班主任学习心得体会汇编八篇

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雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜爱这段话。通过此次培训，我更深刻地熟悉到了班主任工作的重要性、艰难性，下面我把自己培训后感受最深的和大家做一下沟通。

我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。我想，作为新时期的班主任，我们应当做到如下几点：

一．不断提高自身素养，塑造具有独特的魅力班主任。

班主任的一言一行，对同学都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在同学中树立一个实实在在的典范。“人的魅力是可以塑造的”。常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。由于在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着同学。新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给同学留下深远的影响。

具有独特的班主任应当具有以下魅力形象：

1，将爱的教育贯穿于整个教育的全过程。只有爱同学的老师才会收获同学的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子间或的小缺点，得宽容处且宽容。班主任对同学不仅要赐予关怀、爱惜、关心、鼓舞、鞭策、指教、引导、开导等，使师生之间关系融洽、自由、和谐，而且要对同学严格要求，严加管教，严和爱并不冲突。只有爱而缺乏严格的要求，就不会有真正的教育，唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培育同学良好思想品质、行为习惯。常言道：“严师出高徒”“教不严，师之惰”“爱必严，严是爱”。爱与严是辩证统一的。

2，保持师生心理的近距离。除了老师的穿着装扮要能给同学正确的时尚信息，言谈举止要让同学感到老师是可爱的，亲切的，热忱的。比方和同学一起做嬉戏，有意识了解同学中流行的话题，感爱好的内容等等。

3，做一个学问渊博，爱好广泛的“孩子王”。作为一个新时代的班主任，自身文化修养的凹凸直接影响着同学对老师评价的信度和效度。班主任工作，从读书做起。读好学问书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，同学爱读的书等等。人要有自己的底线，追求。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都盼望自己能是一个有魅力的人，人不肯定要长的秀丽，但是肯定要有魅力。班主任肯定要是让同学信服的人。

二．优化班级管理，营造和谐宽松的魅力班级。

作为班主任是班级的组织者、教育者，因此做为一个班主任要善待每一个同学，做好与每一个同学的接触，缩短师生间的心理距离，与同学“打成一片”。留意发觉同学身上的优点进行因材施教。对同学要留意语言分寸，多鼓舞同学，树立同学的自信念，做到你敬重他，他才会敬重你。这样才能搞好师生关系。

建立良好的班级体，班级应当是有独特的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成果的凹凸，名利的多少上，更应当是看在这个欢乐成长的园地里，老师，同学是不是都感到美好，欢乐。我自我检讨以前做得不够好，对欢乐的重要性熟悉缺乏，今后我要想方法还同学一个欢乐成长的童年。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级气氛的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会同学设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级仆人翁意识。集集体的力气，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。

三，努力与家长成为合作伙伴，建立共同愿景。

班主任工作是以同学家长需要为开头，以同学家长满足为结束。老师要想方法与家长成为合作共同体，这个力气要远比老师单方面的力气大得多，教育的效果自然也是事半功倍。

怎么与家长建立共同愿景呢？首先让家长明确我们目标全都，是共同培育孩子，其次明确为什么做？一切为孩子的全面和谐健康进展，是让孩子成人成材；再次让家长明确我们

怎么做？也就是家长要与班主任齐心合力，团结全都，相互信任，相互关心，实现共同的目标。

以上是我在培训学习期间的几点心得体会。信任本次培训对自己今后教育教学工作中会有所关心。我将连续努力学习，更好地投入到工作中。

总之，人性化管理决不是放弃管理，不是要降低规章制度的严厉 性和公正性。而是在按章办事，文明制教的基础上，更注意提高管理的艺术和科学，转变管理的方式和方法。每个同学都是一个独特的个体，都有一个特别的灵魂，只要你能够读懂它，理解它，那么你将会转变一个同学的将来，甚至是一生的命运。让我们用真挚的爱去解读其灵魂，用人性化的教育方法去重塑其生命，让每个同学都健康欢乐的成长吧！

