《夜宿山寺》教学反思_第1页
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页 《夜宿ft212本节课的`345163261-79合肥市金葡萄小学孔德虎1破败灰尘断垣残壁青苔蜘蛛网夜幕降临枯枝杂草舀4为什么用“啃”不用“吃或咬”？，渴了——出示：在客店里，没有，没有，没有。有的是，有的3—5李时珍觉得这样苦吗？李时珍是怎样说的.？指名读第8—13指名读第13自然段，读后出示，要求学生口头填一填：寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。寺内。他们饿了，；8—137101112的同学把课前搜集到的有关资料拿出来交流，老师作了适当的补充。“从哪里看出李时珍是一位伟大的医学家和药物学家？”“《本草纲目》是怎样编写出来的，为什么说它中药书中的伟大著作？”带着问题深入读课文，让学生在读中解疑，培养学生解决问题的能力。读后，学生积极交流，有的用课文的语句中完成了对课文的理解、领悟和内化。“你们认为李时珍是个怎样的人？”引导学生再读课文，与小组同学讨论这个问题。学生在小组学习中讨论问题，增强了学习兴趣，又交流了各自的看法，互相补充。在学生的讨论交流中，进一步体会了李时珍不怕困难，勇于探索和实践的精神。135“给课文分段，说说段落大意素Ｃ的故事》课后4“默读课文，说说维生素Ｃ被人们发现的经124“修好本草，万民得福”打下了基

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