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文档简介
【工作总结范文】没有最好,只有更好。——题记成功的人,就像站在山顶上的人,俯看山脚下的失败者,而失败的人固然失败了,但假如不灰心,持续调整心态做下去,他下一次必定会做得更好。就比方我的画画,每一次,每一张画都多少会出些缺点,但是每当我发现这些阻挡我行进的坏蛋时,我会很生气,会记恨,恨它为何总来找我,很烦。小鸟叽叽喳喳地在树上叫,树叶沙沙的落下来,我也听不清它们在叫什么,不过纯真的想让这个世界寂静下来,没有一点声音,只有我自己,寂静地坐在那边。每一次失败,总会有一个人跑过来跟我说:“一点失败算得了什么呢?静下心来好好画,下次,你会画得更好的。〞就这样,一张比一张有进步,直到我画出第一张静物作品——香蕉,我的画技终于有了质的飞腾,终于不再是画得最差的那个,终于被老师夸奖,终于有了进步,终于有时,我真的很厌烦那个人,固然我不知道她是谁,更不知道她叫什么,但我好不容易成功了,她却总在我耳边说:“没有最好,只有更好。〞莫非她看不见我进步?我问自己,我是真的太骄傲了吗?莫非此次我做得还不够好?一张张画,一次次进步,我才慢慢理解她那句“没有最好,只有更好〞是什么意思。如果,我向来看不到自己的缺乏,那下次,我必定还会失败;假如我看到自己的缺乏,并且更正,下次,我必定会做得更好!此刻的我,终于理解:那个她,可是是内心里不认输的自己。此刻,他对我说:“下次,你必定会做的更好!〞下次,你会做得更好作文600字“下次,你会做得更好!〞这个声音不只一次在我心中响起。当我的手指触上修长的琴弦时,我就知道,我其实不是一个音乐天才,要想弹奏出漂亮的音符,我一定要付出比别人更多的努力。很快,我就碰到了困难。在第一次的练习查核中,我发现其他同学指下贱淌出的如“间关莺语花底滑〞,又如清亮的溪流,叮叮咚咚,最后汇入海洋,而我的琴声倒是“幽咽泉流冰下难〞一路磕磕绊绊难为听。这时,一个果断的声音在我的心中响起:“下次,你会做得更好!〞于是,我试试着把一首曲子分红很多小局部,一局部一局部地去练,把每一局部都练熟,最后连接起来。我每日都努力的练习,我一次次忍着手指的酸痛,一遍遍的甩过手后持续练习,逐渐地,一段段琴声融在空气中,也仿佛有了绕梁的滋味。日复一日,在第二次的练习查核中,最后我的那一眼清泉也汇入了海洋但是以后,在同学们的相互沟通中,大家说我不过弹得连接,曲调却毫无情韵。我悲伤,我疑惑。我的琴声里恰似缺乏了一点重要的东西,可那是什么呢?直到我看到老师抚琴时翻飞的手段和脸上时喜时忧的表情,我豁然爽朗,一下子懂得了一个要点——抚琴,要点不在于技巧,而在于专心。我再次努力试试,并果断地告诉自己:“下次,你会做得更好!〞我专心去弹,去感觉这首曲子所包含的感情,让心去切近作者,感悟每一个音符背后的漂亮。在学期末的展现中,我深深地投入到了曲子中,忧如我就是作者,自但是又饱含感情的演奏达成了整首曲子下次,你会做得更好作文600字。最后,我的付出与努力连起一个个音符,串成了一串浅笑。“下次,你会做得更好!〞这句话将会永久在我的心中回荡,鼓舞我抵达更光亮的远方。放学了,我独自走在回家的路上,路灯下,我的影子,被拉得很长,很长。我边走边想,我们组整体排名为何就不可以闯入前三呢?进前三对我们来说很难吗?管理一个小组对我来说特别困难吗周一上学,我对我的组员们说:“从今日开始,我们每一个人要努力做到最好,不可以触犯‘底线’。〞但你们恰似漫不经心,不过轻声回复:嗯我暗下信心:每件事,都要鼓舞敦促你们每一个人全力做到最好!语文课时,老师让小组议论,并选出代表回复以下问题。我要求每一个人都发布自己的看法,而后大家踊跃地增补,在你们的眼里我看到了异样果断的眼光。此次大家把回复以下问题的机遇留给了你,由于你比较腼腆,你把手举得很高,身子挺得很直。当老师叫到你时,我比你还紧张,想着,你忘掉了议论的答案怎么办?由于紧张,答错了怎么办?但当你张口答复时,我的顾忌所有除去,你不不过完满地回复出了我们商讨的答案内容,并且还把自己的看法所有清楚地表达出来了,你面对老师的“咄咄〞逼问,回复得应付自如,当老师夸奖你并让你坐下时,我向来提着的心才算落地。我惊喜地对你竖起拇指,无声的赞叹:“你真棒!下次,你必定会做得更好!〞每日的作业,你们都仔细地达成,优异作业的数目也比从前有了显然的提升,上课纪律也愈来愈好下次,你会做得更好作文600字。在最后的评分环节,我们组
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