班主任学习心得体会篇2

寒假里，有幸观看魏书生《如何当好班主任》的报告，魏老师用通俗易懂的语言，现实中的事例，幽默地介绍了他的阅历之谈，我听了之后，感受颇深，受益匪浅。

在他精彩的介绍中，给我留下了尤为深刻的印象，也是我为之佩服和学习的地方。

不管是伟人还是天才，都离不开勤奋二字，魏书生也一样，他有今日的成就同样是他勤奋努力的结果，大家都知道他的工作有许多，要写作，教学，读书，管理，演讲等还有许多的社会工作，他既要当好教育局长，又要带好一个班级，还要任教等等，这么多的事情，常人都难以理解他是如何完成的，魏老师在报告中说他的书、著作等等都是在他八个小时的工作时间中写出来的，而他的办公桌就设在同学教室。我想他能在工作时间就处理这么多事情，主要还是他比别人更擅长敏捷地支配时间，可以在同样的时间里绽开更多的工作，他的这种方式还需要我不断地学习和揣摩。

这次报告我更有感于魏老师的班级管理。关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。他说：“一般同学能做的班委不做;班委能做的班长不做;班长能做的班主任不做。”“班级的事，事事有人干;班级的人，人人有事干。”“时时有事做，事事有时做。”这样分工到位，责任到人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨!多令人艳羡啊。这是一个人人憧憬的抱负中的班主任角色。这想能真正做到这一点并不是一下子就放手不做，还需要魏老师的细心统筹与支配。这种令人艳羡的境界也是要一每天的培植出来的。

魏书生的“民主”管理提高了同学对管理活动的熟悉，最大限度地调动了同学参加管理的主动性、解决了同学听从管理，投入管理的问题;“以法治班”使班级管理形成制度化，走向了>自动化。二者结合，不仅没有损伤被管理者的主动性，还在肯定程度上极大地解放了同学的独特与制造性，使班级管理沿老师设计的预定轨道上运转，到达了抱负的管理效果。

“以法制班”的科学班级管理方法，在魏书生的班级中，设立了法院，公安局，医院等等，构建成了一个完好的社会体系，每个人都有自己的职责，分工明确，遇到问题自然有相应的处理机构，这种种制度听来让人耳目一新，原来班级管理还可以这样做啊，假如真的这样，我们的班主任该削减多少工作量，该有多轻松啊。从这样几件事情就可以看出魏书生确实是个了不得的人，他就是脱离了传统的班级管理模式，并且取得了突出的效果。

听完魏老师的报告，有许多顿悟，也有许多困惑，期盼着再一次倾听魏老师的报告。我将以以神圣的看法，在这神圣的岗位上把属于我的那片园地管理的天晴日朗，以使我无愧于同学，以使我的同学无愧于生命长河中的这一段历史。

班主任学习心得体会篇3

暑假里学校给每位老师布置了作业，不是学习笔记，不是专业论文，而是让大家品读

《做最好的班主任》并且写读后感。这项特别的作业让我颇感新奇。第一次翻开它，是带着

一种完成任务的心态，但渐渐地阅读我发觉自己走进了李镇西的世界，犹如同学一般融进了

李镇西的班级，一次次的被感动，被激励，被启发。

老师陪着早晨七八点钟的太阳一起成长，和生气勃勃的孩子们朝夕相处。因此，教

育事业是永久年轻的事业

在《做最好的老师》这本书中，李镇西老师以一个语文老师的美丽文笔与才华折服了我；以一个班主任的细腻与仔细感动着我！做一名人民老师，多一些书生气，多一些书卷气；多一些书香气；多一些天之浩气；多一些地之灵气。读懂社会，读懂教育，读懂同学，读懂自己。远离浮躁与平凡。做一个阅读者，生命将更加精彩。

做最好的老师其实是一种平和的心态。做最好的老师强调的是自己和自己比昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己。所以我说，李镇西只有一个，没有人能成为李镇西，但只要我们从每天最平凡的小事做起，即使成不了红花，也定能成为一个绿叶，在属于自己的枝杈上，婆娑起舞。

