2020年高考原创押题预测Ⅲ高考语文押题预测卷01全解全析

绝密★启用前|试题命制中心2020年高考原创押题预测皿语文（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1〜3题。日本、印度茶业虽然在制度的构建主体、组织形式等方面呈现出不同，但有着根本的共同之处，即实现全体茶业参与者的利益均衡而非仅仅一部分茶业参与者的既得利益，构建有利于整个茶业发展的有效秩序，即他们的整个社会能够建立一个完整有效的生产、销售、组织制度体系，这是其成功的关键。反观中国情形，正如1891年湖北盐茶牙厘局针对华茶为何衰落进行的调查所指出的那样：华茶在生产、收集以及加工过程中，都普遍存在着资金短缺的问题，而资金短缺的部分原因是体制的松散结构。这种结构不仅导致了产品质量的下降，而且还由于茶叶运抵汉口出售之前要换好几手，层层加码使其价格抬升，其标价就比其竞争对手高得多。总之，数百年来在国内贸易中运行得很好的由收集代理人与中间人组成的精致的网络，一旦面对新的体制外竞争形势，却被证明是笨拙的、无能为力的了。为什么中国不能构建印度、日本等国有效的茶业制度呢？在近代中国，特别是在晚清和北洋政府时期，政府干预经济的能力相当弱，也不可能为市场的运作提供具体的规则，同时由于单个企业力量是有限的，那么市场交易规则的构建由谁来承担？杜恂诚教授认为：商会和同业公会责无旁贷地肩负起市场操作层面的创建和完善制度秩序的责任。”如果我们将问题的视角放大到中外贸易领域，市场制度的构建不仅需要商会和同业公会肩负其责，而且也不能忽略洋商的作用。他们构建的制度对利益各方有着怎样的“好处”，以及对经济有着怎样的效果，更值得我们关注。在中国近代，对外贸易方面和其他行业，国家被排除在制定规范各方之制度的权威之外。中国茶叶对外贸易情况就是如此。19世纪70年代后，中国茶业垄断货源、主导国际市场茶叶价格的优势不复存在，加之贸易不能直营，故在争夺茶叶贸易主导权方面，洋行、买办与茶栈三者之间进行了相互博弈，在此过程中，中国原有的贸易网络与洋行进行了自然的结合。在制度构建方面，洋行、买办与茶栈居于市场支配的地位，一方面他们是市场运行规则的制定者，另一方面他们更是市场的参与者。在这种既是裁判员、又是运动员的双重身份条件下，他们之间通过“合作”构建了稳固的利益共存关系，在“妥协”中寻求“共识”，在“合作”中共获“好处”。这样，他们构建了另外几大产茶国都没有的组织、制度框架，这些是实现他们各自利益的一种根本保障。（摘编自张跃《利益共同体与中国近代茶叶对外贸易衰落一一基于上海茶叶市场的考察》.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.层层加码导致标价比其竞争对手高，这也是近代华茶逐步走向衰落的原因。B.政府没有能力管理好市场，华茶的利益受到商会、同业公会和洋商的影响。C.由于国家没有介入茶叶贸易，中国原有的茶叶贸易网络只能选择与洋行结合。D.洋行、买办与茶栈在茶叶市场中构建了利益共存关系，从而获得了各自利益。.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章对日、印茶业的成功与中国茶业的衰落进行比较，并对衰落的原因进行具体分析。B.文章论述洋行、买办与茶栈在茶叶市场中的博弈，揭示出各方在茶叶贸易中的利益关系。C.文章主要从政府管理的角度论述中国不能如日、印等国构建有效的茶业制度的原因。D.对中国茶业的衰落，文章先从体制、政府因素分析，后从外部势力的介入加以论述。.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.如果实现了各个环节利益均衡，中国也能像日、印那样在茶叶贸易中获得成功。B.如果国家当时能够为茶叶市场的运作提供具体的规则，中国茶业就不会走向衰落。C.华茶在生产、收集以及加工过程中，都普遍存在着资金短缺的问题，而资金短缺导致了体制结构的松散。D.洋行、买办与茶栈兼具裁判员与运动员的身份，考虑的必然是三方利益的最大化。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完成4〜6题。材料一：记者近日从国务院扶贫办获悉，党的十八大以来，我国创造了减贫史上最好成绩，5年减贫超过6800万人，脱贫攻坚取得决定性进展。取得如此成绩，关键在于发挥了党领导下的制度优势。扶贫工作坚持“中央统筹、省负总责、市县抓我国5取得如此成绩，关键在于发挥了党领导下的制度优势。扶贫工作坚持“中央统筹、省负总责、市县抓我国5年减贫，自辱里百54国人口工二口上落实”的体制机制，中西部22个省份党政负责同志向中央签署责任书，建立各负其责、合力攻坚的责任体系，形成“五级书记抓脱贫、全党动员促攻坚”的局面，提供了坚强的政治保障。