暑假主题活动策划方案三篇

暑假主题活动策划方案三篇暑期活动可以培育同学的创新精神、实践力量和艺术素养。以下是小编为大家细心整理的暑假主题活动方案三篇，欢迎阅读!

暑假主题方案1

一、活动意义：

通过开展此次活动，了解留守儿童生活、思想、学习、身心等各方面状况，对留守儿童在生活学习等各方面供应挂念，并呼吁社会各界关注留守儿童，共建和谐社会

二、活动主题：

关爱留守雏鹰，携手展翅高飞

三、参与人员：

高校生志愿者法院志愿者社会志愿者

20年7月、8月

四、活动地点：

淮安区南闸镇

五、活动对象：

淮安区留守儿童

六、活动流程

时间：7月15日9：00—10：00

地点：南闸镇中心学校期望来吧

1、雏鹰、雄鸥对对碰

高校生与留守儿童进行一对一的配对，旨在让留守儿童与高校生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友情。在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进行功课辅导等;而在暑假过后，高校生志愿者也会通过书信、电话等形式与留守儿童进行沟通、沟通。

2、美味厨神就是我

时间：7月15日10：30—12：00

地点：南闸中心学校食堂

为了让留守儿童感受与高校生协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛苦的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，每个留守儿童在高校生志愿者的挂念下完成包饺子任务，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐!

3、趣味运动会

时间：7月16日14：00-16：00

地点：南闸中心学校运动场

每个家庭与配对高校生作为一个小组，依据总组数将全部小组组成组数相同的五大组，各大组都需完成四个趣味玩耍项目，并按每个玩耍的排名获得相应分数。四个玩耍的总得分为每组的最终得分，并按总分凹凸进行确定本次运动会的最终排名。四轮玩耍结束以后，将进行亲子互动及颁奖环节，并请家长及小伴侣共享感受。

4、平安自护教育

时间：7月17日9：00-11：00

地点：南闸镇中心学校期望来吧

为了更好地提高留守儿童平安意识，和自我爱护力量。公益夏令营邀请相关转接，将围绕“珍爱生命，平安第一“这一主题及有关平安的热点问题，依据实际状况，通过形式活泼的活动，使留守儿童在参与活动的过程中，树立平安意识，把握平安学问，提高自护自救力量。

5、感受城市之旅

时间：7月17日14：00—17：00

地点：河下古镇、府衙、漕运博物馆

为了让留守儿童感受城市变化，增长见识，特组织留守儿童走进淮安区，参观淮安区特色景区。14：00—15：00第一站：河下古镇;15：00-16：00其次站：府衙;16：00-17：00第三站漕运博物馆。

6、暑期爱好班

时间：每周二、四下午四点

地点：南闸镇中心学校期望来吧

为了让留守儿童也能像一般孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我会在课后组织一些爱好班，由结对志愿者轮番值日在期望来吧老师和操场组织、支配丰富的问题活动。爱好班包括：舞蹈爱好班、音乐爱好班、手工爱好班、篮球乒乓球爱好班。

暑假主题方案2

夏天是一个布满热忱和幻想的季节!也是小伴侣们感到最欢快的季节，由于我们将迎来长长的暑假。今年暑期图书馆将举办以“欢快暑假，幻想飞扬”为主题的少儿暑期系列读书活动，让孩子们在活动中读好书、爱阅读、学绘画、讲故事、看电影，以活动促阅读，体验读书之乐。小伴侣们，快和小伙伴们来图书馆度过一个健康欢快、平安文明、充实而有意义的假期吧!

一、活动时间：201x年7月10日—8月30日

二、参与对象：铁力市6——13岁少年儿童

三、报名地点：图书馆二楼少儿借阅室

四、活动费用：免费公益

五、活动内容：

1、献给妈妈的爱——亲子手绘团扇活动

妈妈是每一个孩子的女神，为了更好培育亲子关系，让小伴侣感受亲情，感受哺育之恩，表达对妈妈的感恩之情，图书馆邀您和孩子一起绘制一把属于自己的小团扇，绘下的不止是秀丽的图案，更是难得的好玩夏日时间，与孩子一起采撷清风，珍藏亲子间亲热的回忆!

活动时间：7月26日下午2：00

活动地点：图书馆少儿借阅室

2、七彩童话——少儿故事沙龙

少儿讲故事，能熬炼、丰富少儿的词汇、句子，使少儿的语言表达力量、口语进展力量得到进一步提高，更重要的是熬炼幼儿的胆识，培育自信与士气。今年暑期图书馆开展的七彩童话——少儿故事沙龙活动就是要为小伴侣营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，供应一个呈现自我的舞台，提高少儿的综合素养。

活动时间：7月22日、30日。8月10日、19日。下午2：00。

活动地点：图书馆二楼少儿借阅室

3、宝宝巧手加工厂

图书馆老师教孩子们用颜色明丽、外形各异的小扣子、小钻石、小纸盘、无纺布贴出自己宠爱的小动物立爱护画。粉色的翅膀、蓝色的身体、黑黑的大眼睛，布满卡通趣味的贴画，让小伴侣在玩耍的过程中得到无限的乐趣。

活动时间：8月2日下午2：00

活动地点：图书馆二楼少儿借阅室

4、卡通影视乐园开播啦!

