教师年度工作总结个人_第1页
教师年度工作总结个人_第2页
教师年度工作总结个人_第3页
教师年度工作总结个人_第4页
教师年度工作总结个人_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

作为一名优秀的教师,只有使自己的教学理论与教学实践相结合,加大科研力度,才能跟上时期进展的步伐。教师年度工作总结个人2018范8一:本人自任现职以来,酷爱党的教育事业,工作兢兢业业,恪尽职守,吃苦耐劳,为教育事业勇于奉献自己的青春,在县教育局和学校领导的大力支持下,率领数学组全部教师锐意进取,斗胆开拓,转变教育理念,尽力探讨教改新路子,致力于教学研究工作,取得了突出成绩。现总结如下:在教学进程中,本人踊跃弄好业务学习和深造,探讨教育规律,不断更新教育观念,探求新的教学方式,研究教学新模式,做到了既能把科学文化知识教授给学生,又能结合数学教学实际,锻炼提高学生的能力,增的转化工作,关切学生的健康成长,坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟,对他们动之以情,晓之以理,做到不让一个学生落伍,大面积提高教学质量,辛勤的劳动换来丰硕的教学功效受到学校和社会的一直好评。学无止境,教无止境。在教学进程中常年不懈的钻研教材,改革教学方式,在新课改的要求下,深化课堂改革,尽力提高教学技术,常教常新。在备课中,我专门注意群体的优势,坚持集体先周备课制度,提倡教师率先垂范,提高学生数学的把握明白得能力客观评判素养,力争使每节课做到“新、活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽增强沟通。另外,又专门注意教学方式的灵活多变、因材施教,在不断的改良中做到多样化,生动活泼,富有乐趣,使学生自觉的参与,增进学生能力的形成和提高。连年的教育教学实践使我深深的熟悉到“作为一名优秀的教师,只有使自己的教学理论与教学实践相结合,加大科研力度,才能跟上时期进展的步伐。闲暇注重理论知识的学习,不断提升自己的知识水平和业务台,始终面对我生。工作中我团结同事,倾身指导、帮忙年轻教师,使他们快速成为工作踊跃上进、业务精棒的教学能手,并在各级讲“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,我必然更进一步严格要求自己,虚心学习、勤奋工作,争取在各方面取得来,千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年,回顾这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹,清点过去,本人念书只凭自己的爱好,依乎性灵,择己所好,有所会意,有所感受。专业的书目只读《教育新理念》和《给教师一生的建议》两本;杂书却是看了很多,比如《问题背后阅读《聪慧世界》网站、图片新闻、国内外新闻,及时了解最新的国内外时事动态;适应于把笔记本看在电脑前,一年下来,也记上千把万字。一言以蔽之,让念书陶冶性情、启“让工作成为欢乐,让追求成为乐趣”作为自己的座右工作事务,认认真真做好本职工作。术过硬的学籍治理人员,一年来,在自学之余常向有体会的照新课标《学籍治理规定》,落实事业打算,做好小学新课程治理系统的培训,做勤学籍治理工作;组织好成人教育相及时记载学生变更情形,取证工作全数到位。建全学生学籍大、小卡,认真做好泉州市的动态跟踪检查和省级“义务教育标准化学校”评估验收。二、常规工作,坚持不懈。依照《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细那么》要求,从教师的备课、上课、作业批改、周工作打算的开展等入手,深切课堂,走进教师,有效性”研讨会。组织教师参加各级各类教学研讨活动,并实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究,组织申报全国及我省教育信息技术研究“十二五”计划重点课题《信息造学校教研室的率领下,参加了在杨梅中心小学举行的上涌动,执教《圆的熟悉》受到了与会者的一致好评。四版的组织、采写、栏目策划、编辑、校对工作,一年来共容、特色,比如想增加校报的亲和力,改善美工等。五、其他工作,稳中求实。扎实开展校本培训工作,组织选拔各学科中青年教师和学生参加各级各类的竞赛及评选工作。认真撰写各类总结、发言稿、方案及各类通知,其中有《你追我赶一起进展——“我为我的教学职位订目标”月,一、二年级讲故事竞赛活我才艺,秀我风度——浔中中心小系统廉政文化书画作品展获二等奖,书法作品一并在第三实验小学展览。生活可不能亏待踊跃进取的人,在新的一年里我将勇敢直面自己的不足——业务技术不够精堪,开拓创新意识有些偏低等。针对工作中存在的不足,我将尽力做好以下几个方面:一:提高:勤练内功和提高专业知识、技术,扩大个人的信息来源和普遍的沟通技术,更好地效劳于学校各项工作。二:蜕变:任何的改变关于一个人都是艰巨的,我将依照新的工作途径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践,及早提高自己的治理水平,增加治理主

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论