《喜看稻菽千重浪》《心有一团火温暖众人心》《“探界者”钟扬》联读课件

《喜看稻菽千重浪》《“探界者”钟扬》《心有一团火，温暖众人心》群文阅读拟定一份优秀新闻评选标准，各小组按标准评选出一篇优秀新闻作品，撰写一份推荐书。评选标准具体内容分值

新闻价值是否引起公众的注意；是否真实；

报道角度选择的事例是否典型；是否有大量细节描写表现人物；结构层次行文顺序是否清晰；事件之间过度是否巧妙；语言表达标题是否有特色；语言是否生动传情；学习目标1.梳理人物主要事迹，分析文中细节描写，理解人物精神品质。

2.品味三篇通讯在语言表达上的特点。课前回顾1.通讯与消息的不同：通讯消息报道对象侧重写人侧重写事表达方式记叙、描写、抒情、议论以记叙为主报道内容详细完整、生动形象直截了当、简洁准确时效性弱（“不过月”近期）强（“不过夜”当天）通讯：①长；②详细、过程、细节；③形象。消息：①短小；②概貌；③倒金字塔结构（标题、导语、主体、结尾）；④五W要素（何时何地何人何事为何）2.人物通讯：

以新闻人物为报道对象，通过新闻人物的行动反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。换言之，人物通讯书写的不只是人物，还有时代精神，要能够正确引导舆论，培育社会共识，起到激励和鼓舞的作用。

“历史是个人的历史，个人是历史的个人”围绕三个人物，三则通讯选择哪些事例报道？分别表现了怎样的人物精神？学习任务一我有两个梦想，一个禾下乘凉梦，还有杂交稻覆盖全球梦。人就像一粒种子，各方面都要健康。我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。我成功的秘诀：知识，汗水，灵感，机遇。经典语录

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！（摘抄积累）

这是2004年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词。袁隆平为什么能够获此殊荣呢？让我们梳理文本，走近袁老。《喜看稻菽千重浪》①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍（行为的持续性）在稻田里工作。

（热爱并献身于农业科研事业）②1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻株”的杂种第一代。

（勇于实践，敢于探索）③1964年袁隆平终于（成功来之不易）找到了水稻的天然雄性不育株。

（解放思想，敢于创新）④1992年袁隆平发表文章反驳贬斥杂交稻的文章。

（坚持真理，实事求是）⑤1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略设想，为我国粮食大幅度增产做出了突出贡献。

（矢志为中国和世界人民做贡献）⑥1997年袁隆平规划并选育超级杂交稻。

（勇于担当，不断进取）《喜看稻菽千重浪》段落结构具体事件人物形象及展现角度人物精神作者立场曾记否，到中流击水发现天然杂交水稻杂种第一代，但试种失败严谨认真的实践者；工作态度以科学的态度面对失败赞扬袁老的实践精神创新是科学家的灵魂和本质寻找并发现天然雄性不育株创新坚韧的研究者；学术品格

尊重权威

但不迷信权威赞扬袁老的创新精神事实是科学家的空气用事实反驳对杂交稻的贬斥坚持真理的捍卫者；道德操守

实事求是

尊重科学

平和大度赞扬袁老实事求是、捍卫真理的态度饥饿的威胁在退却规划并选育超级杂交稻心怀天下的寻梦者；理想志向

勇于担当

不断进取高度评价了袁老的贡献

张秉贵出身贫农家庭10岁资本家的童工17岁私营的德昌厚食品店的学徒受尽了剥削阶级的压迫和凌辱新中国成立翻了身1955年到百货大楼当售货员1977年收到来自全国200多封热情洋溢的信件

2017年为纪念曾经在北京王府井百货大楼工作30年的劳模张秉贵，王府井集团决定将每年的9月18日设立为张秉贵日，一个普通人，一个普通劳动者，怎么会有如此殊荣？让我们梳理文本，走近张炳贵。

超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花，不屑于雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。

——《2018感动中国》钟扬的颁奖词钟扬为什么能够获此殊荣呢？让我们梳理文本，走近钟扬。《心有一团火，温暖众人心》①他从早到晚每一分钟都全力以赴，在柜台里眼、耳、口、手、脚、脑6部“机器”同时开动；下班后，有时却连上楼都要扶着墙。

