2022年解析版上海市金山区七年级上学期语文期末考试试卷

七年级上学期语文期末考试试卷一、句子默写1.句子默写（1）自古逢秋悲寂寥，________刘禹锡《秋词（其一）》（2）________，却话巴山夜雨时。

李商隐《夜雨寄北》（3）僵卧孤村不自哀，________陆游《十一月四日风雨大作（其二）》（4）阐明“志”与“学”关系的句子是：________

诸葛亮《诫子书》二、诗歌鉴赏2.阅读下面古诗，完成下面小题天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）“断肠”的意思是________。（2）下列对这首诗的理解与分析错误的一项是（A.首句展现的萧索景象，与游子的悲凉心境吻合。B.“夕阳西下”照应首句中的“昏”字，点名了时间。）C.这首小令运用了白描的手法，勾勒出一幅深秋远行图。D.这首小令表达了游子热爱秋景的情怀。三、课内阅读3.阅读下文，完成下面小题宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（1）这则寓言选自《________》。1

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16（2）用现代汉语翻译下面的句子得一人之使，非得一人于井中也。（3）“求闻之若此，不若无闻也”中的“此”指的是什么？（4）这个故事告诉我们一个道理：________。四、课外阅读4.阅读下文，完成各题八哥与蝉对话①鸲鹆已。之鸟，出于南方，南人罗

而调②

③④其舌，久之，能效人言，但能效数声而止；终日所言，唯数句而蝉鸣于树，鸟闻而笑之。蝉谓之曰：“子能人言，甚善。然子之所言，犹若未言也。曷若我自鸣其意哉？”鸟俯首而惭，终身不复效人言。（注释）①本文据《叔苴子》改编。②鸲鹆(qú

yù)：即八哥。③罗：张网捕捉。④调：调教。（1）解释下列划线的词语。①能效人言________②甚善

________（2）下列对画线句翻译正确的一项是（A.你能跟我一起鸣唱自己的心意吗？B.怎么能像我一样鸣唱自己的心意呢？C.为什么像我一样自鸣得意呢？）D.怎么能像我一样自鸣得意呢？（3）八哥为什么“俯首而惭”？你由此得到了什么启发？五、现代文阅读5.阅读下文，完成各题。纪念白求恩①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，2

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16毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，________________，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。④我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（1）根据第②段画线句的内容在横线上填一个成语。（2）文章第①段画线句用了什么表达方式？起什么作用？（3）第②③段将白求恩与不少人从________、对同志、人民的态度、________三个方面进行________，突出________，更加有力地证明了________（4）第④段中的画线句用了什么修辞手法？起什么作用？6.阅读下文，完成各题。假老爸真父爱3

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16①我第三次见到那十几岁的小女孩时，她弓着身子，拿着一块深灰色抹布擦洗着我的车轮，瘦小而单薄。我拍拍她的短发跟她打招呼，她惊恐地站起来，将双手反背在身后，红着脸跟我打招呼：“您好！莫伦先生，我叫莎丽尔。”②我边开车门边掏钱打算付给她小费，但她却紧张地摇头说：“对不起，莫伦先生，我并不是想要您的钱。”我将刚打开的车门关上，看着紧张而羞怯的莎丽尔开玩笑说：“难道，你是想跟我交朋友?”她“咯咯”笑出声来：“因为，您跟我爸爸长得很像！”莎丽尔说这话的时积攒了很大的勇气，而且一提到“爸爸”，她的眼泪几乎就要掉下来。我突然萌生出一种无以言表的情愫，对她说：“我开车带你兜兜风好吗？”她睁大眼睛，有些不相信地看着我，然后雀跃着钻进车里，兴奋地这里摸摸那里碰碰。③很快，莎丽尔消除了陌生感，打开了话匣。她说她父亲是个英俊幽默的男人，在她两岁的时候离家去阿姆斯特丹做生意，赚了钱就会开着红色跑车回来接妻子和女儿，还要为她们创建一座牛羊成群绿草如茵的大农场呢……