当前脱贫攻坚的重点和难点在于深度贫困地区，特别是“三区三州”基础条件薄弱，致贫原因复杂，脱贫难度更大。从目前进展看，总体上完成任务问题不大。现在，要由“打赢”向“打好”转变，从关注脱贫速度转向提升脱贫质量。国家层面将在保持政策连续性、稳定性的同时，进一步深化脱贫攻坚新举措，拿出更多让贫困群众得实惠的实招硬招。（摘编自侯雪静《我国5年减贫超6800万创减贫史上最好成绩》，“新华网”2018年2月18日）材料二：8月1日记者获悉，《甘肃省脱贫攻坚就业扶贫三年行动计划（2018〜2020年）》经省政府办公厅印发实施。《计划》明确提出，我省实施扶贫台账基础建设等八大专项行动，进行精准扶贫劳动力培训90万人，在全省深度贫困地区开发7万个乡村公益性岗位，支撑和带动60万以上贫困人口脱贫。我省将实施扶贫台账基础建设专项行动。以建立完善“一库五名单”（建档立卡劳动力登记数据库，建档立卡劳动力基础信息、就业培训、转移就业、自主创业、公益性岗位安置名单）为抓手，确保就业扶贫工作全覆盖，实施技能素质提升专项行动。实施劳务输转组织化程度提高专项行动。各县市区政府要建立用工联动机制，实施东西部扶贫劳务协作，鼓励定点帮扶企业、行政事业单位开发就业岗位，有计划、有组织地吸纳建档立卡贫困劳动力就业。实施返乡创业扶持专项行动。鼓励各地发展创业示范基地、孵化基地、农民创业园区、“扶贫车间”等，吸纳建档立卡贫困劳动力入园就业、创业。通过扶持担保、贴息贷款、给予补助、减免费用、给予税费优惠等途径，支持建档立卡贫困劳动力创业。（摘编自吕霞《我省实施脱贫攻坚就业扶贫三年行动计划》，《甘肃经济日报》2018年8月1日）材料三：输血变造血，产业扶贫挺在前。建立37个蔬菜大棚，对贫困户只收900元土地流转金，赢利为贫困户所有。规划和实施9项产业示范项目，包括建设光伏发电项目、养殖场等，招收多名工人，带动贫困户增收。扶贫先扶志，从根本上拔穷根。多次组织到学校慰问，为尹庄村小学建设教学楼；争取资金建设村广场，配备10套健身器材，成立舞蹈队。村里的路面加宽，安装148盏太阳能路灯，并栽种绿植。环境好了，路灯亮了，群众的心里也亮堂了。自2015年9月全省脱贫攻坚工作部署开展以来，省公安厅认真贯彻落实省委历次脱贫攻坚推进会议精神和省委组织部抓党建促脱贫攻坚部署，按照“省直机关百千万工程助力脱贫攻坚计划”坚持厅党委负总责、驻村帮扶工作队当先锋、厅直单位党组织和党员民警为后盾，层层压实责任、细化帮扶措施、完善工作机制，确保结对帮扶与公安业务工作相促进，积极助力脱贫攻坚，真正把帮扶工作做到了群众的心坎上。（摘编自赵蕾、井春冉《用心用情驻村精准精细扶贫一一省公安厅驻尹庄村帮扶工作队扶贫掠影》，《河南法制报》2018年8月1日）.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.我国在党的十八大以来5年累计减贫6853万人，大幅消除绝对贫困人口，脱贫攻坚取得了突破性的进展，创造了减贫以来最好成绩。B.打赢脱贫攻坚战，关键在于发挥党领导下的制度优势。加强党的领导，各级党政负责同志各负其责，合力攻关，提供了坚强的政治保障。C.甘肃省制定脱贫攻坚就业扶贫三年计划，从2018年到2020年，实施八大专项行动，压实责任，提供岗位，帮助60万以上贫困人口脱贫。D.输血不如造血，产业扶贫使贫困户增收；扶贫应先扶志，扶志方为扶贫根本，是河南省公安厅驻尹庄村帮扶工作队取得的扶贫经验。.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.我国当前脱贫攻坚工作虽仍有难题，但从目前进展看，总体上完成任务问题不大。现在的要求是从关注脱贫的速度转向提升脱贫的质量。B.从材料一来看，今后三年，我国还有3000万左右贫困人口要脱贫，有8万个左右贫困村要出列，有600多个贫困县要摘帽，脱贫的难度较大。C.甘肃省脱贫攻坚就业扶贫2018〜2020年“三年行动计划”的工作要点是精细摸底、强化培训、劳务输转、开发岗位、扶持就业和创业。D.驻尹庄村帮扶工作队找门路、创机会，发放补助、增加就业，重视教育和文化建设，加强基础设施建设，把帮扶工作做到群众的心坎上。.以上三则材料中，三家媒体报道的侧重点有什么不同？为什么会不同？请结合材料简要分析。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7〜9题。乡村教师（节选）刘慈欣他知道，这最后一课要提前讲了。他忍住几乎使他晕厥过去的剧痛，艰难地移近床边的窗口，看着远处的村庄。从自己的老师为救自己被狼咬死的那一刻起，他这一生就属于黄土高原上这个偏远的小山村了。窗外的田拢上，娃们在为他烧香和烧纸了。半年前，他拿起扁担和想从校舍取椽子去修村头老君庙的几个人拼命，被人打断了两根肋骨。送到镇医院，竟又发现他患了食道癌，但他没有去管，实在没钱管。从镇医院出来，他把身上所有的钱都买了书。