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第1页我和花生宝宝做游戏教案我准时捕获了这一信息，组织了系列有关花生的活动。如:美工活动2、通过剥一剥、摆一摆、串一串提高幼儿动手力量，通过嬉第2页1、老师出示花生问，这是什么？你知道里面有什么吗？〔花第3页〔评析：幼儿爱好盎然的剥花生，在剥的'过程中，他们还自一环节，培育幼儿的动手力量，对数的感知力量、3、实物与点卡匹配幼儿剥完花生后，老师请幼儿数一数自己4、串花生串，通过串串进一步感知数量的同时，幼儿初步尝程中要求幼儿边串边数一数。(在肯定时间内，看谁串得又快又好)幼儿串好后请幼儿说说谁串的好看？最多？谁串的不好看？第4页的大，象糖葫芦。中，6、嬉戏"三轮车"，结束本次活动幼儿听音乐做动作，音乐停1、老师要时常关注幼儿并准时捕获到了幼儿的学习爱好，这第5页，音乐磁带一起做手指嬉戏，通过学习五指歌，引导2、出示花生，引出今日的主题，让小伴侣动手剥花生，数一。3、老师让小伴侣给自己剥出的花生宝宝配对，一个花生米一4、老师让小伴侣把花生串在一起，引导小伴侣在进一步感知5、出示贴有数字的托盘，引导小伴侣把串好的花生串根据多小伴侣数与实物配对和归类的力量。第6页与第7页我们班做客。我们一起来看看、虎。那小伴侣知道它们各有多少吗?然后

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