2020高考语文一轮复习：语言得体专练2

/\o"点击文章标题可访问原文章链接"2020高考一轮复习：语言得体专练29．下面是一则寻物启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。十月二十日上午，本人在金路易西餐厅吃饭时，不慎丢掉了一个白色提包，包内东西有身份证、信用卡、钱包等，另有一本小说《围城》。多方寻找未果。如有人看到或代为收起来，请给本人打电话，手机本人必会重谢。答：答案：①“吃饭”改为“用餐”；②“丢掉了”改为“丢失”；③“东西”改为“物品”；④“收起来”改为“保存”；⑤“给本人打电话”改为“联系本人”。10．下面是某校的一则广播稿初稿的部分内容，其中有五处不合广播稿语体的要求，请找出并作修改。公元2018年7月8日，我市首届高中生辩论赛将正式开始，诚邀大家观看比赛。本次辩论赛得到了市演讲协会的鼎力支持，他们提供的丰富的网络教育资源，必将开拓同学们的视野。本次比赛分为三个环节(初赛、复赛、决赛)，均为淘汰赛，一局定输赢。决赛将邀请省师范大学的优秀辩手进行点评，让同学们近距离感受辩论的魅力。答：解析：本题考查语言表达得体的能力。答案：①“公元2018年”改为“2018年”(“公元”一般用于重大场合或重要事件)；②“诚邀”改为“希望”或“请”(“诚邀”不够通俗)；③“鼎力”改为“大力”(“鼎力”是书面语)；④“三个环节(初赛、复赛、决赛)”改为“初赛、复赛、决赛三个环节”(括号里的文字属于注释，不必念出来，影响听众获取信息，应作改动)；⑤“均为”改为“都是”(“均为”文言色彩浓厚)。11．下面是某校学生会写的一封倡议书的部分内容，其中有五处不妥当，请指出并改正。入夏以来，我国长江流域产生百年一遇的特大洪水，人民生命财产经受了巨大的损失，给灾区人民的生活带来极大不便。在社会主义大家庭里，“一方有难，八方支援”的团结互助精神应该大力弘扬。我们倡议全校师生捐款捐物，帮助灾区人民度过难关。希望大家尽己所能，奉献爱心。愿意捐款捐物的师生请到学生会联系。答：答案：①“产生”改为“遭遇”；②“经受”改为“蒙受”或“遭受”；③“给灾区人民的生活带来极大不便”改为“灾区人民生活极为不便”(或在“人民生命财产”前加“使”)；④“度过”改为“渡过”；⑤“请到”改为“请与”。12．以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出五处并修改。您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。答：解析：“您寄奉的大作已收到”，“寄奉”，敬辞，指通过邮递奉呈，句中说对方，不当，可以改为“惠赐”，称人所赠的敬辞。“过目后”中“过目”不当，“过目”指看一遍，多用来表示审核，一般说对方，此处说自己“过目”不当，可以改为“拜读”。“深感对我的论文写作有些许帮助”中“些许”不当，“些许”指一点儿，不多，此处说别人的作品对自己帮助不大，不当，应改为“莫大”，即帮助很大。“定当惠存”，“惠存”，敬辞，意思是请保存，多用于赠人照片、书籍等时所题的上款，不能用来说自己，可改为“珍藏”。“他日光临贵府”，“光临”，敬称他人的来访，敬辞。句中用于自己不当，应改为“前往”。答案：①“寄奉”改为“惠赐”；②“过目”改为“拜读”；③“些许”改为“莫大”；④“惠存”改为“珍藏”；⑤“光临”改为“前往”。13．下面是一位高中毕业生在“教师节”给自己高中老师发的短信的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。虽已毕业一年，但学生仍时不时想恩师。感谢您曾送了我知识与智慧，也感谢您曾指出我的错误。是您用自己的光芒，照亮了我的前路。今天是“教师节”，遥寄鲜花一束，丁点心意，请您收下！答：解析：解答本题要结合题干“高中毕业生在‘教师节’给自己高中老师发的短信的片段”分析。“时不时想”表述不简洁，改为“感念”。“送了”，不符合说话人的身份，改为“惠赐”。“指出”，提出论点看法，不符合语境，结合语境内容分析，应该是指出错误或缺点，以便改正，改为“指正”。“前路”，结合“照亮”及学生身份分析，应改为“前程”。“丁点心意”，口语化，结合“遥寄鲜花一束”分析，不合语境，应该改为“一片心意”。答案：①“时不时想”改为“感念”；②“送了”改为“惠赐”；③“指出”改为“指正”；④“前路”改为“前程”；⑤“丁点心意”改为“一片心意”。14．下文是为父亲举办个人画展的小王给著名画家李先生的一份邀请函的部分内容，其中有五处不得体的地方，请找出来并加以修改。李先生，明天请您到舍下一坐，我会把令尊的墨宝悉数捧出，让您批评指正。明天七点敬请您在寒舍恭候，我们将到您家接您，真诚期待您的拜访。答：解析：本题考查语言表达得体的能力，这类题目解答时要依据语境，看准对象，注意适应场合，把握语体，仔细判断。①“令尊”，敬辞，尊称对方的父亲。此处用来称自己的父亲，不得体，改为“家父”。②“墨宝”，指珍贵的书法真迹，也用来尊称别人写的字或画。这里用来称自己父亲的作品，不得体，应改为“画作”。③“寒舍”，谦辞，指自己的家，此处用来指对方的家，不得体，应改为“贵府”。④“恭候”，敬辞，恭敬地等候。此处用于别人等候自己，不得体，应改为“等候”。⑤“拜访”，指带有敬意访问，此处用来指别人到自己家，不得体，可改为“光临”。答案：①“令尊”改为“家父”。②“墨宝”改为“画作”。③“寒舍”改为“贵府”。④“恭候”改为“等候”。⑤“拜访”改为“光临”。15．很多专家提议以后将教师节改为孔子诞辰日9月28日。倘若更改，就会出现这样的现象：国庆节、中秋节和教师节三大节日相差不到几天。请你从下面六副对联中选出三副分别献给祖国、家人和老师，并根据对联知识对这些对联进行微调，使之更贴切，将修改后的对联填写在横线上。①甘露广施千株翠，报得春风一寸丹②三月光阴换槐火，二分消息杏花知③玉莹盘润乐长安，人寿年丰大吉祥④盛世腾飞基昨日，神州崛起今朝看⑤三径就荒绽菊蕊，一堂大喜雁来宾⑥激情洋溢，写大千世界；笔走龙蛇，绘自然奇观(1)国庆节(献给祖国)：选________，(2)中秋节(献给家人)：选________，(3)教师节(献给老师)：选________，解析：先根据内容判断哪一副适合，再根据结构、词性相同和仄起平收等对联知识进行修改。①中有“春风”“广施千株翠”，适合老师；②中有“换槐火”“杏花”，适合寒食节、清明节；③中有“人寿年丰”，适合家人；④中有“盛世”“神州”，适合祖国；⑤中有“来宾”，适合宾客；⑥中有“写大千世界”“笔走龙蛇”，适合书法。所以，(1)处选④，改为“盛世腾飞基昨日，神州崛起看今朝”，其中“昨日”对“今朝”；(2)处选③，改为“玉莹盘润长安乐，人寿年丰大吉祥”，其中