中小学那桥那人作文

那桥、那人作文戏剧人生，直播的大舞台没有彩排，真切地演绎着离合悲欢[注：悲伤、欢喜、失散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。]，或曲拆，或美满，都出色上映，解说生命的意义。斜阳西下，血似的红充满天空。走在饱含沧桑甚至墙体有些零落的天桥上，手指变化成“枪形〞双手聚拢呈相框，找寻着画面来填满空白，一位年老的婆婆映入眼帘，她低头弓背，双手不断在纳着鞋底儿，眼前平铺着一张塑料布，齐整的摆放着各式各种的的鞋垫，有年青的、有少儿的、还有刚出生的娃娃小巴掌大的，做工都特别精良每一针都是那样恰到利处[注：指说话做事恰巧到了最适合的地步。]，不过细风拂面，她银白的发丝凌乱的飞舞，瘦弱的身躯在诺大空间显得有些孤独，洗得发白的淡蓝花布衣也抵抗不了冷风的入侵。妻子婆她冷吗？饿吗？黑夜的到临她会感觉惧怕吗？她的家在哪儿？子女又在何方？我迷惑了，疾步走到妻子婆的摊边，也许是感觉有人的到来，她放下手上的活，抬开端问：“小朋友买鞋垫吗？一张撒满浅笑的脸，似阳光般暖暖的，我怔住了。她在笑，笑得那样轻松，这样的处境莫非不该当怨天忧人，愁云满面[注：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦的神情。]的吗？“婆婆你一个人吗？我好奇的问道：“哦，是的〞她顿了顿仿佛理解了我的意思，为我叙述了她背后的`故事“已经不只一个人这样问我了〞你想知道吗？好吧！此刻安闲没什么事，想同你聊聊，我本来是一个纺织厂的员工，老伴儿呀是当兵的，我们的儿子又聪慧懂事，但是几年前他们坐车不幸罹难，儿子走了，老伴儿却成了植物人，只留下我一个孤老妇人来照料他咯！年龄大了不中用，就退休纳点鞋垫儿买，妻子婆沉静地就如叙述他人的故事，我忍不住的问：“你不悲伤悲伤吗〞？自然很悲伤，可光悲伤有什么用，日子仍是不仍旧得过，困难有什么大不了的，笑笑总会过去，妻子婆慈祥地望着我，“感谢你啦！小朋友，陪我谈谈话，快回家别让爸爸妈妈担忧你。〞我摆摆手，笑着说：“婆婆，再会！〞绕过天桥，屹立在街道的一角，繁闹的氛围使冷清的桥那样格格不入[注：格格：阻挡，隔阂。形容相互不协调，不相容。]，可它桥断然托起了行人的重量。凝望那桥上纳鞋垫的人，用双手托起了生活的希望，用她的浅笑筑建了心中的太阳，那桥、那人，好美！晚风轻轻地吹过野外，缕缕炊烟随之飘舞于半空。我独自坐在门口的小桥上，看着风雨飘摇的斜阳一点一点地隐藏下去，头顶时时飞过几个归巢的小鸟，那么舒适。远远地，我看见一位老者牵着一个少儿向这边走来。那老者仿佛很年老，走起路来显得很费劲的样子。孩子很年幼，牵着老人的手摇摆着，脸上洋溢着童真的浅笑，那笑脸似曾相逢。要走上桥的时候，孩子不再晃老人的胳膊了，而是谨小慎微地搀扶着老人。老人虽感觉费劲，但脸上却露出宽慰的笑脸。那笑脸，似曾拥有。不经意间，记起了儿时的一段旧事。那时我还小，和奶奶在一同生活。清早，奶奶牵着我的手走过小桥去田里干活。每当走过这座桥时，我也老是扯着奶奶的手，怕奶奶跌倒，也怕自己掉入河里。奶奶会放慢脚步，我牢牢握着的手便松了一些。此后有一天，妈妈从一个很遥远的叫“北京〞的城市里回来，小小的我对眼前的这个陌生人特别好奇。她说奶奶年龄大了，照料我不方便，因此要把我带走。我大哭大闹，说不要走开奶奶。但奶奶却说：“燕子，跟你妈去吧，奶奶照料不了你了。〞我大哭，半天说不出话来。走开的那一天，妈走在前面，我牵着奶奶的手走在后边。走上小桥，我说：“奶奶，我走了，你此后就一个人了，过桥时必定要当心。〞奶奶摸摸我的头，哽咽着说：“燕子，到那处要听妈妈的话，要好好上学。〞小桥很快就走完了，奶奶向我告别说：“燕子，必定要听话，别牵挂奶奶。〞我说不出话，只看着奶奶哭，望着桥哭。但是，我仍是跟妈妈走了。岁月似箭，此刻，我已长大，已不再惧怕过小桥，但是内心却总放不下故乡的奶奶，愈来愈担忧年老她怎么过桥。因此，我又回来了，一个人。到家的时候，很远就看见桥上站着一个既熟习又陌生的身影，我知道是奶奶，她必定是怕我不敢过桥，来接我了。我跑过去，抱着她，说：“燕