选题优秀课件

教学目标陈述选题的概念、重要性和选题的原则了解评价研究问题的标准正确陈述护理研究问题的来源陈述研究假设的概念及其陈述方式陈述研究问题评价研究问题主要内容选题的基本概念和步骤发现研究问题一、选题的概念选题：选择、形成和确定一个需要研究和解决的科学问题。研究领域研究主题或方向研究问题二、选题的重要性科研工作的第一步三、选题的步骤选择研究方向提出科学问题阅读相关文献确定课题选题来源临床实践与同行交流阅读专业文献理论科学研究基金指南一、临床实践1.普遍性问题或现象术前指导预防妇科腹部手术后腹胀留置胃管所致患者不适反应程度的影响因素及护理对策科研来自临床—例1一个关于婴儿手腕条脱落的故事（可怕的隐患）如何规避风险？分析为什么会脱落？怎么才能不脱落？系在哪个部位较牢固？为什么？两种标识条脱落率差别很大，为什么？怎么系标识条才能使其松紧恰当？--------合适的标识条用合适的方法系在合适的部位护理科研来自临床——例2新生儿床旁护理很受产妇欢迎，但是，改变几十年来已习惯的洗浴模式，很多医院因存在各种顾虑尚未开展。顾虑及质疑存在于：1、护士完成工作的时间够用吗？2、护士心理上能接受吗？3、床旁洗浴会增加护患纠纷吗？4、进行床旁洗浴的病区环境合适吗？护理科研来自临床——例2比较指标1、两种模式下护士进行操作时间的比较2、护士对新模式的态度调查3、两种模式下产生护患纠纷的比较4、两种模式下感染监测的对比（浴盆）护理科研来自临床——例2“母婴同室病房开展新生儿床旁洗浴的可行性探讨”护理科研来自临床——例3以一天为单位，将患者膀胱冲洗后所存留的以纱布过滤（溶质）再以离心机过滤（不带水分的溶质）以天平称重（溶质的重量）量新膀胱的长、宽，计算面积平均重量：溶质的重量/面积画出趋势图《膀胱全切、回肠代膀胱术后患者肠粘液分泌规律的研究》（中华护理杂志）护理科研来自临床—例4目标：建立ICU护理技能体系首先要知道ICU护理技能都有哪些？选取500份病例，逐一汇总统计得出：高频率使用项目、中频率使用项目、低频率使用项目统计，分析结果建立体系护理科研来自临床—例5亲属肾移植患者心理路程？受者、供者分别访谈不超过10位患者10分钟以上，单独，面对面，必要时录音整理记录分析内容总结出主题撰写论文护理3.改进工作方法或程序5种疼痛强度评估量表在血管外科患者中的易用性比较4.勤于思考（二）与同行交流正式的学术会议非正式的学术探讨（三）阅读专业文献1.为选题提供信息和灵感文献综述论著类研究论文的讨论部分（局限性和进一步研究方向）同类研究结论不一致的地方准确复制：保持最初的研究设计，所有条件都不改变，以验证最初的研究结果是否会重复出现。近似复制：相似的条件，验证当研究条件发生一些小的变化后，是否能够得到相同或相似的研究结果。同时复制：后续的课题复制，两中心或多中心研究。系统复制：后续的研究团队确定相似的研究问题，但采用新的研究方法。二、科研选题的原则1.创新性原则2.科学性原则3.实用性原则4.可行性原则三、形成和修改一个研究问题（一）选择并确定研究问题1.选择某个研究问题的领域研究问题的提炼2.确定研究方向，使研究问题局限化科研新手选择的研究问题所涉及的范围往往广而复杂3.构建完整的研究问题PICOP：研究对象I：干预措施或研究兴趣C：对照或比较O：结局或预期的结果（二）评价研究问题1.评价研究问题的重要性2.评价研究问题的可研究性3.评价研究问题的可行性（1）技术上（2）经费上（3）操作上（4）科研人员（5）时间进程4.评价研究者的兴趣四、研究问题的陈述1.研究目的：研究目的是写出为何要进行此研究的理由与目标，是从选题的立题依据中引申出来的。“本研究的目的是”2.研究问题：是一个简明的疑问句，包含一个和多个变量。研究问题举例3.研究目标：研究目标是为了实现研究目的、回答研究问题而确定的具体研究内容。（1）以行为动词引出（2）研究目标必须是简洁、具体、可测量的。（3）干预性研究的研究目标中包含自变量和因变量。（4）反映创新点4.研究假设（hypotheses）假设是对特定人群中两个或多个变量之间可能存在的（期望的）关系的一种正式的陈述。（1）研究假设的来源通常来自于理论或概念框架（2）研究问题与研究假设之间的关系研究假设是将研究问题（疑问句）转变成对预期结果的预测。（3）研究假设的可行性特征使用较多、较少、大于、小于、不同于或相似等词语。必须建立在合理适当的基础上必须与现存的理论或知识保持一致

