部编四年级下册语文一至四单元知识点doc

部编四年级下册语文一至四单元知识点doc部编四年级下册语文一至四单元知识点doc部编四年级下册语文一至四单元知识点doc四年级语文下册前四单元知识点第一单元人文主题——朴实的乡村,一道独到的风景，一幅友好的画卷。《古诗三首》会背会默写这三首诗a《四时田园杂zá兴xìng》（其二十五）宋.范成大这首诗描绘了初夏江南的田园风景,描绘了乡村淡泊祥和的自然风光，表达了诗人对夏天田园生活的_喜爱之情；诗中四栽种物：梅子、杏子、麦花、菜花。两种昆虫：蜻蜓、蛱蝶。b《宿新市徐公店》宋.杨万里暮春节气的风景，在一派田园风光中穿插了少儿追赶蝴蝶的场面，写出了少儿的_天真灿烂_；《清平乐yuè·村居》宋.辛弃疾这是一首词，清平乐是词牌名，这首词描绘了各具情态的一家五口，借此表现出人情之美和_生活之趣_。《乡下人家》展现了朴实、_自然_、_友好_、充满诗意的乡村生活，描绘出瓜藤攀岩图、鲜花绽开图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图等六幅图，也赞美了乡下人_热爱生活_的美好质量。3.《天窗》作者茅盾，表达了孩子们借助家里的_天窗_观看房屋外面的世界，并由此产生了无量无尽的__想象_的事。会背会默写课文第5、6、7、8自然段。4.《三月桃花水》描绘了桃花水悦耳的_声音_和光明的_颜色_，表达了作者对桃花水的_喜爱和_赞美_之情。《语文园地一》1.沟通平台：文中表达作者思想感情的句子a找重点词句b篇尾c篇中词句段运用：a表示城市生活的词语：繁荣、灿烂、高楼林立、门庭若市、灯烛灿烂b表示乡村生活的词语：肥沃、静谧、炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻3.日异月新会背会默写毛泽东的词《卜算子·咏梅》第二单元人文主题——蓝天、森林、海洋，储蓄着自然的神奇；过去、现在、未来，诉说着科技的优秀5.《琥珀》这是一篇科普说明文，一文从一块琥珀的发现,推断出几千万年前两只小虫被松脂包裹住,形成琥珀的故事。课文先写了琥珀形成的时间、条件和过程，尔后写了发现琥珀的经过及琥珀的科学价值。课后阅读链接王文利的《琥珀物语》把天然琥珀形成分红三个阶段：树脂→硬树脂→琥珀6.《飞向蓝天的恐龙》也是一篇科普说明文，一课讲了亿万年前,一种带羽毛的恐龙走开同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。再现了恐龙变成鸟类飞向蓝天的演化过程，揭示了科学家在古生物研究方面的重要发现。7.《纳米技术就在我们身边》是科普说明文。主要表达了什么是纳米技术、我们身边的纳米技术、纳米技术在医学领域的应用，以及纳米技术对未来生活的影响，让我们初步认识了纳米技术。8.《千年梦圆在今朝》表达了中华民族为实现飞天梦所进行的不断尝试和研究，重点表达了我国第一颗原子弹的发射、载人航天技术的探索和探月工程的推行。1970年4月24日第一颗人造卫星发射成功，中国成为世界上第五个可以发射卫星的国家。2003年10月15日我国自行研制的“神州五号”飞船被送上太空，航天员杨利伟是中国第一位进入太空的航天员。2007年10月24日我国成功发射第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”2019年1月3日“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球反面软着陆，月球车“玉兔二号”进行互相拍摄，留下了历史性的可贵影像。《语文园地二》解决问题的方法有：a上网查资料b联系上下文c联合生活经验d向别人讨教2.识字加油站：滨--宾（酒店）洁--吉（吉利）减--咸（咸菜）挑--兆（预兆）挺--廷（宫廷）预--予（赠予）中--肿（肿胀）介--阶（台阶）止--趾（脚趾）凡--巩（坚固）正--政（政府）刘--浏（阅读）3.原词新意的词语：云技术、多媒体、克隆、互联网、桌面、窗口、潜水、文件夹4.日异月新：会背会默写唐代-杜甫的《江畔独步寻花》《快乐念书吧》科普读物，苏联作家米·伊林的《十万个为什么》中国的《十万个为什么》李四光的《看看我们的地球》高士其的《尘埃的旅游》贾兰坡的《人类起源的演化过程》第三单元人文主题--诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。《繁星》作者冰心，原名谢婉莹，诗人，少儿文学作家。代表作品《寄小读者》《繁星》《春水》《往事》背诵并默写课文。《繁星》（七一）和《繁星》（一五九）写出了作者对母亲的深深沉迷；两个“风雨”的意思a大自然中的自然现象b生活中的挫折和窘境。《繁星》（一三一）写的是作者对海洋的感觉，表达了作者对海洋衷心的赞美之情。10《绿》全文背诵并默写，《绿》是艾青写的一首抒情诗,代表作品《大堰河--我的保姆》《北方》《向太阳》诗中运用了拟人和比喻的修辞手法,描绘了大自然中的绿,让我们感觉到绿会按着节拍飘荡的诗句是所有的绿就齐整地按着节拍飘荡在一同,诗中描绘绿的句子是墨绿、浅绿、嫩绿、葱绿、淡绿、粉绿。