2019-2020学年语文六年级下册试题附答题卡答案

性格开（）（）然泪下四、词语搭配，用线连一连。（6）1、愉悦的翅膀5、惬意的2、俊俏的笑容6、整齐的性格开（）（）然泪下四、词语搭配，用线连一连。（6）1、愉悦的翅膀5、惬意的2、俊俏的笑容6、整齐的3、和煦的睡眼7、辽远的4、惺松的阳光8、浩瀚的五、结合语境，填写恰当的词语。天空 9、揠苗助长 持之以恒海洋10、刻舟求剑 徒劳无功事情11、南辕北辙 不知变通队伍12、滴水穿石 弄巧成拙（6分）1、这是世界上少有的叫人受尽的处境，其中也有一些值得宽2019-2020学年语文六年级下册阶段性教学测评部编版学^ 姓名第一部分：基础知识一、结合语境，根据拼音将汉字写规范。（7分）春风（*n）着春雨，鲜花（zhan）开笑脸。鸟儿在树（shao上（qj）息，没有躲——（cang），没有（chou）（chang），没有惊（huang）。（sh］）者如斯夫，就这样，任时光静静流淌。春光明（m6i）如画，我们定然不负韶华，让知识（guan）溉干渴的心田，让智慧丰（yMg）脆弱的躯体。我们从不犹豫 _（pai）— （huai），新时代的我们依然坚定前行。二、形近字辨析，：组成词语。（8分）轿（）柳（）摸（）枕（）娇（）聊（）寞（）耽（）腊（）凉（）拆（）挪（）惜（）谅（）折（）娜（）三、将词语补充完整，选择两个词语说一句话。（8分）万象（）新 响彻云（） 地广人（）荒无人（） 头晕目（） 无病呻（）慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处起来，从中找到一些东西来自己。2、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从里过去；默默时，便从的双眼前过去；我觉察他去得了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边，从我脚边了；等我睁开眼和太阳再见，这算又了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里了。第二部分：综合实践六、经典诗文，结合语境补写完整。（7分）1、，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，。2、，。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如玉。河汉清且浅，相去复几许。，3、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。4、，。何当金络脑，快走踏清秋。5、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。，6、咬定青山不放松，立根原在破岩中。，七、拓展思维，仿写句子。（4分）1、漫步世界名著花园，触摸到的每一个独一无二的花朵，便成为我们一段独一无二的奇遇，心灵得到又一次洗礼。结合你的经典名著学习生活体验，也说一句这样的话。2、时间从我们的手中溜去，悄无声息，就像针尖上的一滴水滴在大海里，没有声音，没有影子，我们真该好好珍惜时间了。仿照例句，写出你对时间的真实感受。第三部分：阅读理解八、课内阅读，回答后面的问题。（10分）《为人民服务》节选我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标,走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,但是还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难,我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。1、结合语境，解释词语的含义。五湖四海：。死得其所：。2、用简洁的语言概括本段主要内容。3、在学校生活中，我们应该如何对待老师和同学？谈谈你的观点。九、课外阅读，回答后面的问题。（14分）落花之美是夜，暖风袭人，无法入眠。独靠窗前，陪我度过这无眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光飘撒在花瓣上，清幽怡人。猛然间，发现如霜的地上落了些黄色的小花，还鲜嫩呢。我轻声叹了口气：“唉，都说‘昙花一现'，你怎么也那么柔弱呢？多好多嫩的小花呀，可惜了。”微风拂过，又落下几点黄。“，。”