在没有读李老师的书之前，我曾那么地自信自己是爱同学的。读完这本书我扪心自问，我爱每一位同学吗？我对同学的爱真的是无怨无悔吗？李老师让我对喜爱同学的爱有了全新而深刻的理解：爱同学，不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责，而是对同学的成长以至将来一生的负责。爱同学，不单单是观赏优秀的同学，而是怀着一种责任把观赏与期盼投向每一个同学。爱同学，不应是对同学的错误严加追究，而是博大的胸襟对同学的宽容。爱就是一份纯真，一份庄重，一份责任感，就是民主，就是公平，就是把童年还给童年，就是为同学的‘秀丽人生’奠定美妙的开端。

另外，这本书中最使我感动和反思的是第六辑：《在写作中成长》。李老师教给我们养成写随笔的习惯。想想自己教学多年，除了有几张级别不等的荣誉证书和十几篇或发表或没有发表的教学论文、教学案例外，还为自己留下了什么？课堂上真正闪耀着灵感火花的精彩片断写下来了吗和同学间发生的曾经感动着自己、感动同学的事情登记来了吗？其实每个喜爱教育事业、喜爱同学的教

师都有许多值得记忆，值得讨论的东西。他的价值赛过任何荣誉称号，赛过任何的赞誉。他是一种可以使人丰富和充实的东西，是一个做老师的一生的财宝。李老师告知我们：做最好的老师！是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种抱负的追求；是平凡的详情，也是辉煌的人生；是竹杖芒鞋轻胜马的闲适沉着，也是惊涛拍岸，卷起千堆雪的荡气回肠。这段朴实的话，蕴涵着极其深刻的哲理：做最好的老师，应当是每个老师的生活方式、工作常态和人生追求。

书看完了，回首自己走过的路，不禁惭愧万分。耳边时有这样声音：永久不要对你的同学扬起你的拳头；永久不要用薄情的语言对你的同学说话；宁可让同学哄骗十次，也不要冤枉同学一次；无论你的教育遇到了多么大的困难，都千万不要对同学说你是不行救药的。

最终，摘录几段李镇西教育名言，与大家共勉。

李镇西提出了四心：

奉献之心：不要你的金，不要你的银，只要你的心

理解之心：我们要懂得儿童

公平之心：拜小孩为老师

责任之心：制造出值得自己崇拜的同学

班主任学习心得体会篇4

20xx年6月13日我参与了学校组织的班主任外出考察学习，我们到位于建水县的红河州特别学校，听讲座报告，参观了其学校的教育教学环境，并进行了校篮球友情赛，一路行程紧急而充实。

这所学校有聋、哑、盲、弱智几类同学。我们参观了教学楼和宿舍。我发觉这里的同学可爱而有礼貌，渴望与人沟通，当他们对我伸出大拇指的时候，我被深深地感动了。在这里的老师那种细心、耐烦、爱心深深地震撼了我们的心灵。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所红河州特别学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感受颇深，让我更加清晰的熟悉到，新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。下面我就从以下方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。

一、善用爱心，以情生情，耐烦地去对待每一名同学

作为班主任，必需了解同学，才能真正的理解同学，才能更好地教育同学。从各个方面去关怀他们，理解他们，关心他们解决成长过程中遇到的各种困难。这就要求我们去“喜爱”每一个同学，去包涵他们在成长过程中做的每一件事。无论是好的，还是坏的。当然，这种爱不是溺爱，更不能一味的纵容他们，而是用“宽容”的心去包涵他们。每个同学都有其自己的学习和生活圈子，有喜、怒、哀、乐，因此，班主任应当从学习和生活的每件实实在在的小事上去理解、去关怀，与同学真心实意地融通。所谓“亲其师，则信其道”，只有付出自己的真心，才能被同学全心全意的接受。

二、善用细心，留心详情，详情德育

班主任本是布满活力、布满才智、布满成果、布满挑战的工作，而它又直接关系到同学的健康欢乐成长。古人云：天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。作为班主任更要留意详情行为，言传身教的详情教育，爱心召唤的详情感染，习惯培育的详情打磨!这些都得从同学的日常行为和学习习惯抓起。我们要仔细对待每一件关于同学的小事,促使同学珍惜时间、自觉学习、不畏困难、勇攀高峰,引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观。同时要擅长做同学的思想工作,注意同学生活和学习详情,并从详情中发觉同学存在的问题,再对症下药,培育其正确的德育观。我们知道生活并不是始终都是阳光普照的，在阳光绚烂中也会有阴影。