在距地球五万光年的银河系的中心，一场延续了两万年的星际战争已接近尾声。碳基联邦舰队将完成碳硅战争中最后一项使命：摧毁大部分恒星，建立一条五百光年宽的隔离带，免除硅基帝国对银河系中心区域的碳基文明的任何威胁。隔离带中只有形成3c级以上文明的恒星系才会被保护。夜深了，烛光中，娃们围在老师的病床前。他把剩下的12片止疼药一把吞了下去，他知道以后再也用不着了。他挣扎着想在黑板上写字，但头突然偏向一边，一个娃赶紧把盆接到他嘴边，他吐出了一口黑红的血，然后虚弱地靠在枕头上喘息着。娃们中有了低低的抽泣声。他让他们记住牛顿第一定律，记住牛顿第三定律，最后才让他们去记最难懂的牛顿第二定律。孩子们哭着记住了，他们知道记不下来，老师是不会放心的。“发射奇点炸弹!”一团团似乎吞没整个宇宙的强光又闪起，然后慢慢消失……隔离带在快速推进。直到他们遇到太阳系的3号行星。3号行星检测，检测30个随机点。这所山村小学，正好位于检测波束圆形覆盖区的圆心上。“1号随机点检测。”结果……绿色结果，绿色生命信号！“开始3c级文明测试。”1号测试题未通过，2号测试题未通过……10号测试题未通过。“发射奇点炸弹!”最高执政官突然想起什么：“继续测试。”11号测试题未通过！12号测试题未通过！“3C文明测试试题13号：当一个物体没有受到外力作用时，它的运行状态如何？”数字宇宙广漠的蓝色空间中突然响起了孩子们清脆的声音：“当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。”“3C文明测试试题13号通过!3c文明测试试题14号……”“3C文明测试试题14号：请叙述相互作用的两个物体间力的关系。”孩子们说：“当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反!”“3C文明测试试题14号通过!3c文明测试试题15号：对于一个物体，请说明它的质量，所受外力和加速度之间的关系。”孩子们齐声说：“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比!”“3C文明测试试题15号通过，文明测试通过！确定目标恒星500921473的3号行星上存在3c级文明。”“奇点炸弹转向！脱离目标!！”太阳系，推送奇点炸弹的力场束弯曲了，奇点炸弹撞断了一条日珥，掠过太阳，亮度很快暗下来，最后消失在茫茫太空的永恒之夜中。那些娃们什么也没觉察到，校舍里微弱的烛光下，他们围着老师的遗体，不知哭了多长时间。最后，娃们决定自己掩埋自己的老师。他们拿了锄头铁锹，在学校旁边的山地上开始挖墓坑，灿烂的群星在整个宇宙中静静地看着他们。“天啊！这颗行星上的文明不是3c级，是5B级！！”参议员惊呼起来。“他们已经开始使用核能，并用化学推进方式进入太空，甚至已登上了他们所在行星的卫星。”“这个行星上生命体记忆遗传的等级是多少？”“他们没有记忆遗传，所有记忆都是后天取得的。”“那么，他们个体之间的信息交流方式是什么？”“极其原始，也十分罕见。他们身体内有一种很薄的器官在大气中振动时可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息。”“这种信息传输速率是多大？”“大约每秒1至10比特。”“上尉!”舰队统帅大怒，“你是想告诉我们，一种没有记忆遗传，相互间用声波以令人难以置信的每秒1至10比特的速率进行交流的物种，能创造出5B级文明？！且这种文明是在没有任何外部高级文明培植的情况下自行进化的？！”“但，阁下，确实如此。”“但在这种状态下，这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识，而这是文明进化所必需的!”“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，充当两代生命体之间知识传递的媒介。”“你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体？”“他们叫教师。”“教——师？”娃们造好那座新坟，东方已经放亮了。娃们在那个小小的坟头上立了一块石板，上面用粉笔写着“李老师之墓”。（有删改）.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开篇包含了丰富的信息，让我们大概了解了李老师的基本情况，包括身体情况、工作情况、经济状况和他同孩子们之间的关系。B.文本采用双线结构，一条是老师上课至生命最后一刻；另一条是碳基舰队建立隔离带时找寻并保留3c文明。双线互为呼应，并行不乱。C.天上地下截然不同的场景转换和故事内容，给小说带来了奇幻的色彩，也确实给读者带来了阅读科幻小说独有的体验。D.文本中李老师这个乡村教师卑微不幸，作为一个悲情角色，恰如其分地表现了小说的悲剧主题，引发了我们对其深深的同情。.