敬业爱岗②他动作迅速，有着“一抓准”和“一口清”的过硬本领。

业务水平高③接待抱着小孩的女顾客

耐心细致，周到体贴④照顾赶车却排在队尾的顾客

体贴入微，急人所急⑤开解绷着脸、不讲道理的女顾客

热情大度，主动耐心⑥有顾客心情不好，他会耐心询问，还会站在对方立场去开导。

耐心细致，为他人着想⑦女儿病重仍满脸笑容地接待顾客

爱岗敬业，公私分明⑧照顾买得多的顾客而忽略了只买两块桃酥的农民顾客

自我反省，不断成长⑨忆往昔被兵痞打，今天收到水果而感慨不已

懂得感恩，乐于奉献（10）通过多种渠道丰富自己的商品知识

主动求知，严于律己（11）人们赞扬他，给他搬凳子，学生给他写信，青年农民为他写诗。

受人尊敬和爱戴作者立场：大力肯定赞扬劳模张秉贵身上所呈现的全心全意的为人民服务的“一团火”的精神。《“探界者”钟扬》段落结构具体事件人物精神作者立场“英雄”少年①从学习无线电转向研究植物学②“胁迫”妻子结婚

坚定乐观赞扬钟扬有主见、勇于追求种子达人①去复旦工作毫无怨言住毛坯房②在西藏收集植物种子

不畏艰难

敬业爱岗赞扬钟扬对科学的大胆、执着追求科学队长①热心博物馆和科技馆的科普工作②撰写科普著作

热心科普

服务大众赞扬钟扬在科普方面的贡献卓越、影响广泛接盘导师培养学生，鼓励、帮助西藏研究生

担当关爱赞扬了钟扬作为教育专家的责任与担当生命延续甘为“先锋者”探索生命的边界

牺牲忘我高度评价了钟扬“生命的高度”弘扬这些人物的精神品质有怎样的时代意义？学习任务二新闻背景新闻背景是新闻事实发生发展的历史条件和环境条件，是补充与衬托新闻事实和新闻主题的重要材料。新闻中的背景材料是帮助人们理解新闻事实含义的相关事实资料，又被称为“新闻背后的新闻”。介绍新闻背景，可以使人知其然，而且知其所以然，从而大大提高新闻价值，提高新闻的质量和传播效果。文内新闻背景

《喜看稻菽千重浪》

世界上已有美国、日本等国的科学家从事过研究，但没有成功……水稻是自花授粉作物，“自花授粉作物自交不衰退，因而杂交无优势”的论断明白无误地写在美国著名遗传学家辛诺特和邓恩的经典著作、五六十年代美国大学教科书《遗传学原理》中……（第12和13段）袁隆平基于自己的观察，充分利用现有条件，经过艰苦卓越的实验，终于取得了突破……新闻背景新闻事实更加深刻地体会到袁隆平

不畏权威、

敢于创新第4和5段

我们设立国家最高科学技术奖和其他奖励，就是为了在全社会形成尊重知识、尊重科学、依靠科学的良好气氛，鼓励广大科技工作者通过不懈的努力，为我国的科技发展不断做出新的贡献。

获奖科学家之所以能够取得卓著的成就，不仅由于他们对国家兴盛和社会发展有强烈的责任心，还在于他们对科学和真理有执着的追求。两位科学家突破理论禁区，求真务实，开拓创新，几十年如一日，锲而不舍地探索和实践，充分体现了极可宝贵的科学精神。他们那种朴实严谨的作风，敢于创新的勇气和追求，值得我国广大科技工作者学习，也应该在全党和全社会发扬光大。（科学精神和科学家品质）推进科技创新造就杰出人才——在国家科学技术奖励大会上的讲话

