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文档简介

第四单元神州音韵

（第二课时）

聆听歌曲，并思考：这首歌曲描绘了一幅怎样的画面？聆听与思考：歌曲的速度？情绪？请同学们边看谱边聆听老师演唱歌曲，熟悉歌曲的旋律。发声练习要求：缓慢吸气，保持两秒钟，缓慢用“嘶”音出气；小腹控制，均匀吐气，越长越好。请同学们跟随音乐轻声哼唱歌曲，注意运用缓吸缓呼的呼吸方式。请同学们用“u”演唱歌曲的旋律，注意运用缓吸缓呼的呼吸方式。

请同学们试着填词演唱歌曲，注意正确的演唱姿势、呼吸方式，以及长音的保持。请同学们跟随伴奏有感情地演唱歌曲。蒙古族民歌蒙古族民歌大体可以分为长调和短调两种旋律形态。长调民歌节奏自由、舒缓，旋律悠长，有独特的装饰音。短调民歌节拍律动鲜明、结构句法清晰。2005年，蒙古族长调民歌入选联合国教科文组织第三批“人类口头和非物质遗产代表作”名录。音乐卡片拓展欣赏：

1、歌曲的演唱形式是怎样的？《牧歌》2、和我们平时听到的合唱有什么不同？

聆听音乐《大漠之夜》，边听边思考：●这首歌的演唱形式是什么？

●乐曲描绘了怎样的画面？混声合唱是合唱艺术中的重要组成部分，一般说来是由女高音声部、女低音声部

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