莎丽尔的故事还没有讲完，我已明白了她的意思。她的母亲快要离开这个世界了，莎丽尔希望找到一个长相和她爸爸相似，而且有着鲜艳跑车和大农场的男人，让妈妈“等到”心爱的男人了无遗憾地离去。显然，她父亲是不负责任的，到阿姆斯特丹后没有发达，或者另有所爱。④如果莎丽尔需要的仅仅是钱，我或许还能帮助她，可是……莎丽尔突然提高声音打断我的思绪，她眼睛里迸出光亮，使劲道谢：“莫伦先生，我在半年内找了许多叔叔，可是他们中间没有一个人愿意听我的故事。您是最好的！”说完，她跳下车，边跑边说：“我明天再来找您。”⑤第二天早上，这个小姑娘竟然一路找到我家里！这一次她带来了一张照片——她父亲

15

年前的照片，一个英俊年轻的小伙子，但并不像莎丽尔说的那样和我非常神似。莎丽尔是要我扮演她的“爸爸”，也就是她母亲的丈夫。

莎丽尔满脸笑容，眼神中映射着无比澄澈的温暖，我无法拒绝这样一个小女孩如此善良的要求。

那天，她兴奋地跟我说了许多遍：他爸爸喜欢穿灰色西装，口头禅是“哦，上帝”，用左手削苹果……⑥一个阳光普照的下午，我载着莎丽尔向霍华德大街的“南茜精神病院”出发了。莎丽尔的妈妈正在熟睡，这个被思念和病魔折磨得不成人样的女人，却被小小的女儿拾掇得异常整洁。⑦没想到，莎丽尔的母亲醒来后，扑倒在我怀里号啕大哭。她真的把我当成了她苦苦等待的丈夫!看着一旁兴奋激动的莎丽尔，我突然觉得自己的生命在那一刻无比澄澈温

xīn。4

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16⑧坐在一旁的莎丽尔似乎不相信眼前的一切，她好几次悄悄掐自己的手背，然后露出得意的笑容。我朝她努努嘴：“怎么不叫爸爸？”慢慢地，莎丽尔终于蹭到我身边，迟疑许久，轻轻地叫了声：“爸爸。”我伸开另一只臂膀将她搂进怀里……一小时后，我和莎丽尔将她母亲扶下楼，当她远远看到我那辆鲜红的跑车时，紧紧抓住我的手说：“亲爱的，我知道你一定会回来的，我终于等到了你。”我当然“回来了”，我甚至也为“妻子”准备了一座大大的农场。整个晚上她都拽着我和莎丽尔在农场转悠。突然间，我领悟到，原来做一个有情又有义的男人可以这样的幸福。晚上

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点钟，我开车送她们回医院。我一直等莎丽尔的母亲睡着后才离开。莎丽尔将我送到病房外面，她说：“莫伦叔叔，真的谢谢你。”莎丽尔不知道，我这个

42岁的中年人其实早已被她深深感动和激励。⑨翌日下午，我又开车来到精神病医院。这让莎丽尔感到无比惊喜，我拍着她的肩膀说：“我愿意做你的爸爸，喜欢和一个好孩子陪着她的妈妈。”⑩半个月后，莎丽尔的妈妈终于含笑离去。丧礼结束后，我向莎丽尔张开双臂，说：“孩子，知道我现在最想你叫我什么吗？”莎丽尔眨眨眼睛没领会过来。我再指指自己的胸口，莎丽尔终于张开双臂跑过来扑进我的怀里轻轻地叫了一声“爸爸”。（1）看拼音写汉字温

xīn________（2）用简洁的语言概括“假爸爸”

“真父爱”的事件：①开车带莎丽尔兜风；②________；③________。（3）第②段中的划线句运用________描写和________描写，作用是：________（4）第③段在文中起什么作用？（5）下列对文章主旨理解最恰当的一项是（A.告诉我们要做一个乐于助人的人。B.赞扬孩子对母亲的孝顺、体贴。）5

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16C.批评那些对亲人不负责任的人。D.赞扬胜似亲人般的深深的父爱。六、名著阅读7.根据阅读的名著，完成题目。（1）古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是________（2）下列哪一项不是《西游记》中唐僧师徒四人取经路上经历的磨难（）A.黑风山怪窃袈裟B.黑河妖孽擒僧去C.豹子头野猪林遭陷害D.路阻火焰山（3）根据下面内容结合读过的《西游记》，知道罗刹女仇恨“泼猴”的原因是________罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！（节选《西游记》）七、作文8.题目：永存心间的感动要求：写一篇

