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本文格式为Word版，下载可任意编辑——彼此尊才能赢得尊重第一课珍惜无价的自尊第三课时彼此尊才能赢得尊重“晏子使楚〞的故事

思考：1晏子为什么坚持从大门进城？2晏子的行为说明他有什么品质？3这个故事说明白什么？

小结：从这个故事我们可以看出，自尊的人尊看重自己的人格尊严，谁若丢了人格尊严，那就是自我作践，别人也就不把他当人看了。反之，则会赢得别人的尊重。教师板书：维护人格最重要

彼此尊重才能赢得尊重板书课题：彼此尊重才能赢得尊重

一自尊者豁达

活动一：探讨--假使遇到下面的状况，你会如何处理？有人背后说你坏话有人恶毒地诅咒你有人在你背后搞恶作剧教师列举相关事例，学生参与探讨

小结：宽容是一种宏伟。自尊的人要懂得宽容，要有一种豁达，开朗的生活态度。还要学会用幽默去化解生活中的矛盾和难堪。活动二

探讨：如何对待他人的探讨和评价？

教师列举武则天与狄仁杰的故事，学生参与探讨。

小结：不能太在意别人的探讨和评价。探讨只能代表个别人的看法，未必正确，斤斤计较，得理不饶人，不仅不能维护自己的自尊，反而破坏了自己的自尊。过渡：当然在维护自己自尊的过程要适度教师板书：“自尊要适度〞

活动三：教师分别列举法拉第，歌德，还有我国外交部长李肇星的事例，让学生探讨：如何正确维护自己的自尊？

小结：对于有伤自尊的侮辱和诋毁，要用恰当的方法予以回击；运用精明幽默的方法，往往能有效地化解矛盾，既能达到反攻的目的，又能很好地维护自己的自尊；用恰当的方法维护自己的人格尊严，反而更能得到别人的尊重。二擅长尊重他人

活动四：让学生看教材15页内容探讨：

那名学生犯了错误，陶校长为什么还给她四块糖果？

小结：尊重他人的基本表现：对他人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

尊重他人的基本要求：擅长站在他人的角度看问题；擅于欣赏和接纳他人；不做有损他人人格的事情三尊重的作用

探讨：尊重有什么作用？

小结：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

四板书设计（课堂总结）彼此尊才能赢得尊重

（一）维护人格最重要自尊的人尊看重自己的人格（二）自尊者豁达自尊要适度

1正确对待他人的探讨和评价，养成豁达开朗的性格2宽容他人的失误3提高自己维护自尊的能力4维护自我形象（三）擅长尊重他人

尊重他人的基本表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格

尊重他人的基本要求：擅长站在他人的角度看问题；擅于欣赏和接纳他人；不做有损他人人格的事情。五布置作

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