自然再优秀的孩子也会有缺点，每个人的缺点是在日积月累的过程中逐步形成，想要转变它当然也需要点点滴滴的培育。

三、善用才智之心，正确引导同学

教育必需有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危急的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，老师的才智，独特的工作方法，珍贵的工作阅历是万万不行缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成秀丽的鹅卵石。老师要因材施教，遇到突发大事，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，由于我们工作的对象是人，每一个同学都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能损害同学的自尊。

美国教育心理学家吉诺特博士说：“我惶恐地意识到，我成了教室里的一个确定因素。我个人的方法可以制造出教室里的情境，我个人的心情也可以左右教室里的气氛。作为一位老师，我拥有巨大的力气来让孩子们过得苦痛或快乐。我可以成为熬煎孩子的工具，也可以成为鼓舞孩子的火花。我可以带给他们羞辱或快乐，也可以带给他们损害或挽救。在全部的状况下，一次危机是突然升级还是渐渐化解，一个孩子是获得进步还是日益堕落，我的看法都有着重要的影响。”所以在教学中，我们肯定要充分熟悉自身的主导作用，重视孩子的进展，时常留意掌握心情，兼具宽容心，尽力营造和谐的教育气氛。

此次考察学习是一次难忘的学习经受。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!通过学习，我熟悉到，在今后的工作中，我还要连续努力，不能停滞不前，不满意于现状，要仔细总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀老师学习，注意教育教学阅历的沟通，强调学习，终身学习，扩高校习范围，拓宽教育视野，使自己不断进步。雨果先生曾经说过“花的事业是尊贵的，果的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。让我们携手共进，共同成长，为了握在我们手中的每一株生命的幼苗，为了我们神圣的教育事业，生命不止，奋斗不熄!

班主任学习心得体会篇5

我是刚毕业的青年老师，被学校委倚重任担当了黄流中学高一五班的班主任老师．担当班主任老师工作快一个学期了，使我充分熟悉到班主任老师工作是劳碌的、也是欢乐的，更是充实的！

每天班主任老师都是起早摸黑的，学校布置的任务，班里同学的成长都需要作为班主任老师的我尽心尽责去完成去关注去爱护，所以感觉有些劳碌；但是这项工作当中又布满了乐趣，看到自己的同学欢乐健康的成长自己心里那个兴奋啊！但是我也看到自己工作还不是那样的得心应手．

我有幸参与了黄流中学班主任老师培训班的学习，使我对班主任老师工作有了更深化的熟悉，学习到了一些科学、优秀的管理方法，领悟了一些先进的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任老师。

第一，通过培训，我意识到了作为班主任老师提高综合素养的必要性。班主任老师是帮助学校完成教育教学的第一人。班主任老师与同学走的越近，接触同学和家长的机会最多。因此，班主任老师个人素养的凹凸关系着同学的健康成长和学校的兴衰。

其次，通过培训，我意识到身上肩负着重担，要引导同学明辨是非，善恶，美丑，明辩学习目的，端正生活看法，养成良好的行为习惯。

第三，最重要的，通过培训，我积累了做好班主任老师工作的要领，这要感谢做报告的老师们。从他们的身上，我领会到了优秀班主任老师的风采，更学到了许多班主任老师工作中的详细问题和处理方法。

首先作为班主任老师，肯定要留意自身的形象，为人师表，以身作则。详细要穿着大方得体、言行全都；在同学面前，利用好典范意识影响同学；要热忱回应同学的问候；课上课下要有礼仪性的习惯动作；随时随地调整好自己的言行。

