德育工作计划范文6篇

第页共页关于德育工作方案范文6篇关于德育工作方案范文6篇德育工作方案篇1一、指导思想结实树立“德育为先，育人为本”的理念，深化贯彻《xx市中小学德育工作意见》会议精神，以培养学生良好行为习惯、创新精神和理论才能为目的，以学校工作方案为指导，以丰富多彩的活动为载体，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探究更适宜学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。创立平安和谐的校园气氛，进步德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。二、工作重点1、以班主任例会和青年班主任沙龙为抓手，建立一支擅长学习，具有较强管理才能的德育工作者队伍，进步德育工作者的管理程度和管理实效。2、加强德育常规工作管理，完善德育制度，强化德育课程的建立，特别是班队课建立，推动德育工作在继承与创新中不断开展完善。3、继续深化德育主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作科学性、实效性、针对性、主动性。4、继续完善家长学校建立，挖掘家长和社区资，探究社区、家庭、学校互动新机制，探究家庭教育课程化建立。5、优化心理安康教育，利用好心理安康资库，加强学校心理安康教育调研和指导，积极创设心理教育的环境和课程化建立。三、主要工作〔一〕加强德育队伍建立，全面进步德育队伍素质。1、大力加强班主任队伍的建立和管理。〔1〕加强班主任的责任感，标准班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务程度和组织管理才能，直接影响班级管理工作的开展。每位班主任都要树立强烈的责任意识，自觉履行《班主任工作职责》和《班主任工作一日常规》，进步工作的积极性和主动性。〔2〕加强班主任工作方法培训。抓实班主任校本培训，利用每两周一次的班主任例会，加强班主任工作艺术的指导，通过校内班主任经历分享，邀请校外班主任工作专家来校指导，走出去参观学习，班主任工作沙龙等学习机制，提升班主任工作的程度。积极做好新班主任岗前培训〔如班主任工作手册的填写、学生常规管理、家校联络等方面〕通过组织新教师参加学校的启智论坛、外出培训、骨干教师讲座等方式来进展新班主任在职培训。〔3〕加强青年班主任的成长。通过每月1次的青年班主任沙龙活动，邀请校级骨干班主任与青年班主任一起面对面交流，每次争对1个班级管理理念，进展讨论交流，到达促进新任班主任成长的目的。并且实行传帮带，让一批有才能、有奉献精神的，有着丰富德育工作经历的教育工作者带着新毕业的教师，扎实开展班级辅导工作，进步新教师的工作实效。2、坚持全员育人制度不动摇。引导教师实在履行师德标准，树立“全员育人”、“时时处处事事育人”的意识。让学校的每一个岗位和每一个人员意识到自己的育人任务，并实在承担自己的职责。鼓励教师发现学生的闪光点，以鼓励为主，用好“道德币”，鼓励教师在各个场所看到学生们有好的表现时，哪怕是一点一滴，就可以给学生敲上一个“道德币”，从而打造“尊重为本，鼓励为主”的校园育人气氛。〔二〕加强学生队伍建立，促进学生全面开展。1、利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。2、抓好行为标准教育。开学第一个月，组织学生认真学习贯彻《中小学生守那么》、《中小学生日常行为标准》，以及一年级入学常规等。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的才能。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、少先队大队部、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强学生常规检查反响、催促作用，使常规管理到达精细化。3、以校园八礼四仪教育为重点，开展好“xx之星”评比活动。通过加强学生文明礼仪标准教育，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。4、加强学生的心理疏导。要求班主任填写好德育导师手册。耐心细致地做好学生的心理疏导工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。〔三〕开展丰富多彩的德育活动。1、本学期围绕国庆节、重阳节、元旦、教师节等节日，以弘扬民族精神和继承民族传统文化为重点，开展例如唱响三歌、敬老院慰问、民俗节、爱国基地寻访等主题教育活动。2、积极开展聆听窗外声音系列活动，拓宽学生视野，增长学生知识，进步思想素质。