500

字左右的文章。不得透露个人相关信息

。6

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16答案解析部分一、句子默写1.【答案】

（1）我言秋日胜春朝（2）何当共剪西窗烛（3）尚思为国戍轮台（4）非志无以成学【解析】【分析】诗词默写要求：一，不能添字，不能少字；二，字的笔画要准确。注意：朝、何当、戍、志。故答案为：（1）

我言秋日胜春朝

；（2）

何当共剪西窗烛

；（3）

尚思为国戍轮台

；（4）

非志无以成学

。【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。二、诗歌鉴赏2.【答案】

（1）形容悲伤到极点（2）D【解析】【分析】（1）翻译诗句。夕阳西下，断肠人在天涯：夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。词语解释。断肠人：悲伤到极点的人。断肠：悲伤到极点。（2）本题考查诗句赏析。这首小令描绘了一幅凄凉动人的秋郊夕照图。小令的前三句分别描绘了三幅画面，第一幅和第三幅画面的氛围凄凉伤感，第二幅画面氛围温馨，第一、三幅画面和第二幅画面形成对比，以乐景写哀情，反衬出一种漂泊的凄凉。最后两句中的“断肠人”直接点明了一个漂泊在外游子的凄凉、思乡之情。故“游子热爱秋景的情怀”表述错误，故选

D。故答案为：⑴

形容悲伤到极点7

/

16⑵

D【点评】⑴本题考查诗句内容理解。首先要明确句意，然后理解词义。⑵本题考查诗歌内容的理解，通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。三、课内阅读3.【答案】

（1）吕氏春秋（或：吕览）（2）得到一个人的劳力（使唤），不是在井中得到一个人啊。（3）“此”指的是对挖井后节省一个人的劳力，却误传为挖井挖到一个人，未经调查分析就传播开这样一种情况。（4）对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。（或：不要轻信传闻，应仔细辨别，深入调查研究。）【解析】【分析】（1）本题考查文学常识。《穿井得一人》出于《吕氏春秋》，其又称《吕览》，是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。（2）本题考查文言句子翻译。要求：完整、流畅、准确。注意：得，得到。之，的。使，使唤。于，在。（3）本题考查内容分析。句子翻译。求闻之若此，不若无闻也：像这样寻找到的传闻，还不如没有听到。可知“此”是“这样”的意思，是文章中这个“传闻”发展的过程的意思。故“此”指：丁氏挖井后节省一个人的劳力，却误传为挖井挖到一个人，未经调查分析就传播开这样一种情况。（4）本题考查主题。寓言的启示或者道理一般是对故事中的人或动物的行为、想法进行讽刺或者表扬。结合“求闻之若此，不若无闻也”可知，对于故事中那些邻居那种不经调查就胡乱传闻的行为是批评的。因此道理是：对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。（或：不要轻信传闻，应仔细辨别，深入调查研究。）故答案为：⑴

吕氏春秋（或：吕览）⑵

得到一个人的劳力（使唤），不是在井中得到一个人啊。⑶

“此”指的是对挖井后节省一个人的劳力，却误传为挖井挖到一个人，未经调查分析就传播开这样一种情况。⑷

对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。（或：不要轻信传闻，应仔细辨别，深入调查研究。）【点评】⑴本题考查作家作品的把握，根据语段内容，明确作者、作品。⑵本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。⑶本题考查词语的理解，注意结合语境，明确指代内容。8

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16⑷本题考查理解文章的道理。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。【附参考译文】宋国的一户丁姓人家，家里没有水井，需要出门到远处去打水浇田，常常一个人居住在外面。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”听了的人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，被宋国的国君听说了这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“只是得到了一个人的劳力，并非在井内挖到了一个活人。”像这样寻找到的传闻，还不如没有听到。四、课外阅读4.【答案】

（1）效仿；好（2）B（3）八哥听了蝉的话，意识到自己虽然能够学人说几句话，但是极为浅薄，没有抒发心意。人要有自己的见解、自己的风格，单单“鹦鹉学舌”是不行的。【解析】【分析】（1）本题考查文言实词。①能效人言：它能像人一样说话。效，效仿。②甚善：非常好。善，好。（2）本题考查文言句子翻译。要求：完整、流畅、准确。注意：曷，怎么。若，像。鸣，鸣唱。其，自己的。意，意思。哉，语气词。故选