文中画线句子“这所山村小学，正好位于检测波束圆形覆盖区的圆心上”有何作用？（6分）.一篇优秀的科幻小说往往蕴含着丰富的人文精神本文蕴含了哪些人文精神？请结合文本简要分析。6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10〜13题。药元福，并州晋阳人。幼有胆气，善骑射。开运初，契丹陷甘陵，围魏郡。少帝驻军澶渊，契丹阵于・・城北，元福以左千牛卫将军领兵居阵东偏。澶民有马破龙者告契丹曰：“先攻其东，即浮梁可夺。”契丹信之，尽锐来战。元福奋铁挝击契丹，左右驰突，无不披靡，契丹兵溃。少帝登城，见元福力战，召抚之曰:“汝奋不顾命，虽古之忠烈无以过之。”明日将战，面授元福郑州刺史，为权臣所沮，止刺原州，俄改泰州。明年，契丹复入。命元福与李守贞等御之于阳城。晋师列方阵设拒马为行寨契丹以奇兵出阵后断粮道晋人乏水土马饥渴凿井未及泉土辄坏塞。契丹顺风扬尘，诸将皆曰：“彼势甚锐，俟风反与战，破之必矣。”守贞与元福谋曰：“军中饥渴已甚，若俟风反出战，吾属为虏矣。彼谓我不能逆风以战，宜出其不意以击之，此兵家之奇也。”元福乃率麾下骑，开拒马出战，诸将继至，契丹大败。••会灵武节度王令温以汉法治蕃部，西人苦之，共谋为乱，三族酋长拓跋彦超、石存、乜厮褒率众攻灵州。令温遣人间道入奏，乃以河阳节度冯晖镇朔方，召关右兵进讨，以元福将行营骑兵。元福与晖出威州土桥西，遇彦超兵七千余，邀晖行李。元福转战五十里，杀千级，禽三十余人。朔方距威州七百里，无水草，师须赍粮以行，至耀德食尽。彦超等众数万，扼要路，据水泉，以待晖军，军中大惧。元福曰：彼知我军饥渴，邀我于险，迁延至暮，则吾党成禽矣”晖惊曰：“奈何？”元福曰：“彼虽众而精兵绝少，元福请以麾下骑先击西山兵，公但严阵不动，俟敌少却，当举黄旗为号；旗举则合势进击，败之必矣。晖然其策，遂率众进击，敌众果溃。后周世宗高平之战，刘崇败走太原，遂纵兵围其城。以元福为同州节度。时攻具悉备，城中危急，以粮运不继，诏令班师。元福上言曰：“进军甚易，退军甚难。"世宗曰：“一以委卿。”遂部分卒伍为方阵而・・南，元福以麾下为后殿。崇果出兵来追，元福击走之。（选自《宋史》卷二百五十四，有删节）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.晋师列方阵设/拒马为行寨/契丹以奇兵出阵后/断粮道/晋人乏水/土马饥渴/凿井未及泉/土辄坏塞。B.晋师列方阵/设拒马为行寨/契丹以奇兵出阵/后断粮道/晋人乏水/土马饥渴/凿井未及泉土/辄坏塞。C.晋师列方阵/设拒马为行寨/契丹以奇兵出阵后/断粮道/晋人乏水/土马饥渴/凿井未及泉/土辄坏塞。D.晋师列方阵设/拒马为行寨/契丹以奇兵出阵/后断粮道/晋人乏水/土马饥渴/凿井未及泉土/辄坏塞。.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）“开运”是五代十国时期后晋皇帝的年号。年号是我国封建帝王用来纪年的名号，汉武帝刘彻开创了年号纪年的先例。“麾下”指将帅的大旗之下，也可以借指部下，还可引申为对将帅的敬称。此处的“麾下”与下文“以麾下骑”均指部下。C.“节度”即节度使，是唐代始设的官名，它的职责是统管所辖地区的军政大权，初仅设于京畿附近，后边境也相继增设。“班师”即“还师”，指调回出征的军队或出征作战的军队胜利归来，文中的后周世宗并未打胜仗，只是把军队调回来。.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.药元福作战英勇，奋不顾身。他在澶渊同契丹军队作战时奋力打击契丹军队，所向无敌，得到后晋少帝的高度评价。B.药元福敢用奇兵，出其不意。他与冯晖在阳城同契丹军队作战时，力排众议，迎风出击，打败了敌军。C.药元福处险不惊，沉着应战。敌军人数众多、占据地利，他毫不慌乱，自告奋勇主动出战，率部进军出击，击溃敌军。D.药元福知己知彼，分析精准。后周世宗因为粮草运送跟不上，打算退兵，药元福了解敌我形势，并做出了准确判断。.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）明日将战，面授元福郑州刺史，为权臣所沮，止刺原州，俄改泰州。（2）世宗曰：“一以委卿。”遂部分卒伍为方阵而南，元福以麾下为后殿。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的唐诗，完成14〜15题。小至①杜甫天时人事日相催，冬至阳生春又来。刺绣五纹②添弱线③，吹葭④六琯⑤动浮灰⑥。岸容待腊⑦将舒柳，山意冲寒欲放梅。云物不殊乡国异，教儿且覆⑧掌中杯。（注）①这首诗是唐代宗大历元年（公元766年）杜甫在夔州写的。小至：指冬至前一日，一说指冬至日的第二天。②五纹：指五色彩线。