认真积极开展法制教育、心理教育、平安教育、反____等一系列教育活动。继续深化开展法制教育，教育学生保护自己，尊重别人。利用升旗仪式、聆听窗外声音等活动，给学生举方法制讲座、法制电影观摩等，增强学生的法制观念和平安意识，做到有方案、有安排，确保法制宣传有条不紊地开展。3、积极开展心理安康教育活动，利用校本德育课程《在阳光下成长》，开设心理安康教育课，形成校本教育资料。利用心理辅导室，做好学生的个体心理辅导，并定时向学生开放。学校11月将举行心理节，通过团辅游戏、心理辅导课、心理短片观摩等丰富的活动，引导学生保持身心安康，营造积极安康的校园心理文化气氛，使阳光心理伴随学生一路成长4、重视学生平安教育，争创平安文明学校。认真做好学校平安工作和学生平安教育工作，确保学校平安无事故。利用讲座、红领巾电视、平安平台、知识竞赛等形式，广泛地对学生进展平安教育。努力创立“平安校园”。坚持进展“珍惜生命，远离____”和“崇尚科学，反对____”的专题教育活动，坚决杜绝____、____进校园。〔四〕做好家校联络，与爱约定，幸福前行。1、进一步标准家校联络行为，健全和完善家校联络制度。2、召开三次家长会和举行三次家长半日活动。3、充分发挥家庭教育志愿者团队职能，认真开展家长志愿者活动。4、重视家长委员会的宣传、带动和引领作用。重新选举家委会，完善校、年级和班级三级家长委员会，建立家长委员会组织机构。5、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。四、行事历九月份：1、举行开学典礼暨一年级新生入学礼，落实学生观看《平安第一课》和《开学第一课》。2、总结暑期七彩假日活动，上交暑期各类资料，评选三会先进个人，进展暑期优秀工程申报。3、召开一年级新生家长会，9月下旬举办一年级家长半日活动。4、新学期班主任会议、年级组长会议、辅导员会议。5、开展庆贺第34个教师节祝福活动。6、制定德育、少先队、家长学校、心理安康教育方案。7、家长义工申报，开展护学志愿者活动。8、贫困生申报并上报德育科。9、做好期初班文化布置，进展班级文化建立评比。10、安排心理安康教师值日表，开放阳光小屋。11、召开校值日岗、礼仪岗、大队委、就餐检查员、班级卫生员、班级节能员、会议。12、开展三歌比赛。13、学习队知识，做好少代会准备工作。14、三年级聆听窗外声音讲座。15、做好建队节、少代会等相关筹备工作。16、对照《每月班主任考核细那么》，做好9月正副班主任评比反响工作。17、举行逃生演练。18、举行第二届班主任节活动。19、两周一次晨会课、班会课走班巡检。20、新班主任班会随堂课听课。十月份：1、新一届校家委会、班委会申报，建立家长委员会机构。2、庆贺建队日系列活动，举行校第十二届少代会。3、少代会心愿回复，评选优秀心愿。4、新一届家委会会议。5、举办二年级家长半日活动。6、开展重阳节尊老、爱老系列活动。7、组织四年级军训活动。8、一年级聆听窗外的声音。9、班主任例会和青年班主任沙龙培训。10、做好家庭教育读本指导工作。11、两周一次晨会课、班会课走班巡检。12、五年级心理安康教育德育课展示。13、做好10月班主任月考核评比反响工作。14、综合理论活动。15、举行逃生演练。16、新班主任班会随堂课听课。十一月份：1、举行心理节活动。2、二年级聆听窗外的声音。3、召开三年级、五年级家长会。4、班主任例会和培训。5、班会、晨会随堂课。6、六年级家长半日活动。7、做好11月班正副班主任月考核评比反响工作。8、举行逃生演练。9、一年级班会课德育课展示。10、两周一次晨会课、班会课走班巡检。11、新班主任班会随堂课听课。十二月份：1、班主任例会和培训。2、五年级聆听窗外的声音。3、举行四年级家长半日活动。4、举行三年级队课展示活动。5、做好20xx年度德育考核工作，写好年度总结。6、班会、晨会随堂课。7、做好12月班主任月考核评比反响工作。8、举行逃生演练。9、举行校园第三届民俗文化节。10、两周一次晨会课、班会课走班巡检。11、新班主任班会随堂课听课。一月份：1、六年级聆听窗外的声音。2、班主任工作例会和培训。3、撰写学生评语，评选“三好学生”“品学兼优生”和“朱棣文之星”，做好汇总与表彰工作。4、以年级组为单位，推荐评选优秀正副班主任和文明班集体。5、写好德育、少先队、家长学校、心理安康教育总结。6、制定缤纷冬日活动方案，做好平安防护〔校外、假期〕。7、做好1月班主任考核工作，并根据绩效考核方案，做好学期德育考核工作。8、两周一次晨会课、班会课走班巡检。9、新班主任班会随堂课听课。德育工作方案篇2一、班级情况分析^p从开学的各个方面来看，这个班的学生普遍不错，班风积极安康，学生团结向上，班干部的工作才能有了很大的进步。大多数学生逐渐养成了良好的学习习惯，但仍不排除少数学生自制力差、学习效率低的情况。