同时留意几点：

1、选好班干部和组长，提示他们作同学们学习的楷模并教会他们组织支配班级日常活动和学习；

2、树立核心人物，强调反面人物的影响；

3、遇到问题时不能冲动，要冷静思索，这样想到的方法更能有效的解决问题；

4、必要时班主任老师要亲自给同学树立学习的典范，其余时应当放心放手让同学去主动完成，在实践中得到提高和熬炼；

5、奇妙设计小活动，适时适当地教育同学，且形式最好不拘一格；

6、多用鼓舞性的动作和语言对同学进行主动的心理示意；

7、留意课后与同学的沟通，说话讲艺术；

8、多了解同学的心理活动和成长状况；

9、准时总结工作，反思缺乏，以便以后借鉴。

通过这次培训，我对班主任老师这个称呼有了更深刻地熟悉，知道了只有爱同学，才会赢得同学的敬重；只有班级管理民主科学化，班主任老师工作才会做得轻松自如。我需要不断的学习，不断的实践，提高理论学问，武装自己头脑，使自己成为一名睿智的，同学喜爱的班主任老师。

班主任学习心得体会篇6

人常说，老师就是教书育人，但是通过这次班主任的培训，我更深切的感觉到，育人比教书更重要，班主任工作可以说是塑造同学健康心理和正确人生看法的基础。

当下我们班主任面对的同学不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。每一个同学的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界布满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的冲突、突如其来的异想天开……同学的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个布满力量量的世界，是一个布满冲突的世界。随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却渐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。同学的内心更是这样。班主任老师再也不能希望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之，能不能进入同学的内心世界是当今确定教育成败的关键一步。随着社会对培育同学的要求的转变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。通过学习我有以下几点感受：

一、班主任角色定位.

以前就知道班主任应当是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道该转换定位到哪个方向上。如今通过这次的培训,使我深深的意识到班主任应当做到：

(一)由”偏爱型”走向”博爱型”。班主任要深化班级，了解每个同学，信任每个同学都有才，擅长挖掘同学的潜能，把爱播洒到全体同学身上，不要只喜爱那些学习成果好的优等生，而应当通过教育和培育，使每个同学都能成才、胜利。

(二)由”****型”走向”民主公平型”、。传统意义上的师生关系是一种不公平的，老师是肯定权威的，同学对老师必需听从的，这种****培育出来的同学当然守纪、服从，但缺乏主动性、制造性，更谈不上创新精神了。而现今的新时代召唤民主公平的师生关系，班主任树立班级的主体是同学、师生共同管理的班级，要敬重同学的看法。比方在班规的制定、班干部的选举等都应当多听听同学的看法，进行广泛的民主选举。

(三)由“简洁粗暴型”走向“细致耐烦型”。在班级管理中，班主任要主动了解同学所想、所做，要真诚地走进同学的内心世界，要敬重、爱惜同学的重点自尊心。在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻考虑同学的心理特征和行为水平，考虑同学的想法和感受，在班级管理中要多表扬、少训斥，在鼓舞与指导中培育同学的自我意识，增添同学的自信念。

(四)由“限制型”走向“开放型”。班主任要擅长从同学实际动身，着眼于进展，擅长拓展同学的潜能，对同学要宽容，不要把同学的失误看得太重，不要怕同学犯错，要放手让同学去做，只有在实践中熬炼，同学才会成长。

二、班主任要不断提高自身素养。

班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与熬炼形成的。提高自身素养重要方法就应当是努力学习。经常听到我的同行们在说这样一句话：“没见过这样的同学”。其实这话也是有肯定道理的，由于如今的同学确实与原来的同学不一样，想让同学再回到以前的状态是不行能的，也是不现实的。如今的同学视野开阔、思路灵敏，遇到问题总是穷追不舍。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必需努力学习，树立自身形象，赢得当代同学的信任和敬重。有人说：“班主任是教育艺术家，而不是工匠。”在学习中，我才意识到要常常对自己工作实际中的来自同学的各种案例进行深思，不行以草草而过，要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思，找到最好的解决方法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。