③添弱线：古代女工刺绣，因冬至后，白天渐长，就可以多绣几根丝线。④葭：芦苇内的薄膜。⑤琯：古代乐器，用玉制成，六孔，像笛。⑥动浮灰：古时为了预测时令变化，将芦苇茎中的薄膜制成灰，放在律管内，每到节气到来，律管内的灰就相应飞出。⑦腊：腊月。⑧覆：倾，倒。.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.首联用拟人，天时人事每日催促，过了冬至天气回暖，春天又将到来。B.颔联以女工刺绣、浮灰飞动的细节表现了白日变长、阳气吹送的景象。C颈联兼用拟人和想象，设想寒气退去之后堤柳舒枝、山梅开放的景象。D.本诗“事”“景”“感”三者烘托，感受敏锐，选材典型，表现细腻。.本诗表现了作者哪些思想情感？请结合全诗简要概括。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）庄子《逍遥游》中写去近郊的人,可以只带当天吃的三餐粮食，回来时“"；而到千里外的人，则需要“ ”。

（2）《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌以妻、妾对自己的态度影射齐王，说齐王目前的处境是“，”。（3）李商隐的《锦瑟》中“"，以声音表现内心的凄怨；而“ "，以形象喻指内心的悲哀。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17〜19题。在保健品销售中，无中生有、夸大功效，乃是一个普遍存在的“套路”保健品不是药品，更不是“万能神药”，这应是一个共识和常识。（ ”有的以免费体检、旅游、讲座等为幌子，打亲情牌推销产品；有的许以高额返现、多买多赚等承诺，设置消费陷阱骗取钱财……在不少案例中，一些保健品已经从专注健康、有益身心的产品，变成了 的工具，给病人乃至家庭带来难以抹去的阴影。改善健康，决不能成为一门只顾赚钱的生意。我们需要提倡 的科学素养。从魏则西一家所相信的“高科技疗法”，到周洋一家所购买的“抗癌产品”，利用的都是人们对科学力量的信任。这种朴素的情怀，决不能成为不法之徒的可乘之机。任何的“神秘力量”，都是对科学的曲解；任何 的“代理神话”，都是对成功的歪曲。我们必须强调诚实守信、依法经营的市场法则。无论是广告法还是食品安全法，都规定保健食品不能宣传可以治病，严禁虚假宣传。事实上，公安机关也在对此行为一直进行打击，去年以来就已抓获保健品诈骗犯罪案件3000多起，追赃挽损超过1.4亿元左右。对企业而言，无论多大的规模、多响的牌子，只要触犯了法律、伤害了消费者，就要受到法律的严惩，给公众一个交代。健康中国建设，任重道远。对任何企业和任何人来说，都需要绷紧心中的弦，珍视人民群众对健康的渴求，决不能拿生命当儿戏。.依次填入文中横线上的成语，全都正确的一项是（3分）A.弄虚作假 求真务实A.弄虚作假 求真务实B.故弄玄虚 不劳而获C.不劳而获 求真务实D.弄虚作假 求真务实故弄玄虚 不劳而获弄虚作假 求真务实弄虚作假 故弄玄虚不劳而获 故弄玄虚.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.事实上，公安机关也在对此行为一直进行打击A.事实上，公安机关也在对此行为一直进行打击起，追赃挽损超过1.4亿元。B.事实上，公安机关也一直在对此行为进行打击追赃挽损超过1.4亿元左右。C事实上，公安机关也一直在对此行为进行打击去年以来就已抓获保健品诈骗犯罪案件3000多去年以来就破获保健品诈骗犯罪案件3000多起，去年以来就已破获保健品诈骗犯罪案件3000多--10-起，追赃挽损超过1.4亿元。D.事实上，公安机关也在对此行为一直进行打击，去年以来就已破获保健品诈骗犯罪案件3000多起，追赃挽损超过1.4亿元左右。.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)A.而且有的神化保健品功效、进行虚假宣传，让患者产生误解甚至放弃正常治疗；B.但有的神化保健品功效、进行虚假宣传，让患者产生放弃甚至误解正常治疗；C.但有的神化保健品功效、进行虚假宣传，让患者产生误解甚至放弃正常治疗；D.而且有的神化保健品功效、进行虚假宣传，让患者产生放弃甚至误解正常治疗；.某中学举行高三毕业典礼，特邀请家长、各界朋友参加。下面是该校邀请函的内容，其中有五处不得体，请找出并改正。(5分)亲爱的家长、各界朋友：你好！春秋鼎盛，寒窗三载，在这凤凰花开的六月，青春的骊歌响起。毕业在即，我校高三毕业生即将迎来他们人生中最重要的一次考试。为了欢送他们，我校为他们准备了最神圣的欢送仪式，为此我们衷心地邀请您能莅临现场，参加毕业典礼。感谢您在学子们的漫漫人生长路上的鼎力支持，相信您的到来将会是典礼上最温暖的风景。改为改为改为改为改为.