东北大学《人员培训与开发》在线平时作业3答卷_第1页
东北大学《人员培训与开发》在线平时作业3答卷_第2页
东北大学《人员培训与开发》在线平时作业3答卷_第3页
东北大学《人员培训与开发》在线平时作业3答卷_第4页
东北大学《人员培训与开发》在线平时作业3答卷_第5页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《人员培训与开发》在线平时作业3-00001试卷总分:100得分:100一、单选题(共15道试题,共75分)在培训目标中（）是用来衡量员工接受培训后工作绩效的提高情况的投资回报率技能成果感情成果绩效成果答案:D2.企业竞争战略是指成本领先战略、集中化战略和（）内部成长战略外部成长战略紧缩战略差异化战略答案:D3.在培训效果评估的指标中，认知成果指标一般通过（）来评估。笔试观察法面谈问卷法答案:A4.()旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈全面任务分析模型循环评估模型绩效差距分析模型阶段评估模型答案:B5.()不属于场地拓展训练游戏。高空断桥接力赛跑空中单杠扎筏泅渡答案:B6.职业环境分析包括（）行业环境分析、行业前景分析社会环境分析、职业发展分析社会环境分析、自我环境分析行业内部分析、行业外部分析答案:C7.()不属于案例研究法。案例分析法个案分析法工作指导法事件处理法答案:C8.自我概念和职业概念的形成，是在职业发展的哪个阶段（）成长阶段探索阶段建立阶段维持阶段答案:B9.按照培训的（）来分，培训计划分为长期、中期和短期计划过程效果时间成本答案:C10.特别任务法常用于（）。技能培训知识培训管理培训态度培训答案:C11.培训流程按（）可以分为培训需求确认、培训计划制定、教学设计、培训实施和培训反馈组织结构组织层次发生时间培训目的答案:C12.在培训需求分析方法中（）是指通过考察员工目前的绩效与组织目标的绩效之间存在的差距，分析原因，判定是否开展培训活动问卷调查法员工个人培训需求分析法绩效分析法观察分析法答案:C13.在特别任务法的培训任务中，委员会或初级董事会是为（）提供的。任何提出申请的员工需要再进修的高层管理人员表现突出的基层员工有发展前途的中层管理人员答案:D14.（）是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。讲授法专题讲座法研讨法案例分析法答案:A15.在态度性培训法中，行为模仿法不适宜于（）的培训。高层管理人员基层管理人员中层管理人员一般生产人员答案:A二、多选题(共5道试题,共25分)16.可以通过访问收集培训效果信息，访问对象可以是()。培训实施者培训学员同事培训组织者培训学员领导和下属培训的对象答案:ACDE17.分析培训需求应关注（）受训员工的现状培训的目标受训员工存在的问题企业的业绩受训员工的期望和真实想法答案:ACE18.讲授法的局限性在于（）。不能满足学员的个性需求传授的方式较为枯燥单—内容部具备较好的系统性教师水平直接影响培训的效果单向传授不利于教学双方互动答案:ABDE19.培训需求分析的模型包括（）。连续评估模型全面性任务分配模型循环评估模型前瞻性培训需求分析模型绩效差距分析模型答案:BCDE20.在培训课程的实施

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论