B。（3）本题考查内容分析。1）结合“子能人言，甚善。然子之所言，犹若未言也。曷若我自鸣其意哉？”可知，八哥“俯首而惭”，是因为它知道蝉说的是对的，蝉批评它虽然学了人的话，但是没有表达自己的意思，就好像没说一样。故其“俯首而惭”的原因是：八哥听了蝉的话，意识到自己虽然能够学人说几句话，但是极为浅薄，没有抒发心意。2）结合“子能人言，甚善。然子之所言，犹若未言也。曷若我自鸣其意哉？”可知这个故事通过蝉批评八哥告诉我们一个道理：说话要发表自己的见解，说出自己的看法，不能鹦鹉学舌。故答案为：⑴①

效仿

；②

好⑵

B⑶

八哥听了蝉的话，意识到自己虽然能够学人说几句话，但是极为浅薄，没有抒发心意。人要有自己的见解、自己的风格，单单“鹦鹉学舌”是不行的。【点评】⑴本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。9

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16（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（3）本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。【附参考译文】八哥这种鸟生长在南方，有人张网捕捉后调教它的舌头，时间长了，它能像人一样说话，但是只能仿效几声就停止了；整天说的话，只有那么几句罢了。蝉在树上鸣叫，八哥听见了嘲笑它。蝉对它说，你能像人一样说话，非常好，然而你所谓的说话，仍然像没有说话一样。怎么能像我一样鸣唱自己的心意呢？八哥低下头感到惭愧，以后再也不学人说话了。五、现代文阅读5.【答案】

（1）拈轻怕重（2）叙述（记叙）,概述白求恩同志来中国的目的及生平事迹，为下文议论提供了事实基础，引出关于国际主义精神的论述。（3）对工作的态度；对工作（技术）的要求；对比；白求恩精神品质的高贵（可贵）；学习白求恩（精神）的必要性（4）排比，强调了白求恩精神的重大意义（或:突出了作者对白求恩极其精神的充分肯定），同时表达了对所有共产党员的恳切希望——继承并发扬白求恩精神。语气流畅，议论热情洋溢，收束有力（或：激发读者共鸣）。【解析】【分析】（1）本题考查成语。拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。结合“把重担子推给人家，自己挑轻的”可知这个词语是：拈轻怕重。（2）本题考查表达方式。1）第一段划线句介绍了白求恩的身份、年龄、来到中国的目的、到中国后的经历和殉职的结局，都是介绍已经发生的实际情况，故可判断是运用记叙的表达方式。2）作用。概括记叙内容：记叙了白求恩的身份、年龄、来中国的目的、生平事迹。结合“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？”可知后面开始根据白求恩的生平事迹议论、评价他的精神，故可知记叙为下文的议论做了准备工作。结合“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每10

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16一个中国共产党员都要学习这种精神”可知，对白求恩的个人事迹进行评价，进而进行升华，引出了关于国际精神的论述。（3）本题考查内容分析。1）结合“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”“不少的人对工作不负责任”“对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”可知第②③段将白求恩与不少人从对工作的态度、对同志、人民的态度进行了对比。2）结合“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精”“这对于一班见异思迁的，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训”可知从对工作（技术）的要求进行对比。3）列举了白求恩的和一些人的行为态度进行比较，可知这里采用的方法是对比。4）结合“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任”可知对比突出的是：白求恩精神品质的高贵（可贵）。5）结合“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神”可知证明的是：学习白求恩（精神）的必要性。（4）本题考查修辞赏析。1）手法判断。结合“就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”可知运用了排比修辞。2）作用分析。运用排比修辞，充分的说明“只要有这点精神”就会是一个值得赞扬的人，作者运用排比修辞从各个角度进行赞扬，故这个排比修辞作用是：强调了白求恩精神的重大意义。通过这个赞扬也是表达了希望所有共产党员继承并发扬白求恩精神的恳切希望。从形式上增强语势，让议论更加的热情洋溢，收束有力。故答案为：⑴

