课文 女娲补天 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案（李春丽）课程女婿补天课程标准全面提高学生的语文素养。正确把握语文教育的特点。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。教学内容分析这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女婿为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女婿的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。选编这篇课文的意图，一是了解神话传说的特点，感受我国古代劳动人民丰富的想象力；二是体会女烟为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。课文的学习重点是了解女纲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程；难点是在阅读中感受神话故事的神奇。教学目标会认5个生字，会写13个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、金光四射、云霞”等词语。2打复述故事，积累优美生动的词语。3杆学习女蜗为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。学习目标1•卜会认5个生字，会写13个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、金光四射、云霞”等词语。2杆复述故事，积累优美生动的词语。3杆学习女蜗为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。学情分析本班学生已经养成了善于探索，敢于质疑，勇于创新，积极主动的投入到课堂活动中的良好习惯，小组合作学习成为常态，“自主、合作、探究”的学习氛围浓厚，学生平等交往、积极互动、共同发展的生动局面洋溢课堂，充分体现了“以学生为主体”的教学理念。本课浅显易懂，学生应该学得比较轻松。重点、难点(1)体会天塌下来的可怕景象。(2)感受女婿的勇敢、善良的品质。教与学的媒体选择学生导学案和演示文稿课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1课前阅读分享课前预备2~3分钟2学习神话故事创设情境，激趣导入3分钟3初独诗歌，明白大意6分钟4赏析诗歌，领悟写法5分钟5初读课文自由读诗3分钟6理解大意3分钟7概括内容3分钟8学习第一段3分钟9小组活动合作学习7分钟10汇报展示5分钟11拓展延伸2分钟教学活动详情教学活动1:*******活动目标学习《我想》时通过有感情地朗诵，想象，感受儿童丰富想象力；通过学习《童年的水墨画》感受孩子们童年生活的快乐；拓展延伸丰富学生对童年生活的记忆，并仿照课文写法，记录下自己童年的精彩片段。解决问题本课教学以读代讲，以学生为学习主体，老师是学生学习活动的组织者、引导者、服务者。课堂上师生之间的互相补充、合作交流，让学生充分展开想像，放飞了学生想像的翅膀，给学生留下了足够的思维空间，对学生的个性化发展打下了坚实的基础。学生在自主、合作、探究式的学习方式中也真正学到了知识，能力得到了提高。.技术资源主要是演示文稿。用演示文稿既方便老师的授课和学生的学习，而且还能引领学生进行交流，汇报、展示。常规资源黑板活动概述教师创设情境，激趣导入，然后组织学生进行学习、品味，引导学生进行合作学习、交流讨论、展示汇报。学生在老师的组织引领下主动学习，诵读、想象……在小组进行互帮互学、交流讨论，在班上汇报展示。教与学的策略感悟故事的神奇。课文后小伙伴吐了一个泡泡：“女期真了不起。”这实际上是引导学生感悟故事的神奇。的确，课文写得够神的了!课文先概括写了自从女婿创造了人类，大地到处是欢歌笑语，人们过着幸福的生活。接着，笔锋一转，“不知过了多少年”，极言时间之久。课文描绘了“远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿”所导致的悲惨景象：地被震裂了，山冈上燃烧着大火，田野到处是洪水，许多人在水火中挣扎。这幅画面，没有夸张和想象，是难以描画的。接下来，略写了女婿求雨神熄灭天火，造船拯救洪水中的人们，为后面情节的发展作铺垫。第三、四自然段是课文的主体，主要写了女娟找齐五彩石的经过和用神火冶炼五彩石的艰难。“她忙了几天几夜”“炼了五天五夜”从时间角度突出女娴的神力，在写到女娟补天时，只见她才描着一个装满液体的大盆，对着大黑窟窿，往上泼，大窟窿立刻被补好寥寥数语，从看似轻松的动作中，凸现女婿的神力，使故事更加具有了神奇的色彩。教学时先引导学生默读课文，了解课文讲了一件什么事，再互相交流，然后抓住第三、四自然段深入学习。可让学生找出哪些词句表现了女娟补天的艰难，教帅可相机板书。反馈评价在读熟课文的基础上进行复述。课后练习第二题目的是要求学生复述课文，教帅可以作些指导。复述是把课文内容用自己的话说出来，不能背诵原文，要把课文内容尽可能详细地讲出来。复述前要熟读课文，记住故事的情节和重点词句，把课文内容变成自己的话。复述时，话要说得清楚、明白，就像是在给别人讲故事或介绍某种事物一样。教帅可以选择部分或全篇进行示范，学生再仿照教师的示范分组练习。4杆积累优美生动的语句。课文改编自《淮南子•览冥训》，原文为“往古之时，四极废，九州裂；天下兼覆，地不周载。火炭而不灭，水浩洋而不息；猛兽食颛民，鹫鸟攫老弱。于是女蜗炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛民生；背方州，抱圆天。”由此可以看出，原文只是若干片段，课文作者进行了再创作，通过合理想象，进行了巧妙的综合、连缀和加工，使这个神话故事完整、丰富、生动。如描写天塌的情景，通过连串叠词的运用（轰隆隆、黑黑的、一道道、熊熊大火）逼真传达出人间的惨状；还有女娟冶炼五彩石和补天的一连串动词的运用（找一挖一放一炼一化一装一端一泼等）十分生动传神；又如课文结尾段，“现在，人