三、班主任工作的方法要讲究艺术性。

(一)要学会奇妙的使用表扬和批判，或者说赏识教育。我们都知道现代教育提倡对同学多表扬少批判，但并不是说不批判，而是说要会批判，才能使同学更快的成进步步。班主任在使用批判时，要多一点含蓄，比直截了当效果会更好。对比自己平常的工作，表扬真的是太吝啬，我也要养成表扬同学的习惯，多用大拇指，留意选准表扬对象、找准表扬内容、选择恰当的表扬方法。在批判中要把握批判的基本原则：老师批判同学不是为了出气，而是为了解决问题;同学最怕的不是批判，而是不公正的批判;批判的目的不是让同学认错，而是让同学改错;教育目的不是把同学制服，而是让同学成长。批判中也要选择适合的批判方法，还要选择批判的时机和场合，努力让表扬与批判的艺术性更讲究。(二)严慈相济，爱是法宝。俗话说：“严师出高徒”，作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求同学，又要对同学付出真诚的爱心和真情的关怀，在任何时候都要把严与慈结合起来。在学习过程中，

我看到案例中胜利的阅历中无不渗透着为师的爱，真可谓是严字当头，爱在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是严而缺少的是爱啊，这也就难怪我的同学为什么外表上对老师是尊敬的，而实际却没能到达自己所做工作的料想效果的缘由所以，因此在今后的工作中我应当尝试去做到严之有理，爱之有情;严而有方，爱而有法。

总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,为我以后的班主任工作奠定了坚实的基础。

班主任学习心得体会篇7

假如班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船长，直接影响到这艘船行驶的方向。关于班主任工作艺术的书籍、理论，可谓多如繁星，不胜枚举。但我窃以为，再好的理论，也要结合实际状况，才能出真知。正如中国走的是“中国特色的社会主义”道路，没有照搬外国的模式一样下面我把名家的理论融合我多年的阅历，分五方面作介绍与大家共享。

第一：不要吝啬对同学的爱。爱是溶化剂，爱是桥梁。要想让同学爱你，首先你应当付出你的爱。为了做到这点，我把关爱渗透到平常。我从不吝啬我的爱。比方：帮同学整理衣领，拍拍同学的头，同学生病时温顺的目光，关切的话语，递上的一杯热水。天气变了，我会准时提示同学添加衣物，留意用火、用电平安。特殊是周一第四节课和周六同学该回家时，我都不忘提示同学下楼慢点，路上留意平安，会说：周一我会迎接同学们返校的。我是老师也是母亲，我的关爱发自心底，出自真诚。我在尽力做到：随风潜入夜，润无心无声。

其次：常常换位思索。人与人之间要相互理解，信任，并且要学会换位思索，这是人与人之间交往的基础：相互宽容、理解，多去站在别人的角度上思索。比方：同学上课说话、搞小动作的事。同学是活生生的人，有血有肉，有独特的人。是活泼爱说爱动的年龄，不是一堆木头。上课说话，搞小动作，在老师目光的示意下，或在老师语言的提示下，准时掌握自己的行为，并能好好听课的状况下，完全是可以的。

比方作业：有个别同学爱玩爱忘，作业没有准时交上，我也能理解。所以允许他在一天之内补上，老师不会批判的。由于只要从事教育，就要终生面对差异，面对不尽人意的事情，一味的埋怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢？面对我们无法转变的现状，我们唯有能转变的就是自己的心态，多转变自己，少埋怨环境，以主动的角色面对生活。人不能要求环境来适应自己，只能让自己适应环境。先适应环境，才能转变环境。做到多转变自己，选择主动的心态去对待。

比方：穿拖鞋的事。我没有用指令的口气说，而是这样说的。穿拖鞋是为了脱穿便利，但在学校不用时常脱，再说了咱班在三楼，每节课上下楼梯，穿拖鞋上下楼走路不便利，万一摔倒了，夏天穿的薄，磕一下，碰一下，轻的还好点，重的摔折了腿，崴了脚，要知道“伤筋动骨一百天，”受疼还不能上学多不值啊！因此我班没有穿拖鞋的。

爱是什么？爱是阳光，给人暖和；爱是什么？爱是甘霖，滋润心田。当你尽情挥洒你的爱，付出你的爱时，同学也会爱你的。

第三，工作、教学仔细负责。班主任要以身作则，威信是一种观念形态。威信者，威武及信誉之和也。无威无以敬人，无信无以服人。老师的很多工作靠威信发挥作用来完成的。稳定的教学秩序，首先班主任要从自身做起，应为人师表，严于律己，要同学做到的，首先要做到。