拈轻怕重⑵

叙述（记叙）,概述白求恩同志来中国的目的及生平事迹，为下文议论提供了事实基础，引出关于国际主义精神的论述。⑶

对工作的态度

；

对工作（技术）的要求

；

对比

；

白求恩精神品质的高贵（可贵）

；

学习白求恩（精神）的必要性⑷

排比，强调了白求恩精神的重大意义（或:突出了作者对白求恩极其精神的充分肯定），同时表达了对所有共产党员的恳切希望——继承并发扬白求恩精神。语气流畅，议论热情洋溢，收束有力（或：激发读者共鸣）。【点评】⑴本题考查成语的运用，注意结合语境“重担子推给人家，自己挑轻的”明确涉及的成语。⑵本题考查分析表达方式的作用。细读第一段画线句明确主要内容，辨析表达方式，结合上下文内容的理解，明确作用。11

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16⑶本题考查对文本内容的理解。结合重点句子的理解，明确第②③段

内容。⑷本题考查句子的赏析。赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。6.【答案】

（1）馨（2）扮演莎丽尔父亲,并多次探望她生病的母亲（或：和莎丽尔一起照顾她的母亲）；张开双臂让莎丽尔叫爸爸（或：真的做了莎丽尔的爸爸）。（3）神态；动作；生动形象地写出了莎丽尔听到“我”邀她一起兜风去时的惊讶和欣喜（兴奋）的心情。（或：惊喜）（4）交代了莎丽尔的家庭情况，特别是她父亲过去的承诺，为下文写莎丽尔要“我”扮演她父亲并去探望她生病的母亲等情节埋设了伏笔（或：做铺垫）。（5）D【解析】【分析】（1）本题考查看拼音写汉字。温馨：温和芳香；温暖。（2）本题考查内容概括。1）结合“莎丽尔是要我扮演她的‘爸爸’，也就是她母亲的丈夫”“我无法拒绝这样一个小女孩如此善良的要求”“翌日下午，我又开车来到精神病医院”可概括：扮演莎丽尔父亲,并多次探望她生病的母亲。2）结合“我再指指自己的胸口，莎丽尔终于张开双臂跑过来扑进我的怀里轻轻地叫了一声‘爸爸’”可概括：张开双臂让莎丽尔叫爸爸。（3）本题考查描写赏析。1）手法判断。“睁大眼睛”是神态描写，“钻进车里”“这里摸摸那里碰碰”是动作描写。2）作用。结合“我开车带你兜兜风好吗？”可知，“睁大眼睛”写出了莎丽尔听到“我”要带她兜风的后的惊讶，“雀跃”“兴奋”等词直接写出了莎丽尔听到“我”邀她一起兜风去时的欣喜、兴奋。（4）本题考查段落作用。1）概括段落内容。结合“莎丽尔的故事还没有讲完，我已明白了她的意思。她的母亲快要离开这个世界了，莎丽尔希望找到一个长相和她爸爸相似，而且有着鲜艳跑车和大农场的男人，让妈妈‘等到’心爱的男人了无遗憾地离去”可知本段交代了两方面内容：一方面交代了莎丽尔的家庭情况，特别是她父亲过去的承诺；另一方面则写了莎丽尔找到“我”的目的。2）作用。结合这一段中对其父亲的描述，可以猜测其父亲是一个夸夸其谈、不负责任的人，正因为如此下文才会请求“我”扮演她的父亲来安慰12

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16她的母亲。结合“我无法拒绝这样一个小女孩如此善良的要求”可知，“我”答应这个女孩的要求是在听了她的家里的故事之后，感受到女孩的善良和对母亲的爱，因此才决定帮助她。由此可判断这一段为下文莎丽尔要“我”扮演她父亲并去探望她生病的母亲等情节埋设了伏笔。（5）本题考查主题。文章的题目和结尾都是和文章主题紧密相关的，在分析主旨时可以结合。结合题目“假老爸真父爱”和文章结尾“我再指指自己的胸口，莎丽尔终于张开双臂跑过来扑进我的怀里轻轻地叫了一声‘爸爸’”可知，这篇文章是赞扬了胜似亲人般的深深的父爱。同时这篇文章的主人公是这位“假爸爸”和小女孩，他们之间的关系是文章主题根本，虽然乐于助人、孝顺母亲、批评不负责任的人也在文章中有涉及，但是文章最重要的主旨是在小女孩和“假爸爸”之间的故事上，而两人之间的故事更多的体现的是胜似亲人般的深深的父爱。故选