这学期要进一步培养学生良好的学习习惯，努力引导个别学生获得显著进步，大胆让学生量力而行，做好组织指导工作。第二，德育积极抓好后进生的转化，努力让后进生以失败者的身份来，与WINNER同行。后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点，也是影响班级整体教学质量进步的关键环节。在这方面，作为班主任，我首先以正确的态度对待他们，深化调查，找出他们成为差生的原因，因材施教，处处真心对待，时不时耐心帮助他们，才能真正成为他们的知心朋友，最可靠的朋友。及时加强对后进生的心理辅导，帮助他们消除或缓解各种心理困扰，让他们实现自己的价值。同时，我也为后进生创造条件和时机，让他们展示自己的优势和长处，让他们享受到成功的喜悦和喜悦。培养学生良好的品德，配合团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心安康开展的活动。积极响应学校德育活动，按照学校政治教育部门的安排，做好“诚信、责任、自律、感恩”教育工作。第三，这学期的详细目的：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2、稳固良好的班级气氛，完善班级管理制度，凝聚和挖掘班级各方面力量，进步班级整体程度。3、加强学风建立，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的指导，进步学习效率。4、与学生相处融洽，建立新的师生关系。四、详细措施〔一〕继续做好学生思想工作〔1〕让个别学生耐心交谈，直到有效为止。〔2〕多理解和关心学生，尽量开导学生，尽量做心理专家和指导。〔3〕利用课余时间回家探亲，及时与父母沟通，统一思想。〔4〕对于一些想要进步的同学，要充分调动他们的积极性，鼓励他们更上一层楼。〔二〕日常工作：〔1〕实行学生德育量化考核制度，积极开展各种评比活动，形成比、学、赶、帮的气氛，人人争当“月之星”。〔2〕适当调整班干部组织，每半年召开一次班干部会议，并做好记录。鼓励班干部积极创造性地处理班级事务，培养工作才能。〔3〕加强学生心理安康教育，强化学生的心理状态。〔4〕鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，理解社会，增强他们的社会责任心和为人民效劳意识。〔三〕学风建立：1、经常与各门学科的任课教师进展沟通，理解学生情况，做好协调工作。2、做好后进生转化工作。3、加强对学生综合才能的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。本学期，我会积极学习，不断探究，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面进步学生素质。德育工作方案篇3培养良好品德，给幼儿正确的引导是非常重要的。因此，我打算从以下两方面入手：一、树立强烈的浸透意识：幼儿园一日生活及各个环节都浸透德育因素，幼儿园中“时时有德育，处处有德育。”在教学活动中，教师首先要树立德育浸透意识，不仅注重给予幼儿发现的时机，开展幼儿的智力和帮助幼儿掌握学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培养。因为积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个认识过程积极化，没有情感色彩的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和态度更是失败的。因此，在掌握本学科教育要求的同时，熟悉理解德育大纲的精神本质，使德育大纲所提出的目的要求，结合各科大纲的目的和要求分解、浸透到学期、月、日及各个活动的详细方案中去，并根据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、方案性。二、提供一个“安康、和谐”的社会环境。从幼儿心理学的角度来看，爱模拟是幼儿的年龄特点，常常会听到幼儿为自己的言行辩白道因此，我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注重为幼儿提供一个良好的社会环境，特别是我们的幼教工作人中时时处处为幼儿树立良好的典范，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好典范。对于我们的教师来说要做到：第一，有爱心，充满感情地去爱每个幼儿，尊重班上那些淘气、各种才能显露较迟、胆小懦弱幼儿的要求和心理；第二，师生共同参加活动，以教师的积极性、兴趣性诱发幼儿的愉快情绪，第三，但凡要求幼儿做到的，自己首先做到，一言一行，做幼儿的表率。