下面是某市某辖区中学学籍管理(转学)工作流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过150个字。(6分)中学学籍管理(转学)工作流程图-11-市教委中学姓审批一H出学校M具转学眠养凄.要看同意堂见《一式玉f&>外哲亦转孽聿rtf转学市教委中学姓审批一H出学校M具转学眠养凄.要看同意堂见《一式玉f&>外哲亦转孽聿rtf转学区旻机肯M中学稗出盘均出省力加幡转入孤独H局审核■ ■—J-r»—t-i.JSflh昔入7SfUS-i争性申审L_._.---——►转山桂中植学生申请四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2018年7月16日，西安某高校手写录取通知书开写，10余位最大年龄为85岁的老教授用一周时间手写约4500份新生录取通知书。此外，学校在职教师代表、校友代表也参与进来。该校此做法已坚持12年。为进一步增强手书录取通知书的收藏价值，使其能够更好地与“毛笔手书”这一特性融合，新版通知书设计多选取我国优秀的传统艺术，使得整个通知书呈现出古朴优雅的气质，在封泥印、剪纸剪影等的设计上显现出拥有悠久历史的十三朝古都西安和该校独有的历史文化印记。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它将发表在你们当地的晚报上，给广大市民阅读。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。-12-“19年高考原创押题预测卷⑴E新课标【口捏J语文，全解全析1234S1101112141713CE0C0口CCBCACCc【解桁】本题考转学生降选井捶合文中的伍息的能力、解誉此类题目，首先要审题，明确题干的要求।愁后浏览选项的内容，到文中找到相关的句于，后送行辨柘，C项,“国冢没存介入茶叶贸易”曲解豆窟，原文第4段只是设“国家健排除在制定规范各方之制度的权威之外”，井不是战扣除“介入茶叶贸易”;另外，“中国原右的茶叶窗易困堵兵能选择与洋行培合”的说法过于葩对，像立为“在争夺茶叶贸易主寻根方面…"■中国原椁的贸羽国率马洋行进行了自然的培吉”.故城0.01解析1点即考童灯标论点、询押和论证方法的能力.肝苔此类尊目.应无校理文章的内容,圈地段的中心句,把张文童的观庄、葩况.孙析文宣的更路.中心泊庄和分论点.的关系，论点和论据之间的关嘉，论证方法微型.<■的「.从政府管理的例度叫分析错送，应为“从中国芋1k体制的角度”*被甚c・D【俄新】此题考查学生辅选整合文中信忠和把握作者观点和态度的能力.做此类题时，第一步.把握题干信息要点।第二步，逐个选唬到文中找对■应点，物情分析，判新正误.AI再推断不成宣,文中说日本、印度”利着根本的共同之处，即实现全体茶业参与者的利西均衡以此为期砒，“构建有利于整个茶业发展的有效秩序，即他们的整个社会能蜂建立一个完整药效的生产，如售.出细制度林系，这瞿具咸功的关键”,可见，“实现了各个环节利苍均衡”只是威切的一个重要因素，没和其他条件保障.中国不一定“能偌国，印那杼在茶叶贸易中获得成功”<B或r.,就不会走向衰落”的说法太绝对，茶业的衰落是由圣比茴造成的，国宗设有为茶『I■市场的运作提供具体的双财只是原国之一.6项，因果关不倒置，原文为“而资金的蚊的部分梗因是体物的他敢结枸”.故选D.Gt箍把J本题老杳的是对材料内容的理解能力“题干是“下把对材料相关内容的理解.不正确的一项是‘，运垦考帝学生对文本内容的旃选和概恬,首先应浏监选项的内容.舞后到文中找到相关的句子，最后进行柄析:■选项C,慨恬失当，“压突谓任”偌,应是“提供培训'：根据原文内容可加；皂市叵政府要建立用工瞑动机制：实他东西部扶孤会务例作，鼓励定点帮技企业、行政事业里伍开发就业的位r有讦划、有蛆织地阳细建松立卡贫园劳动力就业-实地返乡创业帙持专1页忏过鼓励各地发展倒业示范基地，帮化基地、安民创业园区、”扶君车间“窖，蜕幼建档立专贫困劳动力入园就业.创业,通辿扶持担骅，贴息贷款，给予补助.就免费用、给予税费仇冉等途厘，支持超档立卡莉国劳动力何业”语文第1页（共b页？-13-故香最造配3.DI解桁】木髭考查的是甘材料吃喝的理解能力。蔑干是“下列可材料相关内m的理解，不正硼的一项是北这是考查学生时文本内存的甫迭和量括黄兼安剂电送讲的内群，腆后刽文中找到相关的句子，德后进行精折。谐陇D・遑意儡斛.“岁前扑附”编，应是“林璃产业'根据津文崎可铀I播命费造Sb产业技奏盘在画，建鱼少个送菜式蹲，前案巨尸F收期c元士他・余标，青利为黄困户所有”战期和买腌。项产业示域】更目，包括建设化优主电的目.专唱珞等，招快基名工人,带动笑国户居收.微答案选口*6.第一间二①新华网阚空弁绍十八大跳瞌物国闻昔方面所席得的成啧、原因及今后的.