D。故答案为：⑴

馨⑵①扮演莎丽尔父亲,并多次探望她生病的母亲（或：和莎丽尔一起照顾她的母亲）②张开双臂让莎丽尔叫爸爸（或：真的做了莎丽尔的爸爸）。⑶

神态

；

动作

；

生动形象地写出了莎丽尔听到“我”邀她一起兜风去时的惊讶和欣喜（兴奋）的心情。（或：惊喜）⑷

交代了莎丽尔的家庭情况，特别是她父亲过去的承诺，为下文写莎丽尔要“我”扮演她父亲并去探望她生病的母亲等情节埋设了伏笔（或：做铺垫）。⑸

D【点评】⑴本题考查学生根据拼音写汉字的能力，注意结合语境和音节写成正确的汉字，可根据形声字的特点来判断汉字的写法。⑵本题考查对文本内容的理解，通读第六段到第九段，明确内容，概括事件。⑶本题考查赏析句子。明确所用描写方法，分析写出的内容，揣摩表达的感情。人物描写方法有：语言描写、动作描写、心理活动默写、外貌描写等。⑷本题考查语段的作用，注意从内容和结构两方面分析。⑸本题考查文章内容的理解，注意通读全文，把握文意，揣摩选项正误。六、名著阅读7.【答案】

（1）大闹天宫（2）C（3）罗刹女的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离。13

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16【解析】【分析】（1）本题考查名著情节。大闹天宫内容概括：孙悟空向东海龙王借得定海之宝——如意金箍棒，却被龙王告状,骗到天庭当弼马温。悟空知道受骗，回花果山称“齐天大圣”。李天王率领天兵天将捉拿悟空，被悟空打败，逃回天庭。玉帝狼狈，如来相助将泼猴压于五指山。这一情节里孙悟空敢于反抗以天帝为代表的统治集团，最能看到其反抗精神。（2）本题考查名著情节。“豹子头野猪林遭陷害”中的“豹子头”是林冲，他是《水浒传》中的人物，故

C错误，选

C。（3）本题考查名著内容。结合“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”可知，罗刹女的儿子是红孩儿，红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵风将唐僧慑走。悟空打探到红孩儿是牛魔王的儿子，而他与牛魔王是结拜兄弟，那么红孩儿就是自己侄儿子。正大光明上山跟红孩儿认亲戚要放人，结果红孩儿不买帐，把孙悟空乱棍赶出。孙悟空想到假扮牛魔王哄儿子放人，结果因为不知道红孩儿生日而被识破，再次被赶出。没办法只能硬闯救人，却被红孩儿三味真火烧得悟空落荒而逃。悟空请来龙王洒下雨水，又被烧伤。无计可行之下，八戒去请观音相助，却在路上被红孩儿假扮观音捉去。孙悟空一时不能降服，亲去落伽山请来观音菩萨，又让护法惠岸木吒借来托塔天王李靖的天罡刀，最终悟空真观音用莲花宝座，降伏红孩儿，让他做了观音菩萨的善财童子，最终成了正果。故可概括：罗刹女的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离。故答案为：⑴

大闹天宫⑵

C⑶

罗刹女的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离。【点评】⑴本题考查名著情节的把握，注意通读名著《西游记》，明确

孙悟空最具有反抗精神的故事情节

。⑵本题考查名著经典情节的把握，注意通读名著，明确唐僧师徒四人取经路上经历的九九八十一难，揣摩选项是否是唐僧师徒四人取经路上经历的磨难

。⑶本题考查名著内容的理解，把握主要内容，明确罗刹女仇恨“泼猴”的原因。七、作文8.【答案】

【参考例文】永存心间的感动14

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16生活中有许多的点点滴滴，虽然细小，却使人感到温暖。或是一份满满当当的讲义，或是一个鼓励的眼神，或是一份“爱心便当”……在一次次的感动中，我慢慢地成长了，变得成熟。那年的春天，又是春寒料峭。我也是很不幸地，得了流感，缺席了一次课外数学课，又是不擅长的知识点，我不禁心急如焚。下一堂课，怀着忐忑的心情去应付有些难度的课前测，感觉手是冰凉的，一摸，有些手汗，不由得又紧张起来。那份试卷没有被放到桌子上来，取而代之的是一张上次课的讲义。每一题都有详细的解答过程，知识要点都用荧光笔划出来了。这份讲义是老师为我准备的！我望向老师，发现老师也看着我。她用