本学期我班幼儿须到达的德育目的是：1、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话；2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让；3、能判断日常事件的对与错，有初步的是非观；4、懂得尊重劳动者，尊重长辈，尊重同伴；5、热爱集体，有初步的集体荣誉感；6、保护花草，保护公共财物，在公共场合不喧哗；7、参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。文章德育工作方案篇4德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生安康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培养学生的创新精神和理论才能，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面开展，个性突出，高素质的人才。特制定此方案。一.指导思想认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓重的育人气氛，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目的，寓德育于教学之中，做到有机浸透，在新的理论中实现德育工作新的创新开展，以爱国教育为主线，以日常行为养成教育为根底,着力进步学生的道德素质个性心理品质，为学生的安康开展，主动开展奠定思想道德根底。二.详细施行1.加强班级管理1)开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。2)制定班级鼓励机制，完善班级荣耀榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人《成长册》3)加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，标准学生的言行，形成良好班风。2.强化行为养成教育1)、进展礼貌待人，讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。a、能主动地遵守本班的各项规那么，可以控制自己的行为。b、可以遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。2)、有目的、有方案地培养友爱谦让，老实的优良品质a、培养对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人。c、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。d、讲实话，做错了事敢成认。3)、爱父母、爱教师、爱集体a、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。b、知道教师工作辛苦。能尊敬教师，帮助教师，听从教师教导。c、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。4)、培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格a、积极主动和小朋友交往。培养学生对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。b、积极愉快参加班内的各项活动，引导学生自由表现自己的兴趣和爱好。c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。5)、向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，使学生能获得最起码的是非观念。德育工作方案篇5一、指导思想：坚持以党的重要思想为指导，以行为习惯养成教育为重点。在容桂宣教文体局的正确领导下，实在抓好学校的德育工作。继续结合学校“德育塑人格责任伴成长”的德育理念，加强对学生责任意识的培养。二、工作目的：1、加强学生日常行为标准教育，保持学生行为标准合格率为100％。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强平安教育，确保学期内无重大责任事故发生。2、深化少先队活动，从活动中培养和进步学生的素质。组织开展综合理论活动，不断进步学生综合素质，培养学生责任意识和良好行为习惯，构建和谐校园，打出学校德育品牌，搭建好家校社联谊及学生综合素质评价平台。