高中生物必修三第四章第一节

PAGEPAGE8前置作业模板课题：第四章1节种群的特征主备人：刘金涛应用时间：2014.3应用年级：高一应用班级1-32项目内容我（教师或学生）的看法及观点：一、课程标准相关要求：列举种群的特征。二、本节学习目标：1、列举种群的特征。2、尝试用样方法调查种群密度。三、本节学习重点、难点：重点：列举种群的特征。难点：样方的选择和确定。四、本节评价任务：前置作业的完成情况，课堂检测五、教法建议：以自主学习为主，结合讲授法，启发式教学六、学法建议：自主学习，小组合作探究讨论项目内容我（教师或学生）的看法及观点项目内容我（教师或学生）的看法及观点九、自我评价：【检测反馈】例1、下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（）A.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段B.2003年，广东省人口的出生率为1.329%C.橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群D.由于薇甘菊入侵，松树种群死亡率较高例2、如图为三个种群的年龄组成曲线图，请据图回答：（1）三个种群密度变化趋势由大到小依次是。（2）据统计，70年代初，我国人口年龄组成与图A相似，所以在这以后一段时间内的发展趋势是。因此我们要认真执行人口的政策。（3）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，最终使害虫种群年龄组成变为三图中类型。（4）东海渔场因捕捞过度造成产量下降，现在当地政府采取控制网眼大小来“抓大放小”，一段时间后，年龄组成会变成所示。例3、种群是构成群落的基本单位。种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。（1）研究种群数量变化的规律有着重要意义。试举一例：。（2）如图某小组的同学在进行双子叶草本苦荬菜种群密度调查时确定的小样方之一，圆圈表示个体。请将应该计数的圆圈涂黑。各调查小组对苦荬菜调查的结果统计组别12345678910株数0233464233（3）上表是该班级10个小组的调查结果。则该地块苦荬菜的种群密度为。【课外作业】1．用样方法调查某生物的种群密度时，取样的关键是（）A.样方的大小B.随机取样C.五点取样D.等距取样2．在对某地段鼠群的种群密度进行的调查中，第一次捕获并标志了39只老鼠，第二次捕获34只老鼠，其中有标志物的老鼠共15只，那么该地段老鼠种群的总量是（）A.39只B.34只C.15只D.88只3．对种群概念的叙述，正确的是（）A.不同地域中同种生物个体的总称B.同一地域中同种生物个体的总称C.一个湖泊中各种鱼类的总称D.一个生态环境中具有相互关系的动植物的总称4．按一对夫妇生两个孩子计，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20～40年，美国需40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少，预测人口的这种增减动态主要取决于（）A.种群数量和密度B.种群年龄组成C.种群性别比例D.出生率和死亡率5．进行种群密度的取样调查时不宜采用的做法是（）A.选取多种植物为调查对象B.随机选取大小相等的若干块方形地块为样方C.计算各样方内的平均值D.样方内各年龄植物均需统计6．下列关于种群密度调查的叙述，合理的是（）A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象B.宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度C.取样的关键是要做到随机取样D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势7．运用标志重捕法对动物野外调查，下列哪一项假设不符合这一方面的调查（）A.被标志的动物在种群中完全混合B.个体被捕捉的概率相等，与标志状况、年龄和性别无关C.被标志的动物物种明显地群聚D.动物在行为上不受标志物的影响，标志物不脱落8．如果一个种群的密度越来越小，下列选项中与之无关的是（）A.种群处于衰退期B.种群内雄性趋于不育C.种群死亡率超过出生率D.群落结构太复杂9．与调节雪兔的种群大小无关的是（）A.以雪兔为食的猞猁的数量B.雪兔能随季节变化变换毛色C.栖息地青草的生长状况D.雪兔种群原来密度的大小10．下列有关种群特征的叙述，错误的是（）A.不同物种的种群密度往往差异很大B.年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目C.同一物种的种群密度不会发生变化D.出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目占该种群个体总数的比率把选择题答案填写在下列表格中：1234567891011．专家对三个经营多年的养猪场进行检查，其结果绘制曲线如图所示，请据图回答：（1）图中曲线显示，经营最好的是猪场，理由是维持较高的个体，具适量的个体，而个体占少数，说明产销两旺。（2）从图中信息看，经营最差的是猪场，理由是。（3）经营较差的是猪场，理由是由于猪积压而销路不畅。（4）图中信息显示，成功养猪应该在饲养上使猪群常处于发展时期的增长型；在经营上处理猪群的原则是：留，卖掉，使种群的保持恒定。12．某生物兴趣小组对我国北方某草原进行调查。下表是不同调查面积的物种数量统计结果。调查面积(cm2)10×1020×2040×4080×8090×90100×100110×110120×120130×130…物种数量35691113131313…调查该草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤：（