丁作任芳，爽出了成靠工作的制度优势：（1份）⑦《甘肃经昨日报3恻重介给甘褊省脱信攻唾就业扶笔=年行动计刖的主要内容,突出了减好工作的谀出；;1分）③4河南法制报》隐重介绍省后安汗驻尹庄村剂携工作队的工作开隰情况，页出了减宽工作的工作绕脸.（1分｝第二何，三家媒休分别定忙于圉我、岩、基层单位的层面，分别要总结工作、叩建计划、介招工作的落宾情况.以上定位和出控点不同1因此洌同一内容银盾的恻用点K同.（3分｝【解析I本题考卷的是对文本内辔的归纳'分析'概括的能力;■这是一道考看归纳内容要点的即目，答跑时枪掘题干的要求先麻选主要的信息，混后对筛选的信总发照不同的弗度道行整合.比跑要求回答；以上三则材料中।三家媒体报道的侧重点有什必不同T为什么会不同？请结合材料简要分桁“这夷苗莲要注意对材料内容蚪相提.了.D［蟀柝］厩干纪”下列对文本相关内容和芝本样色的分析鉴笈，不在瞬的一项黑”，这属干综合蒸，同考查小说中的人物层彖，型造除象的技巧，也考查故耳的惘节,主旨和用填「D痂，小说没有表现恚周主题।引发的是读者的崇敬之情■从小说的最后一段：蛙仍造好那座新政十布方已经放完r,蛙们在那个小小的坟头上立了一块方甄，上面用耕宅写者“学老师之里“，可以君出殖子们对老时的索破之情，斫以选国中所说的u深深的同情”欠妥当.我选D.3.①枸思巧妙：是两桀线案的文正点，串接起了两个不同的故事，即一方面祖河系破基舰队在建方隔离带过程中擦触3C级以上文明的恒星，小山村碰巧成为探测点；另一方面、黄土高原上这个偏僻山村有师生向阳识文明作承口（2分）②匐鳍悬念,让读者对情节发很和人栩命运史8关注口（2分）③醯出主题;为山利小学的师生成为捧孜地球的英俎埋伏篦，衰现了悲情的英她主文主题.C2分,【的标】小题等宣的是句子在文中的作用类试题，这里优题一般在要结合句子的意用在文山中进行理姆,然反结合句子对中心主题和成情节械劫的（t用加以弁所,考生要注过从句子的本身章忠理窜出发，从骷构，内容，主期等免度祚答，例如本连中句子有三方面的作用：构葩巧妙；制造悬念；笑山主跑，语文第3双决H制-14-①些守使解：柔弱者在困境中用知识、良知，师德等对传承女明使命的坚守.（2分）②尊重文明：核基战队在原测到3c镒以上文明行星上的生命迹象后让好强转向，口保护用3C饭以上文明的恒星系：碳基舰队惊或地理的6B文明，师生生饰体之间知识的转承，C2分）③敬仰崇高：崇尚教师的奉附里守.关村教师用微小的生命个体，用原始方式艰辛地推动地球人类文明进步，歌颂卑微的生命凭借崇高的精神情用至高的文明.（2分）【解析】分析小说的主旨注意从多个视菊进行，从主人公的性格特征分析，从住II的人对他的彩晌或他时周围的人的影■响的角度分析.从文堂的次要人物料性格分析，从社会环境的角度进行分折。本牌中学老师的坚守的毅力就是考生要抓住的一个关谴点。例如本题可以从以下几个愈境概括小说的人文精抻i型守使命；尊重文明；敬仰崇高口10.CE解析】寓蜀君第文昌文断司黑力・济詈仃曾件句子中的事帮名词和虐局卜根据耳在句子申充当的成分和在句子中所起到的信用，可以判断出句子胡停辆卜廊三三It句子中对位的世万，相循句式特互断向是最茴苫的方法.“冰”为名词.藻"列”瘴语，之后精开，IW.ADi出““防”的动词，分别支配之后的“睡后巾」据话”.斯良在"瞳后悔湎”后断开，排除B&这句话苴典是；后普军队排列成方阵，设可移动阳醉捌仃疔辜契丹出奇乓藏昧后出击，切断粮遒，后晋军以辣水，兵士、马匹又或渴*他「通井没有见到水，土壁孰倒塌谶墓,故选已ILCt解析】本题考查识记古代文化知识的能力一班此题时，要求考生在塘动平时学习的时蝮要放开眼界，多去关注一些传媒文化如曲，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境作答，关注某一个细节苴者某一个中国上出现的瑕疵或咯阱”C项।“助快设于京髅附近，后进度也相继增设”错误，节度使初仅设于边境地区，后内地也相巡地设■:故选，B1解析］本目考查概括和分析文章内容的能力.解答理解文专文内容的题型।要基本了解史古文的大愈，然后根据选项t在文中找到相关语句：分析选L更是否概括全面，捕洋是否止幽+本英爸型设陷方式一股相故海掖高、悟息错航，语句番伴甯误等.域题时要回归语境：理鬻翻辟选项计及的相关电子，然后将原文内容和选耿加以对比，即隹发现问题，BI郁“他与冯瘁在阳城同契丹军队作战R娜错误,应是与李守贞一起取筹胜利.较选也（1）第二天耨要作战।《学帝）当面任命药无福为郑州刺史,被当权大出所阻止।具担任原料刺史，不文改任泰州刺史*（5分）5世宗说:“一切都至托你了.”于是白曙士兵列方阵向南退打，前元福带窕所属的队殿后,（5分）t解析】此鼓者查学生的文言翻译能力&首先浏览句子，有有无精殊句式，有无词芟活期i古今舁义以及通调之类的词语.然后将句子故回原文，结合上下交进灯郛洋.翻译时一定注意字宇落兵，以亘谙文冕3页（共0S.）-15-译为主。【11:明日I古今异义国，第二天；面飓当面任命：泪，通k阻”I阻止：止，通站只”I只是.