读后续写：“主配互动”是妙解“标签短语”有文章 讲义-高三英语写作专项

高考英语写作提升课堂："主配互动”是妙解，“标签短语”有文章我们在进行读后续写时，一定要有“互动”意识。“互动”就是读后续写在内容层面的写作秘诀。互动有三种：己己互动、主配互动、人境互动。三种互动都能有效地推动情节、有力地刻画细节，既能解决您“没话说”的思路短缺的问题，又可以解决您“内容单调”的思想贫瘠的问题。还有，它也能解决您“有所语言积累，却无展示舞台”的尴尬处境。三种互动值得我们明确概念，积极践行。当然，“三种互动”的相关表达是我们精准背诵的、不可或缺的英语内容。我们已经聚焦过“己己”互动。今天我们结合武汉市2023届考生二月调考续写文本《离乡少年融城记》为例，聚焦“主配”互动。这里还是把概念廓清一下。所谓“主配”互动，主要是指“文章主角与文章其他人或物”之间的互动。有时“文章主角或配角”不是“人”，所以“主配互动”不一定就是“人人互动”，有可能是“人物互动”。当然还有一种情况，文章人物比较多，可能有A、B、C、D等，而主角可能就是A，那么此时，B、C、D之间的互动也属于“主配互动”的范畴。在描写“主配互动”时，少不了描写“主配角”的语言。描写“语言”时，有很多地方值得我们注意，值得我们总结与背诵。杜老师这一讲主要就是聚焦“描写语言”时的注意事项以及经典表达。希望大家认真对待。值得提及的是，杜老师这里引用“标签短语”这一概念。所谓“标签短语”就是指在“你说我答”过程中写出的类似“shesaid”这样的短语，这里的“said”就是“标签动词”。一、标签短语的位置(1)Shesaid,“Iwouldliketogowithyou,butIhaven’tfinishedmyhomework.”(2)“Iwouldliketogowithyou,butIhaven’tfinishedmyhomework.”Shesaid.(3)“Iwouldliketogowithyou,”shesaid,

“butIhaven’tfinishedmyhomework.”【注意】标签短语中的主语若是名词，则既可以顺装又可以倒装，即：可以是Emilysaid，也可以是SaidEmily，而主语若是代词，则不能倒装，只能是Shesaid.二、标签短语前后的标点1、对话中的逗号要放在引号里面。对话提示词与引用的话语构成一个完整的句子，引号的结尾常用逗号。

如：(4)“AndnowImustgo,”shesaidassoonashehadmasteredhisinstructions.【注意】

如果对话提示词在一个完整对话中间，其后需用逗号，且后半句话的开头首字母用小写。

如：(5)“Don’tbelateforsupper,”UnclePaulcried,“andkeeptothetracksothatyoudon’tgetlost!”2、引号内可使用感叹号或问号。

如：(6)“Whateverishesaying？”saidavoice,verynear,distinct

andshrillthroughthewarblingoftheSuper-Wurlitzer.(7)“Thesewomen!”hesaid,asthemachineroseintotheair.三、标签动词的丰富性这里标签动词不仅仅是said,

而可以是很多其它词。以下是一些常见的“说”。1.“说”的一般用词say

（说）ask

（问）reply（回答）tell

（告诉）add

（补充）explain（解释）insist（坚持说）continue

（继续说）state（陈述）declare（声明）announce（宣布）comment（说,

评论）observe（说,

评论）remark（说，评论）pointout

（指出，说）utter（说）proclaim（宣告）

hint

（暗示道）

“Don’tcry,”hesaidsoftly.“Areyousure?”heaskedher.“Iwon’tletyoudown,”herepliedconfidently.“I’mreadytogonow,”hetoldher.

“Anddon’tbelate,”sheadded.“Itworkslikethis,”sheexplained.“It’snotthatdifficult,”sheinsists.“Ihavetobecareful,”hecontinued,turningtomewithasmile,“forIexperimentwithpoisonsagooddeal.”“Ourrelationshipistotallyplatonic,”shestated.“It’snotfair,”Janedeclared.

“I’mnotgoingtotheirparty,”Maggieannounced.“Nothisbestperformance,”shecommentedtothewomansittingnexttoher.

“Heisafineyoungman,”observedStephen.“There’sastrangesmellinhere,”sheremarked.“Profitsareupthisyear,”saidRoger.“Butsoarecosts,”pointedoutChris.“Youfool!”sheutteredindisgust.“Ithinkwehavebeenheardtoday,”heproclaimed.“It’snotjustmewhowillbegettingaprize,”Samhinted.2“笑着说”的动词laugh

（哈哈大笑）smile

（微笑）,chuckle

（轻笑）“You’recrazy!”Shelaughed.“你疯啦！”

（她说到)

她哈哈大笑起来。“It’sgoodtohaveyouback.”Shesmiled.

“ItwasCinderellawhodancedwiththePrince.”She

chuckled.“ItwasCinderellawhodancedwiththePrince,”

shesaid,chuckling.【注】这几个词本身不能表示“发出声音”，试想一下：谁能smile(微笑）出一句话？这里只能把“这些词”与“话语”用“句点”隔断，从而表示：话语与动作的并列。3哭着说”

sob

（

抽

噎

着

说

）,whimper（呜

咽

着

说

）“Ihatehim,”shesobbed.“我恨他，”

她抽噎着说。“Don’tleavemealone,”hewhimpered.“别丢下我不管，”

他呜咽着说。4“高声喊叫”cry

（喊道）,scream

（高声喊道）,shout

（高声喊道）,yell

（高声喊道）,growl

（咆哮道

）,exclaim

（喊道）“Help,help!”hecried/screamed.“救命啊,

救命啊!”

