2023粤教版品德与社会六下第1课《生命的奥秘》教案

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《1生命的奥秘》教案

教学目标

1、初步了解生命孕育的常识，感受生命的巧妙，为自己的生命感到高傲。

2、知道自己的成长离不开父母、家人、学校和社会的关系，认识到生命不仅仅属于自己，学会感恩地生活。

3、初步了解生老病死的客观规律，从而树立珍惜生命，热爱生活，健康向上的人生态度。

教学重难点

1、初步了解生命孕育的常识，感受生命的巧妙，为自己的生命感到高傲。

2、知道自己的成长离不开父母、家人、学校和社会的关系，认识到生命不仅仅属于自己，学会感恩地生活。

3、初步了解生老病死的客观规律，从而树立珍惜生命，热爱生活，健康向上的人生态度。

教学课时

3课时

教学过程

第一课时

一、组织教学

利用课前几分钟活跃课堂气氛。二、谈话引入

有谁问过妈妈自己是从哪里来的吗？假使没有问，那你是从哪里知道答案的？妈妈有没有告诉你自己出生时她所受的痛楚？

三、小胚胎故事

1、小组交流资料，然后分工合作，准备介绍《小胚胎的故事》。

通过探讨培养学生主动参与，不断探究，从中感受每个人的生命诞生的过程。2、童话形式交流《小胚胎的故事》。（学生通过教学游戏从中体验到“自己〞从一颗受精卵长成婴儿的好玩儿过程。）

材料：课前准备（问问妈妈，查找资料，以第一人称的方式写下《小胚胎的故事》，描

述“自己〞从一颗受精卵长成婴儿的好玩儿过程。）

四、我出生的那一天

交流自己的故事——《我出生的那一天》

通过讲故事的环节了解到妈妈生自己时的所受的痛楚。

1、向父母家人了解自己出生当天的故事，记录一个最感人的细节。2、与妈妈进行一次访谈，了解到妈妈生自己时所受的痛楚。五、解读生命密码

开展“解读生命密码〞交流。通过探讨、现场调查让学生了解有关生命孕育的疑问。

其次课时

一、生命的独特与难得

1、为什么我是男（女）孩，他（她）是男（女）孩？2、为什么我长得像爸爸？他（她）长得像妈妈？3、理解“每个人的生命是独一无二、令人高傲〞。二、我对妈妈知多少

1、故事《天使的名字叫妈妈》。

2、妈妈怀你的时候有什么反应？生你的时候经过什么痛楚？3、你断奶的时候，妈妈想了哪些方法？4、你小时候妈妈每天给你洗多少块尿布？

5、妈妈喜欢吃什么？不喜欢吃什么？妈妈最开心的事是什么？最不开心的事是什么？6、妈妈每天几点起床？一天工作几小时？做家务几小时？睡眠几小时？7、妈妈的生日是哪天？谁给她庆祝生日？三、妈妈的账单

1、读故事：《妈妈的账单》、《可怜鸟兽父母心》。

2、探讨：妈妈的账单为什么是“0〞元？这个“0〞元是什么意思？3、试一试：我为妈妈写“爱的账单〞。四、了解这些状况后，说说你有何感想？

第三课时

一、续写小诗

1、朗读《父爱如山，母爱如水》。

2、续写。写出你对父母的感受。二、寻觅生命的守护天使

1、完成课本第6页中的空白处，为自己的守护天使写下下称赞和感恩的话语。2、探讨：我们的守护天使还有谁？他为我所做的事有哪些？三、设计“爱心明信用卡〞1、读故事：课本第八页。

2、理解我们的守护天使除了亲人，还有国家和社会对我们的关爱，为关爱行动设计一个“爱心明信用卡〞。

四、寻觅人生最美好的年华1、人类寿命有多长？2、人生的五个金币。

3、五花八门的名人墓碑墓志铭。

4、选择：假使在童年、少年、青年、中年、老年这五个人生阶段中进行选择，你最愿意停留在哪个阶段？为什么？

5、人生可以这样选择吗？读读P8，说说自己的感想。在P9写下自己对生命的感悟。五、教师小结

生命是来之不易的，生命是独特的，生命是有限的，因而生命是难得的。生命属于我们只有一次。生命给我们提供了种种机遇，让我们去爱，去学习，去工作，去欣赏花儿的美丽，去凝听鸟儿的讴歌，去仰望天上的星星……生命使我们认识这个世界的丰富多彩，领会大自然的五彩缤纷，体验人生的酸甜苦辣，所以，我们应当珍惜大自然赋予我们的生命，让我们珍惜生命，热爱生活吧！

那么，在有限的生命里，我们应当怎样做才能使自己的生命更有价值，更有意义呢？这是我们每一个同学应当认真思考的问题。

我们都喜欢把日子过成一首诗，温婉，雅致；也喜欢把生活雕琢成一朵花，绚烂，美丽。可是，前行的道路有时会曲折迂回，让心迷茫无措。生活的上空有时会飘来一场风雨，淋湿了原本热心洋溢的心。不是每一个人都能做自己想做的事情，也不是每一个人都能到达想去的远方。可是，既然选择了远方，便只有风雨兼程。可能生活会辜负你，但你不可以辜负生活。匆促忙忙地奔赴中，不仅要能在阳光下绚烂，也要能在风雨中奔跑！真正的幸福不是拥有多少资产，而是在前行中成就一个优秀的自己！生命没有输赢，只有值不值得。坚持做对的事情，就是值得。不辜负岁月，不辜负梦想，就是生活最美的样子。北大才女陈更曾说过：“即使能力有限，也要全力以赴，即使输了，也要比从前更强，我一直都在与自己比，我要把最美好的自己，留在