国务院总理朱镕基(2001.2.19)新闻写作的背景：文内新闻背景

《心有一团火，温暖众人心》

第14段新闻的写作背景：

张秉贵是北京百货大楼一位普通的售货员，但是他以为人民服务的热忱，在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”及“一团火”的服务精神，成为新中国商业战线上的一面旗帜。本文发表于1977年，当时我们的国家百废待兴，各行各业都需要劳动者恢复生产。张秉贵身上的爱岗敬业，全心全意为人民服务的精神非常符合时代的要求。林为民将全国劳动模范张秉贵的事迹加以整理，写成了一篇新闻作品，刊载在1977年12月24日的北京日报上，目的就是号召全国人民向张秉贵学习。时代意义文内新闻背景

《“探界者”钟扬》

“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生·······”

新闻的写作背景：

中宣部追授钟扬“时代楷模”称号

2018年03月30日08:44来源：人民网－人民日报

人民网北京3月29日电（记者张烁）中央宣传部29日向全社会宣传发布钟扬的先进事迹，追授他“时代楷模”称号。

一段时间以来，钟扬的先进事迹宣传报道后，在社会上引起热烈反响。广大干部群众认为，钟扬的事迹感人至深、催人奋进。他是忠于祖国奉献人民、不懈探索追求的杰出科学家，是立德树人、教书育人的优秀教师，也是自觉践行社会主义核心价值观的先锋模范。广大教师和科技工作者表示，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以钟扬为榜样，坚持国家至上、民族至上、人民至上，勇担复兴大任、争做时代新人，努力用奋斗开创幸福美好未来，在为国为民建功立业中书写人生华章。时代意义小结：新闻通讯的理性新闻事实新闻背景作者观点这三篇人物通讯是怎样搜集材料、组织材料、逐步展开的？请认真思考，根据课文填写下面的表格。

学习任务三

特点描述课文标题切入点层次逻辑先写什么再写什么最后写什么经典议论语句材料来源

特点描述课文标题《喜看稻菽千重浪》，出自毛泽东诗词切入点袁隆平不断创新的研究成果及其对人类生命存续的重大意义层次逻辑先写什么袁隆平赴北京领取国家最高科技奖前到试验田翻看土壤再写什么袁隆平从发现“天然杂交稻株”到培育推广“超级杂交稻”的研究过程和研究成果最后写什么袁隆平研究成果的意义，美国学者及作者本人对袁隆平的评价经典议论语句“他在1961年发现‘天然杂交稻株’的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例”“袁隆平对真理的发现，使他不可避免地要向国际知名的权威和他们的权威结论发起挑战，这种挑战之艰难往往使挑战者身心俱疲，落荒而去。”“科学家是真理的侍者，是事实的追随者。”“就这样，袁隆平捍卫了事实，也捍卫了真理。”“真是日有所思夜有所梦，不过这极具夸张的梦想，正在走向现实。”材料来源对被报道者的调查访谈，亲眼所见、亲耳听闻，对过往事实的追述，袁隆平发表的重要论文等，有关文献、依据事实合理推断所作的细节描写（心理描写）寻找通讯报道的层次感ABCD

曾记否，到中流击水创新是科学家的灵魂和本质事实是科学家的空气饥饿的威胁在退却《喜看稻菽千重浪》【起始】【结果】【过程】

特点描述课文标题《心有一团火，温暖众人心》，来自人民群众的评价切入点张秉贵工作时热情的感染力层次逻辑先写什么张秉贵热情工作的场景和几个典型事例再写什么他曾经的工作经历和为了做好售货员背后付出的艰辛努力最后写什么他赢得了广大顾客的爱戴和尊敬，受到全国各地人民的赞扬经典议论语句“在售货中，他严格要求自己，做到了顾客买与不买一个样，买多买少一个样，生人熟人一个样，大人孩子一个样。”“张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了广大顾客的爱戴和尊敬。”材料来源场面描写（可能来自观察），心理描写（依据事实合理推断、访谈）、过往事实追述、他人评价（事实追述以及有关文献资料）