比方：每次进班第一眼先看地面卫生，假如有纸屑，垃圾等我都会亲自动手捡扫，新发的笤帚，我都会用绳子捆扎一遍，这样牢固又耐用。上课时问同学们;老师这节课讲多讲少，哪些该多讲哪些该少讲你们知道吗？因此我偷懒你们是不会知道的，但我不会这么做。讲文言文时，凡是中考的篇目，讲解很透彻，整理的题也全面。谈论文，说明文都会在初一就让同学按中考要求什么的题该用什么样的规范语言答题。语文课堂笔记会在下课前小组长检查，假如没记由组长监督课间补上。所以，语文笔记每人都写在书上。

第四：批判教育因人而异。同学脾气秉性各不相同，我大致用“三三三”制来描述。既三分之一同学在学，三分之一同学在看，三分之一同学在捣蛋。也就是通常说的好中差三类同学，要通过观看熟识他们的脾气秉性，管理才能有的放矢。好同学要正面引导，多鼓舞。中等生要培育自信，帮他们找到目标，差生要求要降低，表扬不要吝啬语言，但批判也要严峻。

还有学期初一个月是纪律整顿月，主要是帮同学适应班规。放假前一个月我也很重视，只要我的'早读，我都会7点到校，会对同学说：明天早读我7点到校，盼望你不要来到我后边。所以我班的同学比其他班同学多学二十多分钟。

第五：和家长亲密协作。教育由三匹马拉着，环境，学校，家庭。对于环境我们很无奈。假如再放弃家庭的协作，就剩学校还在坚持时很悲伤了。家长会上我就说：家长老师的目标是全都的，因此共同管理孩子是双方的责任，不要以为把孩子放在学校家长就什么也不用做了。在校老师负责，在家家长负责。老师对孩子的处理家长要理解要支持。老师伸出一双手，家长伸出一双手，这样人多力气大，共同托举起孩子的人生，将来不是更好吗？我的说法家长都认同，家长也很协作，一年来未发生一起老师家长的冲突，所以我的管理才大胆，效果很好。

佛家语“一花一世界，一叶一菩提”，班主任工作让我离抱负的王国越来越近。“三迟杏坛写春秋，一根粉笔画古今”。有一天我会实现做一名“胸中同学，目中同学”的老师的梦。

为期三天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新熟悉了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的学问和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我熟悉到作为一个班主任要做到以下几个方面：

一作为班主任要有爱心，树立正确的同学观。

这爱是无私的，是公平的，是面对每一个同学的。只有做到了公平的爱每一个同学，才会去敬重同学，信任同学。而这一点正是做好班主任工作的基础。同学只有感受到老师的爱，才会情愿接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。

作为老师要树立正确的同学观，也就是要敬重同学的人权，同学的性，同学的差异性，不要用成人的是非观念推断同学，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己公平，具有令人向往的将来。所以我们要像对待我们的同事那样来敬重同学，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多赐予孩子们需要的敬重、信任、理解、宽容与等待。

二作为班主任要有剧烈的责任心，树立起为同学服务的思想。

通过学习使我熟悉到班主任的职责就是培育健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份非常辛苦的工作，要与几十名同学打交道，操劳费劲，但是从很多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份剧烈的责任心，对班级负责，对同学负责，更是对自己良心负责。任小艾说过“老师的职业是一项只能胜利不能失败的职业！不允许失败。对每一个老师来讲，你的同学可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！”所以，我们必需要责任心，仔细工作，为每一个同学负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以同学为中心，牢牢树立为同学服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。

三作为班主任要讲才智，要擅长因材施教，因势利导。

教育必需有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危急的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，老师的才智，独特的工作方法，珍贵的工作阅历是万万不行缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成秀丽的鹅卵石。老师要因材施教，遇到突发大事，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，由于我们工作的对象是人，每一个同学都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能损害同学的自尊。