诗我是读过的，理我也是明白的，可我总也做不到龚自珍那种豁达。大自然中的万事万物都处在不断循环之中，你还是争艳之时，就这样“化泥护花”，逝去鲜嫩之美，我越发忧伤了。本来极爱这种夜风，现在担心花再被吹落不免诅咒起来。然而风吹依旧，我终不忍看下去，转回身。为什么美好的东西那么容易逝去？为什么人们不能用手去挽住那即将逝去的美呢？美就注定是短暂的，不可保存的吗？我不愿再想下去，也许我是天生的悲观者。随手拿起书架上的一个精致的小本子，看看书排遣抑郁。原来是我的日记，从我记完就再没翻过了。“今天是夏令营的第二天，我们去了植物园……放眼望去一片绿色，特别是那巨大的榕树，枝枝相连，叶叶相交……绿色，太美了！”夏令营真的很有意思，对了，我还照了许多照片，于是又翻箱倒柜找出了那些回忆。瞧这张，我坐在草地中，身后的水车还不停翻转，多富有田园色彩；还有这张，我们爬山爬得浑身是泥，原来是走错了山路，哈哈……欢笑让我轻松了许多，这日记，这照片让我好像对什么都释怀了。日记和照片不是珍藏了我过去美好的时光吗？其实我一直都拥有我所向往的那份美，只是现在才懂得。我拾起一朵黄花，把它夹在了日记里。我不再担心花落，不再为美的短暂易逝而哭泣，因为我可以珍藏它，珍藏那段美丽，珍藏那块乐土，珍藏……珍藏使美丽永恒。今夜，我珍藏了落花之美。1、在“”上，填写准确的诗句。（4分）2、作者经历了怎样的感情变化，原因是什么，想到了什么？（6分）3、结合阅读画“ ”线的句子，谈谈你的珍藏和收获。（4分）第四部分：习作展示十、习作展示，说出心里话。（30分）题目：我喜爱的名著《》读后感读一本名著，就好像和一位高尚的人谈话，我们会得到好多心灵的启迪，精神会丰富很多，请结合新学期你读过的一本名著，谈谈你的收获。

2019-2020学年语文六年级下册阶段性教学测评姓名学校姓名一、结合语境，根据拼音将汉字写规范。（7分）、 、 、 、 、、（共8个字）（共1个字）、、（共3个字）、（共2个字）二、形近字辨析，组成词语。（8分）（ ） （()()()（ ） （()()()（ ） （()()()（ ） （()()()三、将词语补充完整，（ ） （（ ） （（ ） （选择两个词语说一句话。（8分）（ （（ （（ （四、词语搭配，用线连一连。(6)1、*** **5、***** 9、**** ****2、*** **6、*****10、**** ****3、*** **7、*****11、**** ****4、*** **8、*****12、**** ****五、结合语境，填写恰当的词语。（6分）1、 、 、、 、2、 、 、、 、 、、六、经典诗文，结合语境补写完整。（7分）1、,2、,。TOC\o"1-5"\h\z, 。3、,。4、 ， o5、 ， o6、，。七、拓展思维，仿写句子。（4分） 八、课内阅读，回答后面的问题。（10分）1、。 九、课外阅读，回答后面的问题。（14分）1、在“”上，填写准确的诗句。（4分）“，。” 十、习作展示，说出心里话。（30分）2019-2020学年语文六年级下册阶段性教学测评答案一、伴绽梢栖藏惆怅惶逝媚灌盈徘徊（7分）二、轿车娇嫩柳叶聊天抚摸寂寞枕木耽误腊月珍惜凉面谅解拆装挫折挪移婀娜（8分）三、更霄稀朗烟眩吟潸造句略（8分）四、1、愉悦的笑容2、俊俏的翅膀3、和煦的阳光4、惺松的睡眼5、惬意的事情6、整齐的队伍7、辽远的天空8、浩瀚的海洋9、揠苗助长弄巧成拙10、刻舟求剑不知变通11、南辕北辙徒劳无功12、滴水穿石持之以恒（6分）五、1、折磨但是对照并且宽慰2、饭碗凝然匆匆跨过飞去溜走闪过（6分）六、1、春城无处不飞花轻烟散入五侯家2、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。盈盈一水间，脉脉不得语。3、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？4、大漠沙如雪，燕山月似钩。5、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。6、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（7分）七、（4分）八、1、指我们革命同志来自全国各地乃至世界各地。为人民的利益而死的人，死得有价值有意义。2、毛主席号召我们为了人民的利益，要搞好团结，提高勇气，不怕牺牲，互相爱护。3、在学习中，我们要善于克服困难，尊敬老师，团结同学，互相帮助，共同努力。（10分）九、1、落红不