《儿童画基础教程》教案第8课色粉画和水粉画

内容 (2min) (5min) (23min)第8课色粉画和水粉画2课时(90min)知识技能目标： (1)了解色粉画和水粉画的绘画方法 (2)掌握色粉画和水粉画的绘画技法素质目标： (1)根据绘画内容灵活选择绘画工具，培养灵活应变的能力 (2)培养辨别色彩和用色彩表达情感的能力，提升对色彩的敏感度 (3)培养大局意识，树立和践行因材施教的观念，打造高效课堂、讲授法第1节课：考勤(2min)→问题导入(5min)→传授新知(23min)→课堂练习(15min)第2节课：互动导入(5min)→传授新知(15min)→课堂练习(10min)→课堂讨论(10min)→课堂小结(3min)→作业布置(2min)课【教师】使用APP进行签到【教师】多媒体展示“色粉笔作品”的图片(详见教材)，并提出问题：你知道什么是色粉画吗？色粉画与其他彩笔画相比有何区别？纪律性，掌握学生的出勤情况4.5色粉画色粉笔是一种用颜料粉末制成的圆柱形或方柱形的干粉笔，是干且不透明的还可与铅笔结合使用。笔色粉笔作品”的图片(详见教材)，并提出问题：在有色纸上进行素描创作，可用白色粉笔对亮部涂色，以加强画面的明暗效并讲解使用色粉笔时固色的技巧✈【教师】多媒体展示“直接画法”的图片(详见教材)，并讲解详细内容✈【教师】多媒体展示“刮粉画法”的图片(详见教材)，并讲解详细内容刮粉画法是使用美工刀将色粉笔刮成粉末后，使用纸巾蘸取适量粉末进行涂✈【教师】多媒体分别展示“画太阳”“画天空、远山”“画海面、栅栏”和“海景最终绘画效果”图片(详见教材)，并讲解的具体绘画步骤(具体内容详见教材)，并按照步骤演示绘画课堂练习2 (15min)理解【教师】多媒体展示“百合花和人”，让学生选择其一进行绘画练习深学生对色粉画的理解，并熟悉色粉画的绘画技法 (5min)授新知 (15min)【【教师】“NathanFowkes水粉作品”和“RichardMacNeil水粉作品”的图片(详见教材)，并提出问题：题4.6水粉画✈【教师】多媒体展示“水粉画”图片(详见教材)，并结合图片进行讲解见教材)，并讲解详细内容通过互动导入，使学生主动思考水粉画学生的学习兴趣通过教师讲解、多媒体展示和课堂讨绘画工具、用笔握绘画方法3。涮笔水的水桶，装水粉颜料的颜料盒，为水粉颜料保湿的喷壶，将水粉颜料盛到颜料盒中的刮刀，用于固定纸的透明胶带，吸取涮笔后笔尖残留水的海绵或抹布✈【教师】利用多媒体演示“用笔方法”(详见教材)，然后让学生练习用笔1)干画法。2)湿画法3)综合法4✈【教师】多媒体展示“综合法”图片,并讲解详细内容 (10min)讨论 (10min)结 (3min)画效果”(详见教材)，并讲解的具体绘画步骤(具体内容详见教材)，并按照绘画练习【教师】讲述“儿童彩笔画教学策略”的内容(详见教材)，并组织学生以小组为单位讨论以下问题： 不同年龄段的儿童在色彩的感受上有何不同？ 年龄段的儿童设计彩笔画课程时，应注意哪些问题？本节课学习了色粉画的使用方法及绘画技法，水粉画的绘画工具、用笔方法和绘画方法，并探讨了儿童彩笔画的教学策略。希望大家在课下多加练习，巩固所学知识，能够熟练掌握色粉画和水粉画的画画技法，并认真思考可行的儿童彩通过课堂练习，使学生巩固所学知识，并通过时间练习，使学生掌握水粉画的绘通过课堂讨论，加深学生对儿童彩笔画教学策略的理解总结知识点，巩固学生对色粉画和水粉关知识的印象本节课效果不错，学生全程参与，主动求知。对学生而言，教师对学生内心深处的宽容，为学生提供充分表达自己的机会和空间，才能有针对性地开启顿悟，进行更有效的教育，并培养他们判断是非的能力。对教师而言，在科技飞