中班户外游戏设计方案4篇

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中班户外嬉戏设计方案4篇

幼儿时期是一个好动期，在这期间好多宝宝都是坐不住的，而在教学之中就要考虑到宝宝们的好动性了，因此就需要设计一些嬉戏，让宝宝们一边玩一边学习东西。

中班户外嬉戏设计方案1

玩法：

1.幼儿两臂侧平举，在原地旋转。

2.边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。”

3.当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。

4.每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。

提示：

发展幼儿的平衡能力。

做冰块

玩法

1.大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。”

2.念到最终一个字时，每个幼儿都必需停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。

3.如有幼儿动了，则要受惩处。如让他伸出一只手，四周的同伴一起念：“你是一个小淘气，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，嬉戏连续。

4.如没有人动，老师可说“太阳出来了，冰九化掉了”，幼儿可以自由地动了。

5.嬉戏可反复进行。

中班户外嬉戏设计方案2

关在笼中的小小鸟，

何时出来跳一跳。

夜过去，天亮了，

与仙鹤乌龟一起逃。

猜猜身后谁在闹?

嬉戏规章：大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃”的时候，大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。

活动内容：好玩的球

活动目标：

1、幼儿感受身体掌握球，进行多种玩球的小嬉戏。

2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

活动预备：皮球。

活动过程：

一、玩球。

幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

二、移球嬉戏。

老师：想一想，一个人怎样给球搬家?

鼓励幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。

采用接力的形式开展嬉戏活动胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)

结对开展集体嬉戏背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

三、放松活动——玩球。

老师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维

中班户外嬉戏设计方案3

贴人活动目标

1、通过玩贴人嬉戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力。

2、提高幼儿思维的灵敏性。

3、提高幼儿两合作进行嬉戏的能力。

活动预备：音乐：月光

活动过程

1、开始部分。

练习走圆，为嬉戏做铺垫。

大圆走—成四队—开花走—双圈走。

2、基本部分。

(1)幼儿站成一个大圆，老师交待嬉戏名称与玩贴人嬉戏的方法、规章。

老师：“今天老师教小朋友玩一个嬉戏，名字叫贴人。

我请两位小朋友，一位跑，一位追，

被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(贴人)这时后面一个小朋友赶快跑。

以免被追的小朋友捉住。

留意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。”

(2)幼儿嬉戏。

老师留意观察，假如被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。

被追到者不再当追捉者，以免太累。

(3)“结冰”嬉戏：

幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。

3、结束部分。

做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。

中班户外嬉戏设计方案4

设计意图：中班幼儿特别喜爱跑，跳等，且能自主的参与到户外嬉戏中去。并且在跑，调和运动协调方面也有了很大的提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和躲避能力。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的躲避，培养了幼儿的自我保护的意识和能力。同时也熬炼了幼儿的斗争意识。

活动目标1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的灵敏性。2、增加了幼儿敢于战胜自己自信念和士气。增加了幼儿的自我保护意识和能力。

活动预备：石头卡片若干狼的头饰两个

活动过程：老师带幼儿到户外地场，指导做简洁的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。1、嬉戏导入小朋友，我们都知道大灰狼特别凶狠可怕，假如我们见到了大灰狼，我们该怎么办?幼儿纷纷说出自己的想法，老师指导性的说出，藏起来，不让大灰狼看到，并延长的说，假如我们都变成了石头人，大灰狼还会吃我们吗?(幼儿回答，不会)，因此今天我们就做一个石头人的嬉戏好不好??(幼儿回答，好)。2、老师首先说明嬉戏的规章和过程，并和一名幼儿一起模拟(石头人)的玩法，其他幼儿专心看。请两名幼儿扮演狼，其他幼儿分散站在场地上，并于“狼”拉开距离，石头卡片也分散的放在场地上。嬉戏开始，老师发出信号后，幼儿四散跑开，狼在后面追赶，偷跑的幼儿必需抓紧找到“石头”，只要头上顶着“石头”，活着用手抓住“石头”，或者踩着“石头”，就变成“石头人”了，“狼”就不能再抓他了，假如被“狼”抓住了，下次就扮演“狼”，嬉戏连续开始。3、幼儿开始嬉戏嬉戏将全班幼儿分成两个小组，每个小组安排了一只狼和10多名幼儿。幼儿预备好以后，哨声一响，嬉戏就开始，可适当让幼儿换角