卡通乐园在暑假期间为小伴侣预备了7部精彩好玩的影片，对全市全部小伴侣和家长免费开放。共享工程视频细心选择了《灰姑娘》、《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《背起爸爸上学》、《地震防震》等世界经典动画电影和教育科普片，自7月10日至8月30日期间每周四下午2点开头，在图书馆一楼多功能报告厅进行免费展播。

5、读者卡欠款清零活动

在7月10日至8月31日，对2015年-201x年超期未还回的图书、期刊，实行免除历年所欠逾期罚金，以鼓舞、敦促占用图书的读者尽快归还超期图书，使馆藏资源得到充分有效的`利用。

6、亲子公益爱心雨伞绘画

多彩童心伞上画，爱心撑起一片天。为了让家长和孩子们亲身感受公益爱心活动的意义，体验亲子绘画的乐趣，铁力市图书馆将开展亲子公益爱心雨伞绘画活动。并把此次绘制的雨伞，放入图书馆的伞架上，在阴雨绵绵或是烈日炎炎的日子里，为遗忘带伞的家长和幼儿供应一份挂念。给他人带去一份感动与暖和，用爱撑起一片晴天。

多彩童心伞上画，爱心撑起一片天。为了让家长和孩子们亲身感受公益爱心活动的意义，体验亲子绘画的乐趣，铁力市图书馆将开展亲子公益爱心雨伞绘画活动。并把此次绘制的雨伞，放入图书馆的伞架上，在阴雨绵绵或是烈日炎炎的日子里，为遗忘带伞的家长和幼儿供应一份挂念。给他人带去一份感动与暖和，用爱撑起一片晴天。

7、“凉爽一夏”创意彩泥活动

夏天来啦!奇特的体验活动就要开头喽!想拥有一个永不溶化的冰淇淋+雪糕吗?不是童话，不是魔法，创意彩泥帮孩子实现凉爽的梦!本次创意彩泥活动，在老师的指导下，家长可以和珍宝一起合做一幅彩泥作品，也是一份特殊的成长记忆哦!快来开动孩子的想象力，乐享创意生活吧!

活动时间：8月9日下午2：00

活动地点：图书馆二楼少儿借阅室

8、“健康上网，共铸绿色网络”活动

为了在学校生中提倡绿色上网、健康上网、文明上网的理念，挂念他们正确使用网络资源。暑假里开展“健康上网，共铸绿色网络”活动，图书馆电子阅览室担忧装硬盘玩耍和大型网络玩耍，屏蔽不良网站，对同学们进行针对性的网络辅导，在教授他们如何上网的同时还为他们讲解了网络对于学习的妙用，给同学们供应一个风格迥异的趣味大讲堂。

活动时间：8月12日下午2：00

活动地点：图书馆二楼电子阅览室

期望通过丰富多彩的读书活动，充实学校生的暑期生活，吸引众多少儿读者走进图书馆，多读书，读好书，丰富校外文化生活。小伴侣们，还等什么呢?带着你的爸爸妈妈赶快来报名吧!小手牵大手为你的童年留下一抹难忘的记忆!

暑假主题方案3

一、活动时间：

201x年7月8日-8月3日(暂定，会依据学校最终确定的考试放假时间进行微调，开头时间估计前后浮动三天左右)

二、活动地点：四川省西昌市平川镇麦地村麦地学校

【山区学校介绍】麦地学校位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村。当地是山区，麦地村可以说是位于山脚下。麦地学校只有一二班级，由于老师资源匮乏三班级以上的同学均去村外就读。学校是土房子有两所房子用于教学，学校比较小，有30多孩子，在校的一班级有将近20个，二班级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。

三、活动主题：走进麦地，播种阳光

四、活动设计支配：

(一)201x年7月8日——队员集合于成都动身至学校。

(二)201x年7月9日至10日：队员沟通，生疏当地环境

1、队员之间彼此生疏和沟通，队员自我介绍，沟通个人支教行动初衷以及对公益活动的看法，以及团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。

2、与当地村民沟通，生疏当地社会与生活环境。

(三)7月11日————12日夏令营活动预备

1、全部队员教案试讲，教学争辩沟通预备会

2、走访宣扬，进行暑假同学招募

3、课表制定、爱好课分班

(四)7月13日——8月2日夏令营活动时间

上午文化课，下午为爱好课

时间：7月13日—8月1日(了解同学状况，发觉同学存在问题，夯实基础，准时解决同学学习及心理上的困惑，挖掘同学潜能，关注后进生，树立同学自信念)

1、了解同学状况，发觉普遍存在问题，发觉各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的同学;与对参与寒假活动的同学进行亲密关注，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

2。乐观引导同学养成良好学习习惯，夯实基础;引导同学进展爱好，拓宽学问面。3。挂念同学巩固之前所学内容，保证效果，同时预备汇报演出。8月2日上午：文艺联欢;下午：活动总结共享。

(五)8月3日离开学校，返回成都

五、活动意义：

1、培育同学独立自主地完成暑假作业的力量，讲解相关学习技巧，挂念同学养成良好的学习习惯和思维方式;

2、培育同学的爱好爱好，挖掘同学的潜能，并树立他们的自信念和乐观的生活态度;

3、指导同学进行课外实践活动，培育同学全面综合素养;

4、通过志愿者实地考察走访当地同学的家庭，了解其经济状况和在校期间表现，为进一步在当