3、继续进展“文明班队”“先进班”“优秀学生”的评比，以标准学生的课堂“三姿”为重点，训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。加强德育工作的力度，认真落实学生的责任心教育与教师职业道德，争创德育工作先进学校。加强学校德育常规工作的管理，完善学生、班级评估体系，实行全员德育，争创德育工作先进学校。4、结合学校德育理念及班级特点打造特色班级，实现一班一特色。同时开展班级“手拉手”活动，为高年级的学生创造理论与锻炼的时机，班助低年级的班级开展各项活动。5、做好“责任意识”课题结题及市德育示范学校申报工作。三、工作要点：〔一〕构建德育网络体系１、发挥学校德育的主体作用。要在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。全面推进学校德育和谐教育工作的开展。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建立，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。详细设想：〈1〉继续做好班主任、辅导员的.定期培训工作，通过交流、观摩、学习，不断进步班主任的工作程度和才能，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真诚去感化、用典范去鼓励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。〈2〉继续推行班主任工作承诺制：①对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；②与孩子交谈──每一个孩子都能和教师平等对话；③帮孩子明理──让每一个孩子在体验中区分真、善、美；④教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；⑤让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；⑥给孩子时机──每一个孩子的特长都能得到充分展示；⑦为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；⑧替家长分忧──孩子校园生活愉快、平安，家长无须挂念。〈3〉加强跟踪指导，每学期推出部分班主任的品德课、班队课，及时交流、总结，进步班主任的业务程度。〈4〉加强宣传，利用学校播送、学校黑板报、升旗仪式等宣传先进班级，优秀学生的事迹，调动师生的积极性。〈5〉根据《每周文明班评比制度》、《先进班评比制度》加大检查力度，检查的情况每周五在播送总结，结果公示，结果与班队考核直接挂钩。２、继续办好家长学校，进步家教程度。家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。本学期，学校将继续办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、家校联络册、“给家长的一封信”等形式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。本期继续评寻优秀家长”、对优秀家长进展鼓励。请部分优秀家长介绍“育儿心得”的经历，增强家长与家长之间的交流，进步育儿质量，与学校教育形成良好的合力。德育工作方案篇6指导思想认真落实学校工作方案，继续坚持学校的办学特色，落实“四加”“两增”“三个根本点”，以进步学生思想道德素养为根本点，以创立优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以进步德育队伍管理才能为关键，树立全员育人、全程育人、全面育人的“三全”意识，通过扎实的德育活动，形成良好的“三风”，引导学生努力做好“八种人”，到达“三美”，促进学生全面开展。工作要点1．加强德育管理队伍建立。在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立人人都是德育工作者的观念。坚持正面教育，采取行之有效的方法，有机浸透德育。2、加强阵地建立，营造育人环境。做到每天有教育〔班训〕，每周有重点〔国旗下讲话〕，每月有主题，每期有目的〔方案〕，每年有变化。3、发挥少先队的龙头作用，加强组织建立，武装好学生干部，开展丰富多彩的少先队活动。4、继续把学生行为习惯养成教育作为德育工作的重点。强调四个狠抓：⑴、抓活动、促养成，通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，典范示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合；⑵、抓典型、树典范，通过各类“十佳”的评选，鼓励学生发奋向上；⑶、抓重点、务实效，下大力气抓路队和卫生管理，标准学生日常行为习惯，树立二小良好形象；⑷、抓检查、求深化，发现问题，及时纠正，力争工作保质保量，出色圆满。