中计算机教学过程中构建知识主题网站可以实现资料库的再利用，促进知识的更新，丰富学生的课外阅读和学习。这是学生业余学习的有效途径。除了在构建的过程中学生为利用自己的业余时间去完善相关的资料以外，在网站构建成功之后，学生也会利用网站丰富自己的课外学习，通过合作学习和自主探究实现学习的多样性。这个过程必然会提升学生的自主探究的才能，潜移默化的影响到学生对其它学科的学习，同时，很多兴趣相投的学生也可以有一个较好的环境实现合作学习，到达共同研究的目的。四、总结在高中计算机教学中施行知识主题网