九年级语文：项链练习测试题一

初中语乂新课程标准教材语文教案i口（2019—2020学年度第二学期）学 校： 年 级： 任课教师： 语文教案/初中语文/九年级语文教案编订：XX文讯教育机构初中语文教案文讯教育教学设计《项链》练习测试题（一）教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中九年级语文科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。基础知识及其运用一、字词1选出对加黑字注音正确的一项（）a跌宕（ddng）佳肴（ydo）供不应求（ging）b踱步（du6）契约（qi）锲而不舍（qi）c赝品（ydn）租赁（lin）果实累累（16i）d帐簿（b「裙褶（zh。）藏头露尾（liu）2选出书写有误的一项（）a井然有序苦心孤诣维妙维肖b草菅人命呕心沥血贪脏枉法c承上启下怨天尤人不辍劳作d如火如荼同仇敌忾周而复始第2页共10页初中语文教案

文讯教育教学设计3选出对加黑字解释有误的一项（）a面面相觑（看）粗陋（难看）届时（到）b自惭形秽（肮脏）寄放（托付）凛冽（严厉）c天下大治（社会治理好）翰墨（毛笔）丰韵（容貌好看）d学以致用（使达到）过从（交往）自荐（介绍）4下列四个词语中加黑的字都有几种不同的解释，选出正确的一种（1）克勤克俭（）a克制b能够c战胜d严格限定（2）怨声载道（）a年b装载c充满d记载（3）高雅（）a不粗俗b很、极c敬辞d合乎规范（4）陈设（）a旧的b安放c述说d时间久的二、语言运用1选出加黑词意义全不相同的项（）第3页共10页初中语文教案

文讯教育教学设计a不堪设想难堪狼狈不堪b休戚相关休会闲话休提c东张西望东方说东道西d立竿见影独立不破不立2与“它们能学会极其有限的一点符号语言”意思相符的句子是（）a极其有限的一点符号语言被它们学会了。b极其有限的一点符号语言能被它们学会。c难道它们不是把极其有限的一点符号语言学会了吗？d它们把极其有限的一点符号语言学会了。3下面语段中的空缺处，应依次填写的关联词、副词是（）她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有〔〕她〔〕只喜爱这些。她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，（〕她再也不想去看望她了，（〕看望回来就会感到十分痛苦。〔〕伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭。a然而唯独然而因为甚至b可是偏偏所以因为而且c但是确乎可是由于由于第4页共10页初中语文教案

文讯教育教学设计d然而偏偏可是因为由于4变换句式（1）住宅的寒伦，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。改成以“她”为主语的单句：（2）她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着精巧的木器，珍奇的古玩。改成兼语式的单句：5小说最后说出项链是赝品，作者这样安排的用意是（）a唤起读者对路瓦栽夫人的深切同情，真是极小的一件事败坏了她的命运，使她连遭不幸。b债务还清，节奏平缓下来，忽又奇峰突起，使得情节跌宕起伏。c表现出路瓦栽夫人性格当中的另一面：诚实、好强，看不透资本主义社会的虚伪。d突出主题，为一晚上的虚荣，付出十年的艰辛；而这挂项链竟是假的，多么不值得。三、文学常识1按写作时间先后排列，下列作品的顺序应是（）①母亲②项链③装在套子里的人④守财奴a②③④①b④③②①第5页共10页初中语文教案

文讯教育教学设计c④②③①d②④③①2从文学知识角度，对下列作品作两次筛选，应是（）a《母亲》b《筑路》c《套中人》d《祝福》阅读思考一、她高高兴兴地拆开信封，抽出一张请柬，上面印着这些字：“教育部长乔治①郎伯诺及夫人②恭请路瓦栽先生与夫人于一月十八日③星期一④光临教育部礼堂⑤参加夜会。”她不像她丈夫预料的那样高兴，她1a〕地把请柬丢在桌上，咕哝着：“你叫我拿着这东西怎么办呢？”“但是，亲爱的，我原以为你一定很喜欢的，你从来不出门，这是一个机会，这个，一个好机会！我费了多大力气才弄到手。大家都希望得到，可是很难得到，一向很少发给职员。你在那儿可以看见所有的官员。”她用1b〕的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说：“你打算让我穿什么去呢？”1为请柬①⑤处选取恰当的标点（）①②③④⑤第6页共10页初中语文教案

文讯教育教学设计a., ()。b,,(),c,； ()。d,,,,2为(〕a、b处选取恰当的词语()a懊恼恼怒b恼怒懊恼c郁闷恼火d怅惘气愤3对路瓦栽说这是“一个好机会”，正确的理解是()a因为妻子从来不出门，这是一次夫妻出门娱乐的机会。b这是赢得漂亮妻子欢心的好机会。平日妻子常常不高兴，甚至困苦。c这是可以看见所有的官员，结交场面上人物的好机会。d这是难得出门的妻子，向周围人展现自己美貌、丰韵的好机会。二、她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，(〕，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：“再没有别的了吗？”第7页共10页初中语文教案文讯教育教学设计“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。随后，她迟疑而焦急地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。”“当然可以。”她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。1第一段方括号处应填入的词语是（）a慢慢悠悠b犹豫不决。挑三拣四，心中无数2这部分描写人物的方法是（）a行动描写b肖像和心理描写c肖像和语言描写d行动和语言描写3这部分描写极有层次地展现出路瓦栽夫人在借项链时的心理状态，合理的一项是（）第8页共10页初中语文教案

文讯教育教学设计a迟疑不决惊喜焦急而担心欣喜若狂b贪婪、挑剔意外焦急狂热c慎重而犹豫高兴迟疑焦急狂喜而得意d犹豫不决意外焦急得意4选出对“我只借这一件”分析正确的一项（）a一个“只”字，强调给对方听，表现路瓦栽夫人怕对方不同意，自己失去好机会。b突出“只”和“一”，强调自己借得少，表现路瓦栽夫人想马上借到又怕不能如愿的心情。c强调“只”和“一”，表明自己决不多拿，表现路瓦栽夫人坚决要把这挂项链借到手。d突出“只”和“一”，说给对方听，表现路瓦栽夫人急不可待又怕在朋友面前丢了面子的心情。答案：基础知识及其运用一、1c（a项“供”应读gongb项“锲”应读qi。d项“褶”应为zh谷“露”应为1止）b（“脏”应为“赃”）第9页共10页初中语文教案

文讯教育教学设计b（“秽”意应为丑陋，“凛”意应为寒冷）（1）b（2）c（3）a（4）b二、1d（d项的“立”依次为竖起、生存、建立）bd（1）她为住宅的寒伦、墙壁的黯淡、家