5、大力加强平安教育，进步学生的平安意识和自我防范才能。6、加强德育科研。继续深化开展《鼓励积累梯级表彰》课题研究，将课题研究浸透到德育工作的每个细节之中。开展留守学生的教育与跟踪管理方面的研究，引领“留守儿童”安康成长。7、开展丰富多彩的课间活动。8、号召学生主动参与家政，乐于做力所能及的事情，培养学生热爱劳动的品质。9、办好家长学校，进步家教程度。10、重视儿童心理安康教育，继续办好“知心姐姐信箱”，建好“知心姐姐小屋”，让知心姐姐为心理有困难的同学排忧解难，使其安康成长。工作举措1、进一步表达我校的德育特色。继续利用“星级班级”创立，加强班级管理，进步班主任的管理程度；结合月主题教育，利用班会和班训时间，狠抓养成教育，标准学生的行为。继续利用“星级文明学生”评比，培养一大批文明学生。2、健全三级值日网络，加强平面楼层、楼道的监管，加大年级管理力度，将责任明确化，公开化，进步实效性。各年级主任要将责任区的值日落实到位。各班负责自己教室内外的管理，公共部分由年级主任负责划分，支队辅导员催促检查。楼梯采用值周制，每层楼梯有人负责纪律、卫生和上下楼梯的平安管理。各位班主任要派最得力的学生佩戴标识牌进展管理。学校德育处和各年级主任将利用每周一升旗后的时间，对前一周的值日管理进展评价，评价结果填入“评价一览表”里，纳入班级管理。各年级的标识牌由支队辅导员负责传递和管理。让各责任区的管理承受全体师生的监视和评价，大家取长补短，在互相学习中进步，进而进步全体学生的文明程度。责任划分：一年级b座教学楼第一、二层二年级东小楼梯cde座教学楼第二层三年级新教学楼楼梯b座教学楼第三、四、五层四年级北大楼梯cde座教学楼第三层五年级东大楼梯c座教学楼第二至四层六年级东北角小楼梯cde座教学楼第四层少先队文明督察员旗台、操场、水池、车棚、厕所、绿化带等学前年级a座教学楼第二至五楼门卫负责东、西大门口的平安、卫生清洁工操场平面、厕所卫生3、充分挖掘校园文化资，发挥文化育人的功能。本学期我们将利用好班会和班训，校内的宣传橱窗、班级黑板报、宣传栏、红领巾小播送等阵地，教育学生“热爱祖国、热爱二小”“孝敬父母、文明礼貌”“珍爱生命、珍惜今天”“自强自立、发奋向上”。每班一月举办一次主题鲜明的黑板报。美术教师将挑选学生中的优秀美术作品装饰楼梯，形成二小特有的楼梯文化。4、围绕“祖国在我心中”与青少年活动中心一起开展系列活动，如：歌咏比赛、征文比赛和知识问答。学校要求二、三月份全校学生读完《祖国在我心中》一书，四月份以班级为单位进展“知识问答”比赛，选拔苗子参加五月份年级组织的“知识竞赛”，年级主任将比赛中获前五名的同学推荐到德育处，三至五年级学生参加征文比赛，各项比赛的优胜者将获得由活动中心提供的奖品，并参加市里组织的相关比赛。5、加大平安教育力度，强化平安意识，整顿路队秩序，树我二小形象。⑴每班必须确定一名平安监视员，负责下课时自己教室内外的平安管理，每周必须上一节平安班训课，每月必须进展一次平安工作小结，在班务日志上要有记载。⑵学校无小事，事事讲平安。学生课间不追逐、不打闹；上下楼梯渐渐行，靠右走，不推拉；各年级负责学生中餐管理的教师要清点人数，进餐排好队，用餐不浪费，没有按时吃饭的要及时查明原因，作好午间管理；进音乐教室、自然教室、多媒体教室上课、下课，到操场上体育课和活动课要有序排队，不讲话，不奔跑，以免影响教学班上课；放学站队回家，未经家长同意，不随意到同学家玩；上学路上不闯红灯，不乱穿马路，注意交通平安。乘坐接送车的学生要团结友爱，上车有秩序，途中听从驾驶员的教导。⑶为了消除平安隐患，树立二小良好的形象，本期将加大路队管理力度。首先学习路队标准，然后组建路队管理机构，实行三级管理。班主任固定好每条路队的人员和站队的地点。每班挑选四名负责任的学生担任路队长，每次放学清点路队人数，体育委员整队。放学时各路队必须高举路队牌，在教师的护送下以四条直线出校园，一、三、五年级的教师负责送北线路队，二、四、六年级的教师负责送南线路队，教师们在来去途中有责任管理沿途不守纪律的学生，最后一节课负责送路队的教师一定要替所在班级的班主任负责，将路队送到指定的地点南到劳动局巷口，北达蛋糕房前，并在指定的地点向值日教师报班级。负责北线和南线路队的值日教师要作好记载，不站路队扣1分,中途散队或被家长接走的扣0.2分,行走途中打闹的扣0.2分,不举牌子每次扣0.2分，教师没有护送路队到指定地点向值日教师报班级的每次扣0.2分。南、北线的值日教师分上、下午在黑板上公布两次路队的情况，对特别好的班级用“笑脸”表示，对特别不好的班级用“哭脸”表示