《绿》描绘了春天各处都是绿色的情况，表现了充满活力与活力的大自然《白桦》全文背诵并默写。作者是苏联的叶塞宁，诗以白桦为描绘对象，从不同样角度表现了它的高洁、挺拔之美。它是崇高人格的象征，这首诗从不同样的角度描绘了白桦的美丽，抒发了诗人对白桦的喜爱及对大自然和家乡的赞美之情。12.《在天晴了的时候》作者戴望舒，诗中诗人运用拟人的修辞手法,用动向的表达方式,描绘出一幅雨后转晴的乡村的画卷，表达了作者亲近自然、热爱生活的感情。有感情地背诵课文。《语文园地三》1.沟通平台现代诗的特点：a独到的节奏感和韵律美b丰富的想象和独到的语言表达c饱含着真挚的感情2..识字加油站认识并认识古代文人a屈原，战国时期楚国诗人，政治家代表作《离骚》《九歌》《天问》b陶渊明，东晋诗人，文学家，辞赋家，散文家代表作品《归园田居》《桃花源记》c孟浩然，唐代诗人，代表作品《过故人庄》《春晓》d杜甫，唐代伟大的现实主义诗人被称为“诗圣”其诗被称为“诗史”代表作品《春夜喜雨》《蜀相》《登高》e韩愈，唐代优秀的文学家，思想家，唐宋八大家之一，代表作品《马说》《师说》刘禹锡，唐代文学家、哲学家，洛阳人有“诗豪”之称，代表作《陋室铭》范仲淹，北宋出名的政治家，思想家，文学家千古名句“天生下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自他的《岳阳楼记》龚自珍，清代思想家，诗人，文学家和改进主义的前驱者，代表作品《已亥杂诗》3.会仿写现代诗（背会课本46页《春天的清早》）4.日异月新：三句对于诗的名言会背会默写。第四单元人文主题--奔跑，飞舞；立足，凝视。可爱的动物，我们的好朋友。《猫》写了大猫的独到，小猫的可爱。课文从三个方面表现了大猫独到的性格：一是有时特别老实，有时又特别贪玩，有时又特别尽责；二是快乐时温柔可亲，不快乐时一声不出；三是有时很胆怯，有时又特别骁勇。字里行间显露出作者对猫的喜爱之情，这篇课文的作者是老舍，原名舒庆春，他是优秀的语言大师，被誉为“人民艺术家”。长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶社》。《母鸡》老舍先生写的母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有一群鸡雏。它伟大是因为它是鸡母亲。一个母亲必然是一个英雄。《母鸡》经过描绘作者对母鸡的态度变化：由厌烦转变成尊敬，表达了作者对母爱的赞美之情。15.《白鹅》一文中，作者丰子恺抓住鹅骄横的特点，经过对鹅的“严肃郑重”的腔调、“大模大样”的步态和“三眼一板”“谨言慎行”的吃相这三个方面的仔细刻画，表达了对鹅的喜爱之情。《语文园地四》学会使用反语这种表达方式识字加油站：杆--肝（肝脏）--秆（麦秆）消--俏（俊秀）--峭（陡峭）捕--哺（培养）--浦（黄浦江）轮--沦（堕落）--轮（抡拳）换--涣(松弛）--焕（焕发）骏--俊（英俊）--峻（严重）词句段运用（带动物的词语表示哪一类的人）千里马：有才干的人。老黄牛：老实、勤劳工作的人。百灵鸟：唱歌好听的人，也指能说回到的人，说话比较甜的人。领头羊：借指率领大家前进的领头人或单位。小蜜蜂：勤劳的劳动者。纸老虎：表面富强残忍而实质空虚无力的人或公司。变色龙：比喻在政治上善于变化和假装的人。铁公鸡：比喻一毛不拔特别吝啬的人。应声虫：称亦步亦趋的人（含歧视意）哈巴狗：比喻驯顺的奴才。冒号的用法：a提示下文b总结上文语气词的利处：有助于加强语气，更能表达我们的感情。日异月新：会背会默写唐代-罗隐的诗《蜂》。1、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.Theweatherwassplendidonthatday,whichIthoughtwasrare.IstillremembersomepeopletoldmethatinBritaintherewasweatherandnoclimate.Duringthesameday,itmightsnowinthemorning,rainatnoon,shineintheafternoonandbewindybeforethenightfalls.SoIthinkIwaslucky。20.6.246.24.202010:1710:17:37Jun-2010:172、最困难的事情就是认识自己。二〇二〇年六月二十四日2020年6月24日星期三3、有勇气担当命运这才是英雄豪杰。4、与肝胆人共事，无字句处念书。6.24.20206.24.202010:1710:1710:17:3710:17:375、阅读令人充分，会商令人矫捷，写作令人精准。Wednesday,June24,2020June20Wednesday,June24,20206/24