特点描述课文标题《“探界者”钟扬》，来自主人公所从事的事业的特点切入点钟扬的多重身份集中呈现层次逻辑先写什么钟扬顺利的求学和仕途经历再写什么钟扬在收集种子、坚持科普、“接盘”研究生等诸多方面做出的努力以及取得的成就最后写什么钟扬的牺牲以及他对生命意义的理解经典议论语句“哪一个身份都可以以一种完整的人生角色在他身上呈现。在生命的高度和广度上，他一直在探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那一天……”“在探寻生命的边界时，他甘愿成为一个先锋者。”材料来源事实追述、文献资料、实物（小纸条）、访谈接触过被报道者的人（卢老师的话等）”英雄“少年种子达人科学队长“接盘”导师生命延续《“探界者”钟扬》时间顺序+阶段性的身份（因果关系）三篇人物通讯中，哪些细节给你留下了深刻的印象？学习任务四

“眯起双眼”

“出神地打量”“蹲下身子翻看”“敏锐的目光停留”“欣喜地抚摸”“激动得几乎要喊出声来”“头顶烈日脚踩淤泥弯腰”“驼背去寻找”“用布条标记”神态、动作描写、细节描写

他从称好的糖果中拿出一块放回货柜里,又拿出几块用小纸袋包好,塞进孩子的衣兜里,把剩下的糖果包捆结实递给顾客,嘱咐道……

动作描写、细节描写、

张秉贵在柜台里“三步并作两步走,一点儿不知累”,下班后累得“有时连上楼还要扶着墙”。

对比手法（反差）、细节描写

“双肩背包里的很多张小纸条”时间细节：数据细节：图片细节：

时间细节：

西藏大学的老师展示了钟扬2017年6月24日的工作安排：上午到拉萨贡嘎机场，下午3点半参加西藏大学博士生答辩会，5点跟西藏大学同事和研究生处理各种学科建设和研究生论文等事情，晚11点回到宿舍网上评阅国家基金委各项申请书，半夜1点开始处理邮件，半夜2点上床睡觉，凌晨4点起床，4点半赶往墨脱进行野外科学考察。钟扬的一日行程中的大量时间细节可以表现出人物什么样的劳动精神？不知疲倦的背后是对专业的无比热爱。

对钟扬来说，采种子是一件乐事。“作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，如果发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开里面一般有200颗。我最讨厌的植物是什么呢？椰子。那么大一颗，8000颗的样本数量，我们需要两台卡车把它们拉回来。”钟扬调侃道。钟扬是真的讨厌椰子吗？“200颗”“8000颗”这样的数字能说明什么？“抓一把”“摊开”，这样的动词有何意味？“讨厌”是正话反说，数字背后是科研工作者的精细化计算，动词的依次呈现体现科研工作者面对种子时的小心、仔细。总体来说，对钟扬而言，只要是采种子都是一件乐事。数据细节：

总结富有表现力的细节有助于揭示人物品质，使人物更加立体充实，内容更加真实感人。

“......我们不希望把典型人物捧到脱离群众，也不会用记者的话直接引导读者。报社前辈说，我们要把新闻事实呈现给读者，让他们自己去判断，要做真正能在大家心中产生触动的报道。”

-----叶雨婷小结：

“人物活在细节中”理性新闻通讯感性三篇人物通讯在语言表达上有哪些共同之处？学习任务五1.标题2.小标题3.开头部分

结论

人物通讯为了更快更有效地传递信息，让人们读出新闻事实中的各种主要元素以及相关元素，常常用简洁、准确、贴切的语言加以表达。为了吸引更多的读者阅读，也常常用比喻、排比、对比等手法，或选用有特殊含义的词语表现出语言运用的艺术性，让人有耳目一新之感。人物身份精神品质劳动特点

袁隆平农学家科学精神和以天下为己任的胸怀开创性的劳动，人民最关心的民生问题。

张秉贵售货员全心全意为人民服务与工匠精神平凡中的伟大，贴近人民日常生活。钟扬多重身份生命的高度与广度；自我超越面向未来—创造性的科学研究；普及性的科学传播；传承性的教书育人。共同点：爱岗敬业、甘于奉献、忘我无私热爱劳动辛勤劳动诚实劳动创造性劳动

充满感情的朗读并品味：

假如我是一束光，就要给别人带去一片光芒假如我是一阵风，就要给别人带去一阵清凉假如我是一朵花，就要给别人送去一阵芬芳假如我是一首歌，就要给别人送去一片悠扬。。。。。。作业：

凡人亦会有微光，请以身边的普通劳动者为对象，