他高声喊道。“Who’sthere?”hecried

（out）.“谁呀?”

他嚷道。“Getout!”shescreamed/yelled/shouted.“滚开!”

她高声喊道。“Getoutofmyway,”hegrowled.“别挡我的路，”

他咆哮道。“Itisn’tfair!”heexclaimedangrily.“这不公平！”

他气愤地喊道。5低声说whisper

（低声说）6.“抱怨怨恨”Complain（抱怨）,mutter（低声抱

怨说）,mumble

（咕哝）,murmur

（嘟哝）“Iwishhewouldtreatmewell,”hecomplained.

“我希望他能对我好点，”

他抱怨道。“Heissuchanunpleasantman,”mutteredAlyssia.“他真是个讨厌的人,”

阿莉西娅嘀咕道。“Iamgoingtothetoilet.”mumbledtheboy.小男孩子咕咕哝哝道，

“我要上厕所。”“Welldone,”murmuredGeorge.“干得好，”

乔治低声说。7.“承认认同”agree（同意地说）admit

（承认）,acknowledge（承认）affirm

（肯定地说）“I’dliketoliveinacastleofmyowntoo,”agreedtheyoungprince.“我也想住在自己的城堡里，”

年轻的王子同意道。“Okay,somaybeIwasalittlebitscared,”Jennyadmitted.“行了，也许我是有点害怕。”

珍妮承认道。“Maybeyouareright,”sheacknowledged.“也许你是对的。”

她承认道。“Thisplaceisadump,”affirmedMissLi.

“这地方简直就是个垃圾场，”

李小姐肯定地说。8.“反对反驳”disagree

（反对地说）,protest

（抗议）,contradict

（反驳说）,retort

（反驳）“Istillsticktomyplan,”hedisagreed.“我反对这计划。”

他反对说。“WhyshouldItaketheblameforthis!”sheprotested.“为什么我要对此承担责任！”

她抗议道。JewscontradictedwhatwasspokenbyPaul.犹大人反驳保罗所说的。“Itisallyourfault!”heretorted.“那都是你的错！”

他反驳说。9.其它

“说”argue

（争辩）,scold

（责备）,boast

（夸口说）,emphasize

（强调说）,swear

（发誓）,stammer

（结巴地说）,gasp

（喘气说）,sigh

（叹着气说）“Wherewillwego?”hewhisperedtome.

他悄声对我说：“我们去哪？”“Myanswerisright,”arguedTom,“andyoursiswrong.”“我的答案是对”

汤姆争辩道，

“你的答案是错的。”“Yourfault!”shescolded.“你的错！”

她责怪道。“Iwouldn’tbeafraid,”sheboasted.“我才不怕呢。”

她吹嘘道。“Ididfinishmywork,”heemphasized.“我真的完成了工作。”

他强调说。“Ididn’tstealanything！”heswore.“我没偷东西！”

他发誓道。“Myleg!”hegasped.“我的腿！”

他倒抽一口气说。“IwishIdidn’thavesomuchtodo,”shesighed.“我但愿能没有这麽多事情做,”

她叹着气说。四、丰富“标签短语”的五个小技巧对话一般由引用部分、标点符号、对话提示语和其他成分构成。对话提示语后如适当增加其他成分，能够生动传神地展示对话。以下是生动传神地展示对话的5个有效方法，（一）

增加副词在对话提示词后增加副词，加强描绘说话人的语气情感，使对话更形象化。(1)“Youmusthaveseengreatchangessinceyouwereayoungman,”saidWinstontentatively.(2)“Intheplacewherethereisnodarkness？”hesaidhesitantly.（二）并列动词在对话中增加动作描写，能渲染故事气氛，增添画面感。(3)“Sevenminutesbehindtime,”headded,andshookhishead.(4)“Perhapswehadbettergoon,”saidMissKeate,andmovedtowardsthedoor.（三）增加介词短语

(语气+嗓音+情感）在对话提示词后增加介词短语，能够更详细地表现出说话者的语气、嗓音和情感等具体情况。A.加语气：ina/an+形容词+tone/inatoneof+名词(5)“Iwouldloveto,”saidEmily

inapleasanttone.(6)“Iwillpersistinmyefforts,”

shesaidinafirmtone.(7)Inarude/sadtone(8)inatoneof

surprise用一种惊讶的语气(9)inatoneof

curiosity用一种好奇的语气(10)inatoneof

impatience用一种不耐烦的语气(11)inatoneof

command用一种命令的语气B.加嗓音：ina+形容词+voice(12)“Ididn’tmeanto,”shesaid

inalowvoice.(13)ina

high/low/sweet/loud/soft/weak

voice用一个高/低/甜/响亮/软/弱的声音C.加情感:with/in+情感名词(14)“I...I..don’tthinkI’mrightforthepart,”Ireplied

withembarrassment.“我...我..认为我不适合这个角色，”我尴尬地回答。(15)With/without

+X(X=anxiety,curiosity,confidence,courage,caution,determination,delight,disgust,devotion,embarrassment,envy,enthusiasm,excitement,fea