（2）t一，一切，全都i部分，古今异义词：部署，安排；南।名词他动词，向南退；庵下।部带，所属部队口【参考译立】药元福,并州晋阳人u自幼有胆呈勇气,善于骑马射箭c外运物隼,蒙丹占领甘隆*包围了鳏郡：后晋少帝在涪制驻扎军瞅，翼丹军队在城北在陇，药元福作为左千牛卫将军率领军队位于军陇东侧.有一个叫马破龙的遭搁百姓告诉契丹军队说！”先攻击后晋的东边，就可以夺取入城的浮桥."焚丹军队相信池，竭尽精锐部队来作战＜■药元福举起钱挝击杀契丹人.左右痔驰冲击，所向坡堆，契丹军队端败。少帝赞上城头，看到药元福帝力住战，召里抗/他说："你密不顾身，即使古代的愿到将士也不能耗过，”第二天腾要作战，《少帝：当面任命药元招为郑州刺史，裱当权大臣所阳止，兄担任原州剌史，不久改任泰州剌史.第二年，契丹再次入侵n（朝廷）命令药尤福与李守甫等在阳城相敌n后晋军队排列成方阵，没可移动障碍物1作行寨.契丹卡奇兵从阵府旨奇.切断粮道,后黄军队缺水.兵士，马匹又饥又渴.他扪凿井没有见到水，土壁就倒塌填塞。契丹军助风扬起尘土,将领W都说，"契丹军气势雅常旺盛.等风向改变再问他们作战，就一定能打败他们."李守贞同药元福商量说：“军队中人马力区已很严重|如果等到风向改变了再出去作战.我们就都成为契丹的俘虏了B他们认为我们不能逆风作战.我扪应当出其不意地攻击他扪.这是用兵者的奇谋r"药元镉于是率领率下骑兵，打开珅碍物出战「各位相簿跟着到来，契丹军队大EL当时灵武节度王母同用双族法规来管埋当地小耳民族，著人感到困苦,共同谋划叛乱，三个部族的首颖拓跋彦超，石存、乜厮康率簿郡众进攻:灵州.王今温靠人从小路入朝上奏，【朝廷）就命令河阳节度使冯辉镇守朔方，召集美右军队进兵征讨，让药元福统奉行营婚兵.药元福同冯昨出兵成州土桥西边时，遇到拓跋帝超部队七千多人|他们拦动冯解的军用钟蕾.药元福辗转作战五十里，哥条敌军千人，生擒三十多A=诩方距阔威州七白里，沿途无水草，部队必须携带粮草行军，到耀徽眈粮食吃完了,拓跋彦超等甥众有数万人，把守要道，占据了水萧，等待冯晖军队的到来，后督军士非常惊恐,药元福说；“他们蒯道我军又饥又渴，在险要的地方拦敲我们，拄延到傍晚，我们这些人就都被活捉了*"谒晖大惊说「“那怎幺办？”范元福说：“他们虽㈱入第1但真正精锐的士兵被少，我请求用我部下的骑兵先击淡西山的敌军，底只管摆好严整的阵势不动，等到敌军稍稍后退，我们以举黄旗为号令；黄想一举就合力进军出击，敌军必购.11冯理同意了他的计策，药元福率部进军出击，敌军果然破击端.后周世宗柴柴在高平作战时，刘崇破打期逃往太原，干是:发兵包围了太原城.任命她元箱为同州节度。当时攻城的器械都已准叁齐全.城中形势危急.因为阳苴运法或不上『圄世宗只能下令调回军队。药兀福上书说："进军十分容易，退车却非常闲琥「'世宗说："TZJ君喽托你了。"干是第罟士兵列方阵向南退却,施文笫4页｛井B页）-16-前元福带领所属部队殿后」刘崇果然出兵退击，弱元福击退了他CI解析】主题考查的是对骨骄F:苕的理馨和手在常步律字之靛力*髭干要求选出"下列对这首存的苴桥,不正踊的一顼是7这层干号台考查题.考查学生对诗句力容.技巧，及情感的把握，考生费注模结合对恃球内容廊里解，・肾内目理解与迭质世行对比分析*苣巧C,“设想塞T遇去之后堤树舒枝，山梅开放的里蒙“错，琴联所招刖是埸岸好像萼仔脑月在快岂去，塞利:弹掬群腐犊条，山也要冲破茶气1十拉梅在开放的景蒙।并没有设想垠如山将开放■＞箭答案选C,①岑月匆匆i时不我待的减迫；（1.5分）⑵白昼增黄、暖气将至的欣喜；门，5分〕③耕爱生活*细观自械的情撞（^：都树落舒，山海初曲期牯）；（15分）④身处异名，云物不理曲舒话《或；异自纵河、破乡「阳焉）.05分）［解析】串题考者第忌封Mi多歆芮情感蚊力、分和孑歌的情感皙南冲方工匚一是「।-纤内，另一神弄给出分析的方向，让考生通过诗歌进行斛世।答噩时注意.明确随干中的答瞳方向，然后结合诗歌进行解释,解答此期，考生要注意始合对诗歌内容的理解：准确赏析诗歌的情感.《小至》写等至前后的时争变化，不仅用刺粉滞筵写出了臼县增长，还用河边郡棚即将泛绿।山上樽江冲寒潮放，生动地写比了琴天里争音着春天的景象.诗的末二旬写他由跟前景物唤起了对战争的回忆,虽然身处异乡，但耳物不殊，所以诗人救儿斟酒，逑杯痛忱口这举动和待中写卷天星学盲着春天气氨的基调I是一致的，都反映出诗人年得的钎酒心情.【1）腹沈果怵三月聚触O官妇左右莫不私王朝廷之臣其不畏王【力望帝表心托杜能治海月明珠有泪（每空1分，句中有读则诬空不得分JE解析】本髭考歪学生名句的识记能力。名句鼾马分打两大奘，一是指出谙境的理解性裁马，二是给出上句写下句的直慢黏写e考生应先分析浩度，然后再结合具体的诏境回顾诗句■:此题注意提示语中的"庄子£逍遥游3中写去近郊的人.可以只帑当天吃的三龄粮食"“《邹忌讽齐王纳诺》中邹思以妻，