论题不当

论点有误

护理科研选题的常见失误1.论题不当

1.1论题不属于护理学科研究内容

例(1)胆道蛔虫致肝穿孔1例报告

例(2)双手指冻伤并发破伤风致死1例报告

例(3)一例双子宫双侧官腔妊娠异期分娩之新生儿的护理

例(4)XX指再植失败的手术护理原因分析

例(5)XXX乳膏的实验研究及临床应用

1．2论题笼统空泛、概念模糊

例1高原地区新生儿的护理体会

例2XXX例普外科住院病人的营养状况调查

例3分娩前后二维护理初探、

例4伦理性语言对护理工作的重要性

例5对XX病人中西医护理体会

1．3论题缺乏学术意义

例1试论护理职称晋升中的不正之风

例2警惕药液在稀释过程中丢失

2.论点有误

2．1论点陈旧，重复已知公论例1急性心肌梗死病人的紧急处理及管理

例2如何杜绝术中异物遗留的体会

例3缚扎血压计袖带对测量血压的影响

2．2论点缺乏高度

例1关于延长手术室备用无菌物品保存

期限的研究

例2丁卡因表面麻醉对减轻轻置胃管时

不良反应的临床研究

2．3论点偏激

例如：讨论老年病房冬季室内

空气清洁问题

2．4论点缺乏实用性

例如，对护士手污染问题进行研究

2．5论点有悖于政策原则

关于使用母乳代用品效果的观察

关于对癌症病人严格限制止痛剂的观点

关于一次性物品再利用的主张

（二）假设的形成和问题的陈述1.假设的概念

假设（hypotheses）是研究者对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，需要通过研究最后来证实或者否定。

假设形成

对已确立的研究问题

提出预期目标或暂时答案资料分析综合考虑归纳推理预测因果关系假设需通过实验来证实或否定2.假设的作用

（1）帮助研究者明确研究的目标，避免盲目性

（2）验证旧理论，提出新理论3.假设的特点

科学性假定性

4.假设的陈述

“同……有关”“比……多”

“比……少”“与……不同”

【例3-1-3】在有关“乳腺癌患者家庭支持与生活质量有无关系的研究”中，研究者提出假设是“乳腺癌患者的家庭支持程度会影响其生活质量，感受的家庭支持越高，生活质量越好”，据此进行的研究设计则应选择乳腺癌患者为研究对象，在符合伦理原则的情况下，选择家庭支持量表和乳腺癌患者生活质量量表作为测评工具，使用问卷法进行资料的收集，根据收集上来的资料进行结果分析，用以证实或者否定假设，并可进一步对所提出的研究问题做出解释，增加对此问题的新的认识。5.问题的陈述

＝立题依据（理由）＋研究的预期目的

◆提出护理研究问题◆查阅文献◆形成假设理论框架和概念框架

◆

概念命题◆理论框架◆理论框架概念模式

◆概念concept--用来对所研究的事物或现象的特征进行描述、界定、或概括，以明确其含义及独特性的名词

◆命题Proposition--阐述两个或两个以上的概念之间所存在的某种关系--指出概念之间相互关系的方向、强弱、顺序、形状（线形或非线形）等特性

◆理论Theory

－－系统的概括和解释现象间的相互联系－－理论可以不断修订和前进－－理论较概念模式的范围小，具体化，可被检验

◆框架Framework

--对概念之间关系的结构阐述--用图解形式表示（框架图）--概念之间的关系用线条、箭头等符号表示

◆概念模式Conceptualmode

--

解释现象、陈述命题，反映哲理的结构--举例：Roy适应模式、Orem自理模式

◆理论框架Theoreticalframework

--说明概念和变量间的相互关系--为确定变量间关系提供理论指导--建立和发展科研设计的理论依据--科研设计、结果解释和推广应用的基础

◆

概念框架Conceptualframework

--

缺乏成熟的演绎系统--结构较理论松散--可作为理论的前身

利用普遍被人们接受的命题或学说对变量之间的关系作说明

理论（概念）框架的作用

◆提出本研究的理论依据◆提出研究思路和确立研究范围◆指导研究人员总结和组织有序的研究结构，使研究结果有意义并能被推广◆联系研究与应用研究结果、扩展知识基础理论（概念）框架的特征◆逻辑性：反映概念或变量之间的逻辑关系◆指导性：指导研究方案的设计指导资料收集方法的选择指导研究工具的设计