通过专家介绍优秀班主任魏书生、李振西、任小艾等的一些优秀案例，使我熟悉到与他们存在的差距，在处理偶发大事上，有时缺乏教育机灵。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到抱负的教育效果。大爱无边，师爱无痕，或许只有无痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机灵，工作方法从何而来呢？通过学习，使我熟悉到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、准时反思、擅长总结中得来。

四作为班主任要不断学习，在工作中积累阅历。

我们都是一般老师，学识不够高，方法也不够敏捷，要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法，并依据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说："老师把同学造成什么人，自己就应当是这种人。"要想自己的同学好学，老师必需先好学，只有学而不厌的老师才会教出学而不厌的同学。读书是进步的阶梯。

从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜爱积累，在工作中勤于反思，准时总结。任小艾老师向我们推举了几本好书有法国有名教育家思想家卢梭写的自传体小说《爱弥儿》、e阿米契斯写的《爱的教育》、美国的有名教育家詹姆斯·多伯森写的《施爱与管教的艺术》和《陶行知全集》，还有马卡连柯的《教育诗》等等。任老师还说“不学习永久不行能在反思和总结中熟悉自我！”我们学校提倡做书香老师，每一位老师都养成了读书学习的好习惯。我读过了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》一书，记录了具体的读书笔记，写下了读书体会，并自觉地将书中的好方法运用到教育教学中去。虽然我也读过一些书，但这远远不够，我准备连续多读书，多向优秀班主任学习，努力提高自己的教育技巧。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注意教育方法的讨论，不断学习，讨论同学、家长、社会的新状况，详细问题详细分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先进阅历，不断改良，不断提高，主动探究，擅长总结，使自己的班主任工作不断提高。

我们在班主任的工作中，责任心是必不行少的有了责任心，就会专心去做事。责任是晶莹的露珠，折射出人的精神光辉，责任是炙热的岩浆，喷发出无穷的潜能；责任是凝重的发码，真实地称量出人生的价值；责任是坚硬的磐石，为你铺好面对抱负的光明大道。

班主任学习心得体会篇8

对于魏书生我并不生疏，九几年全国掀起了学习魏书生的浪潮，当时就感受很深，如今再次拜读，更是受益匪浅。文中没有华丽的词藻，但是质朴的语言、生动的例子经常使我产生共鸣。每读一遍，总有新启迪，新动力。它不断激励、鞭策着我，教我如何对待同学，做一个称职的教育工。我最观赏其中这几句话：

“世界或许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在宽阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应当是神圣的。愿我们以神圣的看法，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的同学，以使我们的同学无愧于生命长河中的这段历史。”“培育同学自学力量，必需最大限度地释放同学自身的能量，调动同学源自内心的学习主动性。要做到这些，老师就必需有教学民主的思想。”

“脑子紧用一阵子，也像肌肉紧用一阵子一样。久不激烈地跑200米，乍一跑，一个猛劲跑完了，其次天就会腿部肌肉疼。久不让大脑思维紧急地运转，乍一猛用，过后也会有不舒适的感觉。思索惯了的人不思索，不思索惯了的人开头思索，几乎要有同样的毅力才能战胜惯性。”“种庄稼，首先要知道各种作物的生长发育特点，才能适时适量地施肥浇水;治病耍了解每个病人的详细病情，才能对症下药;老师，必需了解每个同学的特点，才能选择、确定教育的方法、措施。”

魏书生把对同学进行思想品德教育，培育同学自我教育力量，称之为科学管理班集体。对，这就是科学。我不能说为什么这是科学，但我能真实地感受到，这就是科学。魏书生当两个班的班主任，又有一半多的时间外出讲学，参与会议，而他的班级却井然有序，各方面都特别杰出。事实是最好的证明。书中第三章科学管理班集体，第四章特别状况育人方法种种，第七章科学管理班级要靠班级的仆人们等，给了我育人的启迪。

魏书生不仅以他还鼓舞让同学进行自我管理，是“人本”思想的进展，它并非魏书生的制造，然而魏书生管理本身最鲜亮地表达了这一思想，其教学策略之高超，教学手段之奇妙